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1、可爱的动物教学目标 1知识与技能 (1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 (2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。 2情感与态度 (1)懂得爱护小动物。 (2)唤起保护动物的意识和责任感。 3行为与习惯 养成爱护小动物的良好行为习惯。 4过程与方法 (1)通过观看图片、歌唱等活动，熟悉小动物的特点。 (2)借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物且避免自己受到伤害。 教学重难点 1重点：(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 (2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。 2难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避
2、免自己受到伤害。 教学过程一、谜语导入1谜语导入（1）我的脖子最最长，我还穿着花衣裳？大家猜一猜是什么啊？生（长颈鹿）师：你怎么知道是长颈鹿学生解释回答（2）长长的鼻子，大大的身体，耳朵像扇子，四肢像柱子。生抢答（大象）（3）白白的身体，黑黑的眼睛，最爱吃的是竹子。生（熊猫）（4）白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到晚忙不停，捉来虫子喂宝宝。生（燕子）（5）长长耳朵红眼睛，三瓣嘴巴动不停，四条腿儿蹦蹦跳，短短尾巴藏身后。生（兔子）师：大家真聪明，猜出来谜底是小白兔，我们以前还学习过小白兔的歌曲，一起来唱一唱。PPT出示，学生齐唱2、引出课题我们刚刚猜的谜语，长颈鹿、大象、熊猫、燕子、小白兔都
3、是人类的好朋友，这节课我们就一起来学习可爱的动物。二、我和小动物之间1、这些小动物你们认识吗？出示动物图片，并引导学生模仿动物特征2、说一说看了这么多的小动物，你最喜欢什么小动物呢？说一说你的原因吧！学生举手发言，教师适时总结3、和动物之间的故事教师介绍忠犬八公的故事学生说一说自己和动物的故事4、教师小结动物陪伴小朋友、陪伴老人、帮助残疾人、帮助农民伯伯、帮助警察，动物是我们的朋友，我们要保护它们。三、怎样才是真喜欢1、判一判（1）小朋友天天给鱼喂食，鱼却死了学生判断行为的对错，教师总结：鱼不能喂食太多，要了解动物的习性。（2）小朋友随意向动物园里的动物投食学生判断并说明理由，教师总结（3）一家人给小燕子搭窝，给小动物喂食学生判断，教师总结2、学一学出示小朋友和小蜻蜓的故事如果你是那只小蜻蜓，会想说什么？四、别让自己受伤害1、两则新闻出示最近的两则动物园的新闻2、要注意出示图，告知学生平时日常生活中和小动物接触要注意些什么3、想一想和小动物们接触还要注意些什么呢？学生思考回答如果受伤了怎么办呢？学生回答，教师小结五、小游戏：你划我猜讲解规则，一个学生表演，其他学生猜是什么小动物六：总结总结全课内容
