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1、 简单电路教学设计【教学目标】 （一）过程与方法：1使用一节电池、2个小灯泡和几根导线，用不同的连接方法点亮。2观察、描述和记录小灯泡的连接方法和小灯泡被点亮的情况。3学会用简易的电器符号画简单电路图。（二）情感态度价值观：1激发学生对电探究的兴趣，体会小灯泡被点亮时的快乐。2发展学生分析和解决问题的自信心。【教材分析】 简单电路是这一单元的第三课。在前一课的学习中，学生通过自己的动手实验，已经学会了用1根导线和1节干电池点亮小灯泡，并在此基础上初步感知了电流在一个完整电路中的路径。这一课将在学生已有感知的基础上，利用小灯座和电池盒分别点亮1个和2个小灯泡，进一步了解电流的路径，并感知串并联的
2、不同特点。【教学重难点】 重点：1使用一节干电池、2个小灯泡和几根导线，用不同的连接方法点亮小灯泡。2用简易符号表示电路中的电池、小灯泡和导线。3分析电路的电流流向。难点：1使用一节电池、2个小灯泡和几根导线，用不同的连接方法点亮小灯泡。2分析电路的电流流向。【教学过程】 一、复习导入 同学们，上节课我们用1根导线和1节干电池点亮小灯泡。出示实物连接图，在这个电路中电是从电池的正极流出，经过小灯泡的1个连接点、金属架、灯丝，从另一个连接点流出，再经过导线流回到电池的负极，今天我们将学习由更多元件组成的电路简单电路。【设计意图】这样的导入，目的有3个：第一，复习用1根导线和1节干电池点亮小灯泡；
3、第二，强调电流在完整电路中的流动路径，让学生再次感知电流的存在，也为后面画出简单电路中的电流路径做好铺垫；第三，通过用手按住点亮小灯泡的麻烦，来引出本课的第一个重点内容：连接带灯座的电路。二、教学过程（一）、带灯座的电路 1了解电池盒、小灯座的构造和安装师：这是我们今天要认识的第一位新朋友小灯座(出示小灯座)，这是我们今天要认识的第二位新朋友电池盒。请同学们从课桌里取出它们，边观察边讨论一下，小灯座和电池盒是由哪几部分组成的？对着实物分别讲解它们的构造。让学生分别指出它们有什么用？生：小灯座是用来固定小灯泡的，电池盒是用来放干电池的。师：演示电池盒和小灯座的安装及接线。在电池盒的两端各连接好一
4、根导线，把电池安装在电池盒里。用连接好的两根导线的一端接触小灯泡，确认小灯泡能够发光。想一想，为什么要先确认小灯泡能够发光呢？确保小灯泡没有坏。2 把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线。看看小灯泡亮了吗？【电池盒和小灯座的使用方法虽然不难，因此这个环节重要的是让学生进一步建构细致观察的思想，对于实验和观察中的细节问题不放松，从而培养严谨的科学习惯。】3连接带灯座的电路。师：现在，就请大家利用小灯座和电池盒来点亮小灯泡吧。比比谁连得最快。（生实验点亮小灯泡，师指导每组都点亮小灯泡）师：都点亮了吗？表扬第几小组，做完实验后，取出了干电池。各小组都把小灯泡点亮了。（强调及时取出干电池，节约用电）4画
5、简单的电路图师：老师把同学们的连接实物图画了下来（ppt出示：连接实物图），请大家也来画一画自己小组的连接图吧。画在记录表1的方框中。师：差不多了吗？同学们都画的很认真。你们觉得这样的画法方便吗？生：不方便。师：我也这样觉得。所以为了解决这个问题，科学家们想了一个办法，那就是画简单电路图。师：这里就有简单电路图中的一些电器元件符号，（ppt出示灯泡，电源，导线）【简单电路图中的小灯泡表示符号要和书中简单电路中的一致，因为书中的画法能更直观地让学生了解电在电路中的流动路径。】师：在画简单电路图的时候，我们只需要把小灯泡，干电池用导线连接起来就可以了。【提醒学生画导线时要做到直角、直线，用尺来画。
6、】展示学生的简单电路图，讲解其存在不足的地方，对于画得比较好给予表扬，同时利用简单电路图（如右图所示）讲解电是怎么在这个电路中流动。师：1个小灯泡我们是点亮了，那么如果是2个小灯泡呢？能同时点亮吗？（二） 、让更多的小灯泡亮起来 实验器材：2个小灯座，2个小灯泡，2节干电池，2个电池盒，4根导线师：大家尝试把这些器材连接起来组成一个电路，使两个小灯泡同时亮起来。在大家做实验前，老师有几个要求：1请把成功的连接方法用简单电路图画在记录纸的表3中。2画图时，导线尽量不要交叉。3试一试，有没有第二种方法可以同时点亮两个小灯泡？学生实验，教师巡视。【教师在巡视时要指导学生有意识地通过电流的路径来连接出
7、2种方法】学生实验完成后，老师将学生的实物连接在讲台是演示实验，讲解、分析连接的方法。总结两种不同连接方法的电流路径。（通俗讲：本课中的串联是1条路，并联是2条路）我们不但点亮了一个小灯泡，还用多种方法让两个小灯泡同时亮了起来。真厉害。 链接生活：展示家庭电路、马路上的路灯、节日的小彩灯让学生说说它们是串联连接还是并联连接？【课堂小结】1、 小结本节学习的二个知识点；2、 学生实验过程存在的一些问题。【板书设计】简单电路一、 带灯座的电路 1、 了解电池盒、小灯座的构造2、 实验：连接电路，点亮小灯泡3、 简单电路图二、让更多的小灯泡亮起来连接方式串联电路并联电路定义把元件逐个顺次连接起来组成的电路把用电器并列连接起来组成的电路特点电只有一条路径电有多条路径
