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1、3.4 表示物质组成的化学式教学目标（一）知识与技能1.了解化学式的涵义。2.知道一些常见元素和根的化合价。3.能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。4.能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。（二）过程与方法1、通过地图表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用。2、通过讨论交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计算能力。（三）情感、态度与价值观1、通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲。2、通过讨论交流活动探究，发展学生善于合作、勤与思考、勇于实践的精神。教学重点、难点重点：化合价的理解、有关相对难点：化合价的涵义。教学
2、过程（一）引入新课导语一 教师那出一张名片讲述：现代社会人们之间的交往愈来愈频繁，人们第一次见面，相互认识最简便快界的方式是什么？自然是交换一下各自的名片。在前面的学习中，我们多次用H2O、O2、CO2等式子来表示相应的物质水、氧气、二氧化碳，这样的式子叫“化学式”上述化学式是各自物质对应的名片。它可以简单明了地表示物质的组成，是国际通用的化学用语，掌握了它会给我们今后的学习和研究带来极大的方便。导语二 从物质的名称，并不能知道物质的确切组成和类别（是单质还是化合物，是否是氧化物）。更何况国家不同，语言文字不同，表达上更是千差万别。本节课就要学习一种国际上通用的化学语言化学式。（二）新课教学板
3、书一、什么是化学式讲解元素符号不仅可以表示元素，还可以表示由元素组成的物质。这种用元素符号表示物质组成的式子，叫做化学式。提问纯净物的组成都是固定的，那么，表示每种纯净物组成的式子可能有几个？讲述纯净物的化学式只有一个，是唯一的。强调书写物质化学式时应该以事实为基础，不能想当然任意书写。讨论 化学式“H2O”所表示的意义提问上图表示了化学式H2O的各种意义。现来归纳下化学式表示的意义。 化学式意义主要有以下几点：(1)化学式能代表某种纯净物质，如CO2的化学式就代表二氧化碳。因为一种物质只用一个化学式来表示。(2)化学式能表示物质组成。如H2O这个化学式能表示出水是由氢元素和氧元素组成。(3)
4、化学式能表示物质的一个分子里各元素的原子个数比（对由分子构成的物质）；表示这种物质中阳离子与阴离子的个数比或原子个数比（由离子或原子构成的物质）。如NaCl这个化学式表示在氯化钠中氯离子和钠离子的个数比为11。板书二、怎样写单质的化学式（1）由单原子构成的单质，化学式用相应的元素符号表示，例如铁的化学式为Fe，银的化学式为Ag，氦气的化学式为He。（2）氧气、氢气、氮气及卤素(氟气、氯气、溴、碘)均为双原子所构成的小分子，其化学式分别为O2、H2、N2、F2、Cl2、Br2、I2。臭氧是三原子组成的分子，化学式为O3三、怎样写化合物的化学式提问不同物质的化学式中各原子个数比是否相同？讨论物质不
5、同原子个数比可能不同。投影物质HClH2ONaClFe2O3原子个数比1：12：11：12：3设问化学式中各原子个数比为何都是固定且唯一的？讲述化学式中各原子个数比都是固定且唯一的原因形成化合物时，各原子为了使结构达到稳定，不同原子得失电子数目不同所决定的。归纳化合价：表示原子之间相互化合的数目。点拔化合价是元素化合时表现出来的一种性质。归纳1、化合价有正价和负价之分。2、有些元素具有多种化合价。3、常用元素化合价记忆口诀常用化合价记忆 歌诀一 （1）常规价的：一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷。 （2）变价的：铜一二，铁二三，二（负二）四六硫二四碳，二四六七锰全占。 （3）负价的
