《小班英语教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班英语教案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班英语02X教案参考 在氛围的带动和良性的竞争环境以及老师的鼓励下，大家都敢于且逐渐乐于在自己不擅长的领域展示自己、提高自己、发展自己。以下是我整理的关于小班英语教案，欢迎查阅！ 小班英语教案1 目标：能够正确说出自己的性别。 乐意积极参与英语活动。 准备:男孩、女孩的胸饰 请大班幼儿表演(2名),枪、洋娃娃 进程： 1、师生问好 2、请大班幼儿表演 男孩(师给他穿裙子):No,NO, a boy 女孩(师给枪他玩)：N,N， I a 请小朋友说出男孩与女孩的区别,教师在黑板上画下来 o hav shrt har,weartrusers, ike gun Gis sual hae ong h
2、ar ， wea skirt ，lke doll 、集体练习 : Isher S:No (回答原因) ： Ise a bo S:NO(回答原因) 练习发音：oy Girl 4、游戏巩固练习 谁的反应快oys stan u！ Gils tand u！ 找自己的图标 教师请幼儿上来找自己的图标,并大声说 a boy/girl 、结束 oys irsstad i a lin 下楼做游戏 名称lp Clap lp ou hand 目的： 1、初步学念儿歌，理解no/raie/trects的含义 2、积极参与英语活动，保持愉快情绪。 准备：机器人头饰 进程： 1、游戏Folow me 感知Slowly
3、qly 2、出示卡片,复习headarmsle 并引导幼儿区别单复数 3、机器人情境表演 机器人伴随音乐出场与幼儿打招呼 教师介绍机器人可以用声音来控制。发出口令:nd youhead / tectshyu rms / aise your lg 引起幼儿学习欲望。 请幼儿一起来控制机器人,发出口令。 机器人突然不能动了,请个别幼儿上前给他加油，然后发出口令, 幼儿间相互控制，一名幼儿扮演机器人,另一名幼儿扮演发出口令者。 、音乐游戏 Shke my ad 幼儿园英语教案ma bo/g反思： 幼儿在学习英语的过程中是以兴趣为主体,游戏为载体的。所以在整个教学活动中我遵守三个“动态”教学的原则，即
4、趣味性原则、活动性原则、变化性原则。幼儿是活泼好动、爱唱、爱跳的，他们学习的动力来源于有趣的教学内容和富有吸引力的活动形式,英语口语课的“动态”教学，目的就是要让幼儿在无任何心理压力的状态下轻松愉快地学习，并且乐在其中。 第一环节：我充分利用中班幼儿的年龄特点:喜爱模仿。在这一引导部分注入了无意识注意，使幼儿在游戏中能听熟所要学习的短句。 第二环节：出示图片让幼儿巩固以前所认识的老朋友,但我并没有单纯的出示,而是用沙包投掷的方式使孩子们注意力更集中,更觉得有趣。在动静的交替变换中,有意识记忆得高了提高。这是变化性原则的体现。 第三环节：重点环节。在和孩子们的相处中，我发现孩子们对机器人特别感兴
5、趣,所以就设计了这个游戏活动对幼儿所要学习的短句进行教学。在教学过程中，我不停地制造一些小麻烦,比如：突然头不能动了！这就势必将本来已经念疲惫的的幼儿的兴致又提起来了，使幼儿能够体验到一浪更比一浪高的头脑风暴。 第四环节：结束环节。我带领幼儿唱唱、跳跳，这个英文歌曲是先动后静的,我利用幼儿“爱动”的天性,在不知不觉中将幼儿的活动量及心脏跳动的次数慢慢的降低,但又不失趣味,使他们始终处在一种游戏的状态。这是趣味性原则的体现。 小班英语教案 教学目标: 1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rabi、star、te的正确读音,初步了解单词rabb、sta、ta的含义,发音基本准确. 2、鼓励幼儿大胆
6、表演歌曲what odyu like 3、培养幼儿对英语活动的兴趣。 教学准备: rbit、ar、tea字卡，rabbi、star、t的图片 d 教学过程： 一、问候t：god mrnig。Ever by 二、新授 、出示字母图片让幼儿猜t:lok，hat i i 2、幼儿猜出或猜不出后,就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。 :ok ,ts rbbit游戏:将字母卡rabbit、str、te依序贴在白板上,老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。 3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆Ok t otoeter(如此类推，教授bbit、sar、ea） 、情景表演(老师带
