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1、班主任论坛发言稿在当今社会生活中，须要运用发言稿的场合越来越多，发言稿特殊注意结构清晰，层次简明。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是我帮大家整理的班主任论坛发言稿，欢迎阅读与保藏。班主任论坛发言稿1敬重的各位领导、各位同仁，大家晚上好：首先恭祝大家新年欢乐！虎年祥瑞！很幸运从高校毕业出来就能加入石安中学这个如此暖和的大家庭。这里有团结务实和关切老师的领导班子，更有着勤奋工作、主动向上、互帮互助的老师队伍。能成为石安中学的一名老师，我特别荣幸。同时也特别感谢学校领导给我们年轻老师搭建了这么一个学习和沟通的平台。在过去的几个月里，作为一名新老师，在校领导的信任与激励下，在各位老师的帮助支持
2、下，让我成长、进步、收获了不少。有过胜利，有过失败，胜利也好失败也罢，都是一步一个脚印脚踏实地走过来的，都将成为我老师生涯中的一笔财宝。但无论怎样，我都会踏踏实实的工作，实实在在的做人。说是教学阅历沟通，我觉得教学阅历是谈不上的，只是谈一谈我从教以来教学的一些体会，与大家共享，如有不当之处，敬请指责指正。1、在我心中，对学校时常怀有一颗感恩之心。我们每个新老师都清晰，在就业形势极为严峻的今日，是石安中学赐予了我们一片施展才华理想的天地，我们没有理由不努力工作。我特别酷爱并珍惜石安中学的这份工作。同时我也相识到了我们新老师成长的迫切性与必要性，我时常告诫自己：“静下心来生活，静下心来工作”2、作
3、为老师，要为人师表，所谓“己不正，焉能正人”。作为我们新分老师，更是要不断加强自身的师德修养，不断规范自己的教学行为，在学生面前树立好的榜样，时刻带着笑容上课，带着笑容与学生沟通。用实际行动去感染学生，打动学生。对学生要有一颗关爱之心。同时要留意关爱学生的方式与方法。擅长发觉学困生身上的闪光点，多激励。切不行做言语的巨人，行动的矮子。说话算数，在学生面前树立威信。3、在教学方面，我严格要求自己。仔细学习新课改、TingVoA纲说明。仔细把握备课关，尽可能多地查阅资料。同时坚持多听课。说真的我每听一节课都有一种启示，都有收获，包括教学的方法，教案设计，课堂组织，学生调动，练习支配，作业的布置等。
4、听完课后在自己教案已经打好框架的基础上，进行修改后再进入新课学习。同时我也留意到了教学反馈的重要性，每一节课下来我都仔细写好教后反思，以便在下一个班的教学过程中改进或下一节课补充、完善。我还发觉了一点“教学贵在落实”。4、对自己要有一颗负责之心。懈耽不思进取就是对自己的不负责，对自己的不负责就是对学生最大的不负责。我始终认为，人应当趁着年轻多做些事情，趁着你还有激情，趁着你还有闯劲，趁着你还有精力。多花时间搞工作，做好学校支配的每一项临时工作，把握住每一次熬炼的机会。在教学方面，阅历谈不上，我只想送给大家八个字“抓住机遇”“永不言弃”。同时我也相识到了新老师最大的难处在于，感觉须要学习的东西太
5、多，可是又不知从何下手，感觉一切都趋向于未知数。好在学校非常重视新岗老师的成长与培育，拜师让我受益匪浅。在此诚心感谢指导老师张小辉老师无私的关切帮助与耐性指导，同时也非常感谢范老师以及数学组其他老师在平常教学中的指引。期末考试离我们越来越近，而教学业绩又是摆在我们老师面前一个永恒的话题，就像朱主任在年级会上说的，“老师用什么来捍卫自己的尊严，那就是教学业绩”，在教学班额如此大、教学任务如此重的状况下，我们又如何把教学业绩抓上去呢，这就须要我们特殊留意复习的方式与技巧。作为新老师，这方面的阅历是很欠缺的，不过还好涂老师和王老师两位班主任老师赐予了我很大的帮助，他们帮我分析班上的状况，让我发觉在期
6、末考试这段很少的时间里，要取得成果就得讲究策略，主抓b、c优之间的学生。下面是我对期末复习的一些准备与心得，与同仁们沟通，望各位同仁不吝赐教。多提看法。1、仔细分析近几年的期末考试试卷，包括试卷中的常考点，难度比例等，以便在复习中有的放矢，对于常考、常出错的地方，要做好记号，复习的时候进行强化训练。2、制定好期末复习安排，我打算先进行学问点的系统复习，对于常考点进行针对性练习，力争让学生都能娴熟驾驭，复习完后给学生理出一个本册书的学问框架图，让学生不再感觉学问点的零乱无章。把教科书由厚变保然后进行摸底检测，每次检测仔细分析学生的试卷，然后再进行补充强化复习。期末复习的时间是有限的，合理安排各章
7、的复习时间，是取得胜利的一大关键，所以我觉得还要仔细分析各班学生各部分学问的驾驭状况。3、多听课，向有阅历的老师多请教期末复习策略、技巧。细心打算每一节复习课，尤其是对例题和练习的选择肯定要有针对性，并且要有梯度。重复机械化的练习只会让学生感到厌倦，奢侈了时间，取不到好的教学效果。多留意典型例题的复习与巩固，利用好学案上典型例题后面的针对性练习，复习课重在引导学生进行自主练习，老师要刚好发觉指导个别学生。4、 留意加强题型归类训练考查同一学问点，可以从不同的角度，采纳不同的数学模型，作出多种不同的命题，复习时要擅长将习题归类，集中精力解决同类问题中的本质问题，总结出解决这一类问题的方法和规律。