6、：负一氟氯和溴碘，负二氧硫负三氮。 常用化合价记忆 歌诀二 一价氢、锂、钠、钾、银，二价氧、镁、钙、钡、锌，铜、汞一、二，铁二、三，碳、锡、铅在二、四寻，硫为负二和四、六，负三到五氮和磷，卤素负一、一、三、五、七，三价记住硼、铝、金。（说明：以上八句歌谣，概述了236种常见元素的化合价，包括固定价和可变价）设问我们知道了元素的化合价，能否准确地写出该化合物的化学式呢？归纳根据化合价书写化学式的步骤：1、 写出组成化合物的元素2、 标出有关元素的化合价3、 根据化合物中各种元素化合价代数和等于零的原则，确定各有关原子的数目。4、 写出化学式。投影如何读下列化学式？1、 HCl、HF、MgO、Ag
7、Cl2、 P2O5、CaF2、SO2、N2O3、 NaOH、Na2SO4、CaCO3、NH4NO3归纳四、化合物的读法：1、 两种元素组成的物质读为“某化某”（从右往左读）2、 要读出化学式中各元素的原子个数3、 含有原子团的化合物，要读出原子团的名称。详细讲述（1）氧化物的化学式，氧原子要写在后面，而中文学名为几氧化什么，例如：分子中文学名分子中文学名分子中文学名CO一氧化碳CO2二氧化碳SO3三氧化硫NO一氧化氮NO2二氧化氮SO2二氧化硫（2）其它常见的分子： 分子中文学名分子中文学名H2O水H2O2过氧化氢(双氧水)NH3氨气C2H5OH酒精(乙醇)（3）金属离子和非金属离子形成的化合
8、物： A.写化学式时，金属离子写在前面，非金属离子在后面，但中文学名却颠倒念，先说非金属离子，再说金属离子，中间加入化字。例如：NaCl 氯化钠、LiF 氟化锂、NaOH 氢氧化钠、MgO 氧化镁 B.若金属离子和非金属离子带电量不同，必需在右下角加上阿拉伯数字，使其正负电能互相抵消，但中文学名不说出数字。例如：MgCl2 氯化镁、Al2O3 氧化铝、CuCl2 氯化铜、CuCl 氯化亚铜C.若金属离子和酸根离子结合时，中文学名不说化字，且视情形加上小括号。例如：CuCO3 碳酸铜、KNO3 硝酸钾、ZnSO4 硫酸锌 如果金属离子和酸根离子的电荷无法抵消，要在右下角加上阿拉伯数字，使其正负电
9、能互相抵消，如果酸根要加阿拉伯数字的话，要加上小括号，以免误会。例如：Cu(NO3)2 硝酸铜、(NH4)2SO4 硫酸铵、Al2(SO4)3 硫酸铝 D.若氢离子和酸根离子结合，则中文学名的氢字也不说出。例如：H2CO3 碳酸、H2SO4 硫酸、CH3COOH 醋酸 醋酸根离子和金属离子结合时，其化学式金属写在前或后都可以，只有醋酸可以这样，其它酸根离子不可如此。E.金属离子和OH-或CN-结合时，中文学名的化字一定要说出，不要被酸根同化了。例如：KOH 氢氧化钾、Ca(OH)2 氢氧化钙、KCN 氰化钾F.NH4+和非金属结合时，也要说化字；但 NH4+和酸根离子结合时，则不说化字。例如：
10、NH4Cl 氯化铵、(NH4)2SO4 硫酸铵 五、化学式的计算1、计算相对分子质量相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量总和。2、计算组成化合物各元素的质量比3、计算化合物中某一元素的质量分数根据化学式，可通过相对分子质量和某组成元素的相对原子质量及原子个数，来计算化合物中该元素的质量分数，即该元素的质量与组成物质的元素总质量之比。（三）课堂小结总结化学式是表示物质构成的工具，掌握化学式的意义和书写犯法对于元素和化合物的有关知识的学习是至关重要的，在学习过程中应该注意对比元素符号的意义和写法来加深对化学式的理解和记忆。记住常用元素的化合价，并根据化合价会写化学式，并根据化学式会进行相关的计算。（四）布置作业课本调查活动和习题
