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1、人教版道德与法治一年级下册可爱的动物教学设计黑龙江省鹤岗市胜利小学 蔡慧芹教学目标：1.通过观察生活中常见的动物，引导学生亲近身边的动物，感知动物的可爱，对自然界有共在感。2.小组合作、交流，树立与动物和谐共处的生活理念，增强保护动物的法治观念。3.在活动中培养学生珍爱、尊重动物生命的法治意识。教学重点：引导学生认识动物的生命也需要被尊重、被保护，倡导与自然和谐共生。教学难点：养成与动物友好、和谐相处的习惯，提升珍爱动物生命的意识。教学准备：多媒体课件、动物头饰。教学方法：活动探究。教学过程：一、谜语导入，激发兴趣小朋友你们喜欢猜谜语吗？我出个谜语大家猜，看谁听得仔细，猜得快。（教师说谜语学生
2、猜）你是怎么猜到的。【出示：大象】我们再来猜一个【出示：大熊猫】你见过大熊猫吗？你们发现了吗，我们刚刚猜的谜语都与什么有关？这节课让我们一起走近这群可爱的动物。【板书：可爱的动物】轻轻地读一读课题。二、小组探究，活动感悟活动一：畅谈动物，感知可爱1开火车游戏，说自己喜欢小动物的名字。2.动物大家庭的成员可多了，看看都有谁？【出示：动物图片】据动物学家统计，目前地球上已知的动物有150多万种，天上飞的，地上走的，水里游的，它们生生不息给大地带来勃勃生机，正是因为有了它们，世界才变得如此美丽。3.大自然中有这么多可爱的动物，你最喜欢谁？快和你组的小伙伴说一说吧。（学生说）4.你还可以用什么方式来表
3、达对动物的喜爱呢？（1）模仿动物的叫声或动作。（2）念一首动物的儿歌。（3）唱动物的歌。（4）动物手指操。活动二：走近动物，感受可爱1. 谁家养过小动物，把你和小动物的故事在小组内讲一讲，每组选出一名讲的最好的学生讲给大家听。2.说说小动物都给你带来了哪些快乐？学生讲故事。【板书：朋友】3.有些动物还会帮助主人做事，成为主人的好帮手呢。我们来看看【出示：人和动物的故事视频】说说这条小狗帮主人做什么事了？4小结：动物是我们的朋友。我们要爱它们，更不应该伤害。活动三：受到启发，体会可爱1. 动物与我们朝夕相处是我们的朋友，人类还从动物身上得到了许多启2.请同学们把书打开26页，看看26、27页下面
4、动物老师。看看有几幅图，图上画的是什么，请在小组内讨论讨论，我们都向动物老师学会了哪些事？（蛙泳，蛇拳，飞机，潜水艇）3.除了这些，你还知道哪些？【出示课件：你知道吗】4. 小结：动物教会我们的知识可真多呀，它们是我们的老师。【板书：老师】所以，我们要保护我们的动物朋友。【板书：保护】三、总结延伸，升华思想1.我们来看一个保护动物的真实故事，【出示：图片】看了这个感人的故事你想说些什么？2.作为一名小学生，我们应该怎样做才能保护动物呢？3.说说这节课你有什么收获？4.总结：小朋友，今天我们的收获可真多！既认识这么多可爱的动物，又懂得了要保护动物。希望小朋友们从身边做起，从小事做起，让动物与我们人类成为真正的朋友。板书设计： 朋友 7.可爱的动物 保护 老师
