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1、四年级上册第五单元备课 本单元教学目标（参照课程标准要求）一、 单元教学设计要求：项目具体要求具体内容策略和做法主题读书由中国“世界遗产”引发的关于世界著名景点的有关读物学习完长城这一课，鼓励孩子读关于长城的故事、传说的文章；由颐和园和秦兵马俑引发读格列佛游记成立读书小组，推荐关于世界著名景点的有关读物积累常规积累：描写名胜的诗句；课文语句的积累：四个字的词语、比喻句自由积累：读格列佛游记时摘抄的好词佳句语文园地五描写名胜的诗句四字词语：崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟 举世无双 享誉世界 南征北战 所向披靡 跃跃欲试昂首挺胸 神态自若 惟妙惟肖比喻句：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉
2、。1、默写语文园地五描写名胜的诗句2、写出你所积累的四字词语3、阅读作品 格列佛游记关于长城的故事、传说的文章评研多音字的专题评研目标：找出本册出现的多音字，区分不同音节的意义，能根据读音组词。1 、多音字组词 两节课在课堂上完成多音字的专题评研写作学习颐和园的写法，记一次游览活动；以及写介绍“世界遗产”的导游词。学习移步换景，按照游览的顺序记一次游览活动 先确定自己要介绍哪一处的“世界遗产”，然后选最有特色的内容向大家介绍。记一次游览活动，可在家完成，写导游词在堂上练习。活动实践搜集与我国“世界遗产”有关的资料，和同学们交流 1、 搜集与我国“世界遗产”和同学们交流2、 写导游词3、 根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。课后整理补充
