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1、二年级阅读关于小动物二年级阅读关于小动物一、 二年级阅读关于小动物哗啦 咔嚓 呼呼 沙沙 喵呜 汪汪 叽叽 咩咩 嘎嘎 轰隆隆例句：（哗;哗;哗;）雨下起来了。1、大风（ ）地刮着。2、春雨（ ）地下着。3、天空中响起了（ ）的雷声。4、树枝（ ）一声被折断了。5、小猫（ ）小鸡（ ）小狗（ ）小鸭（ ）。二、 请根据你平时对小动物的观察;把下列句子补充完整。1、小鸡全身（ ）;像（ ）。它长着（ ）的小嘴;（ ）的眼睛;真惹人喜爱。2、公鸡长着（ ）的冠子;（ ）的羽毛;（ ）的爪子;它还会（ ）。3、小鸭子长着（ ）的嘴巴;走起路来（ ）;脖子（ ）;尾巴（ ）;显得十分滑稽。三、 阅读短
2、文;做练习。猫 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏;能转来转去;哪怕是极小的声音;它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛;狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子;能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子;能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有句话。2、短文写了猫的 、 、 和 。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。（ ）猫是捉老鼠的能手。（ ）猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）小公鸡 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。 小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张
3、尖尖的嘴;再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴;显得很威武。 小公鸡还很勤劳呢！你瞧;它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫;催人们快快起床。 平时;小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏;但只要它动一下;就逃不过小公鸡的眼睛。有一次;我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步;就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下;用它那尖利细长的嘴巴;一下子就把小虫子捉住了;就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。1、短文共有_小节;先写了公鸡 ;再写公鸡 ;然后写公鸡 。2、第2小节共有_句话;分别介绍了公鸡的_ _、_ _、_、_、和_。3、根据短文
4、内容填一填： （ ）的冠子 （ ）的外衣 （ ）的衬衫 （ ）的眼睛 （ ）的嘴 （ ）的大尾巴3、短文是围绕哪句话来写的？请用“”画出相关的句子。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠;只是比老鼠大多了。它的头尖尖的;眼睛和耳朵很小;牙齿非常锋利;门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短;跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利;那么有力。除了腹部;刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺;又短又密。遇到强敌时;它就把身体蜷（qun jun ）成一团;成为一个可怕的刺球;连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己;还用它来搬东西呢！ 夏天;正当人们进入梦乡的时候;它悄悄地从
5、洞中爬出来;趁着月光;窜到瓜地里;用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断;然后在地上打个滚;把硬刺扎进瓜皮;一翻身就背（bi bi ）着瓜溜走了。 仔细短文;回答下列问题：1、小小裁判员：选择（ ）里正确的读音或字词;用“”画出来。2、看;我的词语火车多长啊！月光（ 光明 ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 3、我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。4、我来露一手：根据短文填空。 刺猬的头（ ）;眼睛和耳朵（ ）;牙齿（ ）;门牙（ ）。它们四肢（ ）;跑起来很快。爪子 （ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。5、选一选：下列句子中哪个是打比方的;在（ ）里打“”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）6、想一想：仔细读读短文;看看刺猬的硬刺有哪些作用？ 页码 / 总页数
