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1、分一分导学案授课时间班级教师学习内容冀教版一年级数学教材第58、59页学习目标1、 经历按自己选定的标准对立体图形进行分类的过程。2、 能自己选定标准对熟悉的事物进行分类，并说明分类标准的理由。3、 初步学习从不同角度观察和思考问题，感受分类与分类标准的关系。重点体验分类的结果在不同标准下的多样性。难点会按不同的标准对熟悉的事物分类。学习环节学习过程自主学习1、 认真观察课本第58页“分一分”中的立体图形。2、小组讨论：这些立体图形可以按怎样的标准分类？(从左往右给这些立体图形依次标上序号)按（ ）分：按（ ）分：按（ ）分：合作探究（一）1、认真观察课本练一练第59页第3题。2、从左往右依次
2、标上序号。小组讨论：可以怎样分？有几种分法？交流展示小组展示讨论结果，可以按大小分，按颜色分，按形状分。教师适时点拨。合作探究（二）1、认真观察课本第58页练一练第1题情境图。2、图中有什么？3、小组讨论：这些东西可以怎样分？交流展示小组展示讨论结果，可以按蔬菜和水果分，可以按颜色分等。教师适时点拨。合作探究（三）1、认真观察课本第59页练一练第2题情境图。2、图中有哪些小动物？3、小组讨论：这些小动物可以怎样分？交流展示小组展示讨论结果，可以按腿数分，按会飞、会跑和会游分等。教师适时点拨。当堂检测1、把饮料圈起来。2、给会飞的动物涂上红色，给能在水里生活的动物涂上绿色。3、将下面的物品进行分
3、类，并说出是按什么标准分类的。全课小结这节课我学会了：（ ）课外作业整理自己的房间。板书设计分一分不同的标准：按大小分按颜色分 按形状分教学反思分一分自主学习单一、自主学习 rn zhn gun ch1、 认 真 观 察 课本第58页“分一分”中的立体图形。 x2、 从左往右依次标上 序 号 bio zhn fn li这些立体图形可以按怎样的标 准 分 类？按（ ）分：按（ ）分：按（ ）分：二、小组合作合作探究，交流展示（一）1、认真观察课本练一练第59页第3题。2、从左往右依次标上序号。小组讨论：可以怎样分？有几种分法？合作探究，交流展示（二）1、认真观察课本第58页练一练第1题情境图。2、图中有什么？3、小组讨论：这些东西可以怎样分？合作探究，交流展示（三）1、认真观察课本第59页练一练第2题情境图。2、图中有哪些小动物？3、小组讨论：这些小动物可以怎样分?三、当堂检测1、把饮料圈起来。2、给会飞的动物涂上红色，给能在水里生活的动物涂上绿色。3、将下面的物品进行分类，并说出是按什么标准分类的。四、全课小结这节课我学会了：（ ）五、课外作业整理自己的房间。第 页
