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1、第三章 光现象第1节 光世界巡行主备人：薛瑞瑞 审核人：初二物理组【学习目标】1. 能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源2. 理解光的直线传播的条件及应用3. 了解光在真空和空气中的传播速度【学习重点】光的直线传播【学习难点】运用光的直线传播的知识解释常见现象【学习过程】一、自主学习：1. 光源： 叫光源。2. 光源的分类：(1)自然光源：如 (2)人造光源：如 3. 光在同种均匀介质中沿 传播。4. 我们通常用一条带有 表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。5. 雷声和闪电是同时发生的，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这表明 。6. 光速：光在不同介质中传播的速度 （相同/不
2、同），光在 中传播的速度最大，约为 m/s。二、合作研讨：1. 光源 能够_的物体叫做光源恒星月亮太阳钻石电灯电视屏幕无影灯萤火虫灯笼鱼交通路牌。小组讨论上述物体中一定是光源的有 ，一定不是光源的 ，人造光源有 。2. 实验探究： 光的传播（1）生活中你见过光的传播吗？举例说明（2）光直线传播的条件实验器材：激光笔、蚊香、火柴、空烧杯、装水的水缸（滴有牛奶）的烧杯、玻璃砖。实验1：将激光射到装满烟雾的烧杯里，观察光在空气中的传播路径。（光通过气体） 实验2：将激光射到一杯滴入牛奶的水中，观察光在水中的传播路径。（光通过液体）实验3：让激光通过果冻，观察光在果冻中的传播路径。（光通过固体）总结以
3、上三个实验，可以得出结论： 。观看ppt光在不均匀的蔗糖溶液中传播的实验，思考问题光的直线传播有没有条件呢？例一：小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是（ ）A光的传播需要介质 B光只有在水中才沿直线传播C光在海波溶液里不能沿直线传播 D光在同一种均匀介质中才沿直线传播3. 光的直线传播的应用(1) 影子的形成 做一做：你玩过手影游戏吗？ 猜一猜：影子实际是什么？是怎么形成的？手影为什么会随手形改变？例
4、二：观察下图，试着解释日食月食的成因(2)小孔成像小孔成像有哪些特点呢？当蜡烛与小孔的距离发生变化时，像的大小如何变化？(3)你知道光沿直线传播在生活中还有哪些应用？写下来与同学们交流一下。4.光的传播速度阅读课本71、72页内容，完成下列题目：（1）光的传播 （“需要”“不需要”）介质，光在 的传播速度最快，大约为c = m/s，光在其他介质中的传播速度都比它小，光在水中的速度约为真空中的 ，光在玻璃中的速度约为真空中的 。（2）什么叫“光年”？“光年”是什么物理量的单位？（3）太阳发出的光经过8min射到地球上，请你估算太阳到地球的距离。如果一辆赛车以500km/h的速度不停的跑，它要经过
5、多长时间才能跑完这段路程？典型例题 1.在 正在放映的电影银幕 正在放映电视的电视机屏幕 闪亮的钻石点燃的油灯中，属于光源的是 。（填序号）2排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 用 来解释；发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于 。3立竿见影、坐井观天、一叶障目，不见泰山都说明 。4太阳光垂直照射到一个距离地面有一定高度且很小的方形孔上，在地面上产生的光斑是 （ ） A. 是方形的,是太阳的像 B. 是圆形的，是小孔的影子C. 是方形的，是小孔的影子 D 是圆形的，是太阳的像5.光从水中射入空气中，光的传播速度将（ ）A 增大 B 不变 C 减小
6、D 先增大后减小6晚上当你经过一盏路灯时，灯光照射人所形成的影子长度的变化是( )A. 逐渐变长 B. 逐渐变短 C. 先变长后变短 D. 先变短后变长7.通过门缝往外看，眼睛离门缝越_(选填“远”或“近”)，观察到的范围越大，这可以用光的_来解释。8请在图中用作图的方法表示点光源A照到室外的范围大小(用带有箭头方向的直线表示光线， 箭头方向为光的传播方向)。9.运动会的百米赛跑，两个终点计时员分别选择如下两种方式开始计时 ：A听到枪声时开始计时、B看到发令枪冒烟时开始计时.则两计时员中按 _ _方式计时较为准确（填“A” 或“B”）；若已知按B方式计时员记录某同学的百米赛跑成绩为12.3s，则按A方式记录该同学成绩约为_.（声音在空气中传播的速度为340m/s）
