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1、教学设计课程名称大班体育活动小熊过桥课程分析幼儿的运动能力在不断地提升，运动热情也在高涨，除了平时会经常涉及到的走跑跨跳以外，这次我想到了平衡，这种提升幼儿感统能力的游戏，对于幼儿来说很重要，适当练习对其发展起到很好的作用。课程目标1通过走竹竿进行探究学习，让幼儿掌握并提升自己的平衡力。2在活动过程中，培养幼儿沉着，勇于挑战的品质，在不稳定的物体上站立和走动不慌张。课程准备1长竹竿8根红黄蓝绿四种颜色的队服体操凳沙袋2热身音乐向前冲放松音乐虫儿飞。课程过程一情境导入热身活动1小朋友们好，我是熊爸爸，你们是熊宝宝。我们一起去做游戏吧。围绕竹竿跑下蹲走垫脚走走白线走体操凳。2请小朋友们快速站到和自
2、己颜色一样的竹竿旁。说一说竹竿可以怎么玩？可以滚可以举可以走。让我们一起玩一玩吧（脚踩竹竿前后滚动脚踝左右碰撞换脚跳跃）二小熊过竹桥1请熊宝宝们把竹竿拼成4座小桥，并站在小桥前面。2小桥都拼好了，熊宝宝们想不想尝试一下走小桥呢？我们一起试一试吧。3熊宝宝们真棒！刚才熊宝宝们在走小桥的时候啊，用了几种不一样的方法，哪位熊宝宝来展示一下呢？（螃蟹走向前走）4小熊宝宝们你们觉得哪个熊宝宝又快又稳地快速渡过了小桥呀？（螃蟹走）那哪一种方法比较困难呢？（向前走）熊宝宝们想不想来挑战一下？ 5熊宝宝们，现在熊爸爸想给熊宝宝们提高难度了，你们想不想挑战一下呢。觉得自己想挑战单根竹竿的可以站到单根竹竿。喜欢玩
3、两根竹竿的熊宝宝就继续快乐的玩。（分层自主选择挑战）6熊宝宝们，我们现在进行一场比赛，比赛规则是走一根竹竿不落地。看看哪一队完成的最棒。7熊宝宝们真棒！我们今天学会了什么本领呀？过竹桥。三放松活动1熊宝宝们今天累不累呀？我们是不是很厉害啊？让我们一起坐在竹竿上吧。2跟着音乐一起拍拍肩膀，拍拍腿，帮边上的小朋友拍一拍。和客人老师说再见吧。3请熊宝宝们抱起你们的竹竿和熊爸爸一起走吧。四活动延伸 1熊宝宝们学会了走竹桥的本领，真厉害。熊爸爸也有一个本领，瞧，我可以倒着走，小熊宝宝在以后玩的时候可以自己练习哦。课程反思这节体育活动小熊过桥，主要是对幼儿平衡能力进行训练，在幼儿不断尝试多种方法过桥的过程当中，锻炼其平衡能力，提高幼儿的胆量，让幼儿勇于挑战。这节活动的重点是幼儿能平稳的走竹竿，难点是幼儿快速通过竹竿不落地。幼儿的能力是逐步提升的，所以在幼儿不断尝试中，帮助幼儿，使其得到提升。1， 通过情景导入激发幼儿对竹竿的兴趣。2， 通过师生交流促进幼儿自主探索。3， 通过自主选择和比赛，加强幼儿经验学习。 /
