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1、【课题】 Unit7 How much are these socks? Section A 1a 2d (第一课时)【课型】 听说课 【学习目标】一.知识目标：socks T-shirt shorts sweater trousers shoe skirt dollar how much big small short long 二.能力目标: 学会询问价格及购物用语。三.情感态度: 通过购物的礼貌用语培养学生的良好品质。四.学习策略: 能与他人合作共同完成学习任务注意力集中在课堂上认真思考积极发言运用所学英语进行表达和交流五.文化意识: 知道英语中最简单的买卖商品行为对一般的英语国家人际交
2、往习俗能有所了解在学习和日常交际中能初步运用所学知识与外国人进行交际【学习重难点】 用how much 句型分别询问单数、复数衣物的价格并回答。【导学过程】自主学习：一. 预习书中37、38页单词。 二. 试一试，写出下面短语。1.（价钱）多少 2. 红色的毛衣 3. 黑色的衬衫 4. 白色的裙子 5. 黄色的短裤 6. 长长的裤子 7. 短的袜子 8. 大的鞋子 9. 小的帽子 【知识超市】一、询问商品价格的句型及答语： 1.How much+ is + this / that / the + 商品(单数形式) / it? It s + 基数词 + dollars / yuan. e.g.
3、How much is this / the T-shirt? (询问单数名词价格) Its seven dollars.2.How much + are + these / those / the + 商品（复数形式）/ they? They re + 基数词 + dollars / yuan. e.g. How much are these socks? (询问复数名词价格) Theyre two dollars.3. Whats the price of (商品单数、复数)？ It s + 基数词 + dollars / yuan. 二、裤子trousers 和短裤 shorts总是以复
4、数形式出现。袜子sock和鞋shoe 有单数形式，但是经常使用复数形式。socksocks, shoeshoes 实战演练： 1.这件毛衣多少钱？ this sweater？ 9美元. 9 . 2.这双鞋子多少钱？ these shoes？ 5美元. 5 . 拓展提升： how much 1.用来询问价格： How much is the jacket?(问价格)2.用来询问不可数名词的数量： How much milk do you have? (问不可数名词milk多少)how many + 可数n复 : 用来询问可数名词的数量How many oranges do you have? (
5、问可数名词orange多少)实战演练：用how much, how many 完成句子。1. soccer balls do you have?2. is this blue sweater?3. salad do we have in our home.4. I have ten pencils.(提问) ?5. He has two sweaters.(提问) ？ 6. Anna has much milk.(提问) ？【合作探究】【探究一】 总结表示服装的单词。 总结表示颜色的单词。 总结表示长短、大小的单词。 总结询问商品价格的句型及答语。 【探究二】 1.完成书中37页 1a. 2.
6、listening time 听录音完成书中37页1b,38页2a,2b,2c. 3.两人一组编对话，时间2分钟。 4.与同伴就书中2b部分的物品进行问答。 e.g. A: I like these shorts. How much are they? B: Theyre six dollars.【达标测评】 一、完成句子 1. 这件裙子多少钱？ 7美元。 skirt? 7 _. 2. 那件黄色的夹克衫多少钱? 4美元。 _ yellow jacket? 5_.3. 这条蓝色的短裤多少钱？ 6 美元。 _ _ _ _ blue _? _ _ 6 _.4. 那条黑色的裤子多少钱？ 9美元。 _
7、black _? 9 _.二、翻译句子1. 这件体恤衫多少钱？ 9元钱。 2. 这些裤子多少钱？ 5美元。 3. 那个书包多少钱？ 3美元。 4. 那些黑色的毛衣多少钱？8元钱。【教学反思】 【课题】 Unit7 How much are these socks? Section A 2e 3c (第二课时)【课型】 听说课 【学习目标】 一.知识目标： 1. woman need look pair take Can I help you? Here you are. 2.用英语描述物品的颜色和大小。二.能力目标： 能用英语进行简单的购物对话。三.情感态度： 通过购物的礼貌用语培养学生的良好
8、品质。四.学习策略： 能与他人合作共同完成学习任务注意力集中在课堂上认真思考积极发言运用所学英语进行表达和交流五.文化意识： 知道英语中最简单的买卖商品行为 对一般的英语国家人际交往习俗能有所了解在学习和日常交际中，能初步运用所学知识与外国人进行交际【学习重难点】 会灵活运用本课所学的知识进行购物对话练习。【导学过程】自主学习： 一. 写出书中38页单词和句子。 二. 翻译下列句子。1. 这个帽子多少钱? 2美元。 2. 那件体恤衫多少钱？ 9美元。 3. 那件棕色裙子多少钱？ 3美元。 4. 这些袜子多少钱？ 7美元。 5. 那些蓝色的裤子多少钱？ 8美元。 【知识超市】1、Can I he
9、lp you ? = What can I do for you? 是服务人员或营业人员主动询问顾客需要什么用语，意为“你需要点什么吗？”肯定回答：Yes, please. 是的，请（劳驾）。否定回答：No, thanks. 谢谢，不买什么。2、Here you are. 意为_。（这是一句把物品递给别人时的常用语）3、Ill take it(它) / them（它们）. 我买了。（我要了） 当你决定购买某商品时，用Ill take it.(购买_数物品)、Ill take them.( 购买_数物品)。 其中Ill =I will, will 是助动词，意为“将要”，实义动词take可以改用have/get.4、Thank you=Thanks 意为_。Thank you very much=Thanks a lot. 非常_。5、You are welcome.= Not at all