7、兔子、星星的图片出现）t：o ,who is coming rabbit、sar、tea教会幼儿正确读音t:o,look t 冯老师,wat in his handste教会幼儿正确读音(引导小朋友做拿起杯子假装喝一口。 5、游戏 am home(听音乐随便叫某个幼儿的名字，由吴老师做暗号,听到暗号后停下来做动作rbbit(发音) rbi如此类推t:ok ，o esplay tgther(时间长就直接到ood be) 三、复习歌曲hawould yu lke o ,now lste ote raio四、goobye 小班英语教案3 一、教学目标: 、引导幼儿运用多种感官感知水果的特征。 、学习
8、新单词appe、anana、pea、peah，能正确掌握单词发音。 3、初步理解I like的含义。 二、教学准备: 小箱子一个，苹果、梨、香蕉、桃子实物(模型）及图片若干，大灰狼图片、刀、碟、餐纸 三、教学过程: 、“Td,ellgo to uits ome .Ridng in our car. 、来到已装有水果的箱子前,对幼儿说:“Lok ,it hou.Man 小班英语教案4 活动目标: 1、感知单词one tofiv与数字-5的对应。 2、能够标准发出单词one to fve. 3、乐于参与活动游戏、体验获得新知识的快乐。 活动准备: 布做的小鱼五条一组(5份)、自作flsh片段 活动
9、重难点： 重点：感知单词ne t five 与数字的对应、及在新知识的获得中感受到快乐。 难点:活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语、而不是刻意要求幼儿记住单词、所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。 活动过程: 1、导入活动,引发幼儿兴趣。 导入语：“god mnng ,m bbieo, what isit” 幼儿：“鱼”(英语情境教学中、要求教师尽量是全英语、让幼儿感知英语的情境、但幼儿可以用母语回答。) 师：“Ye, o areght.It s oneish 教师再放一个一条小鱼、“、Now,two fsh ，加小,three ,four ,fve 请幼儿跟读。师
10、“folow me ,one two three fourfie.”（教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字) 、教师用身体语言、让幼儿感受单词与数字的对应。 n 教师站直、教师做个数字2的形状(手向前、腿向后、)two. 求幼儿展开想象、用身体表现数字、教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。 、观看动画、巩固单词。 一条小鱼油过来、念道ne ish.又一条小鱼游来、咬住前一条小鱼的尾巴、“to ish.” 又来了一条小鱼、咬住了前一条的尾巴、“hree ish.”依次到条小鱼、然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳、背景配上英文数字歌。(印地安小孩改编) 请幼儿跟读。“low e”
11、4、幼儿玩小鱼接龙、并且要求大胆发出单词。 将小鱼分到每个组上、(小鱼设计很巧妙、小鱼的尾巴上有个钮洞、小鱼的眼睛是一粒纽扣。) 师:“oare plaagae ,y oecthesefishe Dcovrs mal fish； scrt,Thenlinstesmalfish.”（现在我们来玩个小游戏、小鱼接龙、仔细观察、去发现小鱼的秘密、然后把它们连起来、并且每连一条鱼、请念出相应的单词、教师可以适当指导) 幼儿自由操作、教师下去观察、指导。 、玩游戏、在游戏中感受单词与数字的对应。 游戏规则:四小凳子排成一排、请5个小朋友上来、教师数到5、然后喊到开始、小朋友们围着凳子转、教师说停、
12、幼儿找到一个凳子坐下、站着的回座位。 师：“e haveor cairs, and ,hav fie chldrn. Whn Isay sar, plse wak aroundte cir.Whn I say stop ，ou sit own rpl . Thboy wo astnd ut bac” 挑选幼儿来游戏、教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。(这个活动和这个游戏的结合非常贴切、每完成一轮、就数下人数和椅子、数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。) 活动延伸： 继续想象用身体语言来表达数字。 活动解释： 我们的英语教学不是一味的要幼儿死记英语单词、而是感知一个英语的情境、为了发展幼儿的语感、所以活动中、是以各种有趣的方式来让幼儿了解英语单词和中文意思的对应。 小班英语2_(请自填)精选教案参考相关文章: 20(请自填）年幼儿园小班英语教案范文五篇 小班儿童英语教学教案范文合集 20_(请自填)年春学期幼儿园小班教案范文【五篇】 幼儿园英语小班教案范文 0_(请自填)年幼儿园小班教学反思精选五篇 关于小学英语教案合集范文大全 20_(请自填)幼儿园开学第一课教案最新 20_（请自填)年幼儿园小班健康教案模板【五篇】 20_(请自填)年幼儿园中班教案模板【五篇】 小学三年级英语教案模板
