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1、“探究光束在平面镜上反射时，反射角与入射角的关系”教学片断实验中用演示实验和学生实验研究光的反射，其中选择对光反射能力强的平面镜做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径。(1)按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，让学生观察从镜面反射的光线的方向。甲 乙 丙(2)改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样改变。(3)按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，让学生观察能看到反射光线吗?反射角和入射角的关系让学生两人一组做实验研究，可采取如丙图所示的实验装置。 一张16 K的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，在白纸中间画出直线ON作为法线;在ON的一侧画
2、几条角度不同的直线OA、OA1、OA2。让从手电筒前面纸缝中射出的光分别沿OA、OA1、OA2射向镜面，观察反射光线。分别在每条反射光线的位置上用大头针扎一个孔B、B1、B2。用刻度尺画出直线分别将OB、OB1、OB2连接起来。再用量角器量出反射角(r)和入射角(i)的大小，并记录大小进行比较。角i角r第一次第二次第三次使光线分别沿OB、OB1、OB2射向镜面，观察每条反射光线的方向。分析和论证：(1)上述步骤1和2可看到E和F在一个平面内时有反射光线，且反射光线随着入射光线的改变而改变。(2)按步骤3把纸片F向前折或向后折，学生将观察不到反射光线。(3)从步骤4的-可看出反射角等于入射角。(4)从步骤4的可看出反射时光路是可逆的。师生共同分析总结出光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面内。反射光线和入射光线分居法线的两侧。反射角等于入射角。说明：(1)光的反射定律可概括为十二个字三线共面，两线分居，两角相等。(2)反射定律的第三条反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角，因为先有入射，后有反射;入射在前，反射在后;入射是因，反射是果。(3)在反射时，光路是可逆的。上述过程中，学生动眼观察、动手实验、动脑分析，有利于引发学习兴趣，加强对知识的理解。第 页