8、如下面的应用题：题目1：甲乙两人同时从相距1000米的两地相对而行，甲骑自行车每分钟行80米，乙骑摩托车每分钟行200米，问经过几分钟，甲乙两人相遇?题目2：从东城到西城，汽车需8小时，拖拉机需12小时，两车同时从两地相向而行，几小时可以相遇？题目3：一项工程，甲队单独做需8小时可以完成，乙队单独做需10天，两队合作需几天完成?通过解答可知上述应用题，虽然题目表达方式不同，有的看似工程问题，有的看似行程问题，但本质基本相同，数量关系，解答方法基本一样。通过这样的归类训练，做有心人，加强方法的积累和归纳，分析异同，把学问从一个角度迁移到另一个角度，提高举一反三、触类旁通的实力。5、留意一题多变与
9、一题多解的训练和巩固为最大限度地减轻复习的负担，从题海战术中解脱出来，必需优化复习过程，提高复习效率，一个行之有效的重要途径就是要在复习时通过解答各类题目，巩固和运用有关学问技能，提高解题实力。6、加强同学之间的合作与沟通在复习时，加强同学之间的合作与沟通是非常重要的，十个指头有长短；三人行，必有我师；尺有所短，寸有所长。以上就是我的发言，感谢大家！班主任论坛发言稿2有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。培育一个主动向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展
10、，形成良好的特性是我的愿望。一、抓住教化时机，促进学生发展。抓住教化学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教化。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件，当教化学生的“时机”未到时，要擅长等待；当“时机”来临时，要马上抓住；当“时机”已过，应擅长迂回并创设、捕获另外的“时机”。抓住有利的教化时机，对学生进行思想政治教化，开展班级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的“时机效应”。二、完善班级制度，形成良好班风。建立班级制度，我始终认为，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。在建立各项制度的同时，我也
11、建立了相应的嘉奖机制。在班级中设立了进步奖、优秀奖及监督台。每月评比一次，通过一次次班会的说教，让学生清晰自己和同学的差距是多少，老师可以赐予小结和激励，以此来激励学生三、正班风，树学风。良好的班级必需有一个良好的班风。因此在每学期起先，学生、班主任统一思想，达成共识，使班级的班风主动向上，学生的学习目的明确；老师的教化教学目的明确。大家同心协力，刻苦学习，互帮互助，班上形成一股浓郁的学习氛围。四、班主任要有亲和力。班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，那班主任的亲和力源在哪里？首先，要语言美，语言是老师传输信息的主要载体，干脆影响亲和力的强弱，对学生讲话，要亲切，一句机灵幽默的话语，有时会化
12、干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热忱、进取心和荣誉感。美丽的语言，使学生感到特别的安逸、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。其次，仪态美，巴特尔说“爱和信任是一种宏大而奇妙的力气，老师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出漂亮的图像？”。所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用确特别奇妙，激励和赞许的眼神，提示或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时赛过语重心长的指责和劝告，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。再次，人格美，有人说：“老师的人格就是教化工作的一切”，对学生来说
13、，班主任的人格力是任何力气都不能替代的最绚丽的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能珍贵的，人格美主要指内在的思想美，道德美、学问美等，班主任的人格魅力和道德形象，必定让学生无限仰慕，进而产生感召力。五、捕获闪光点激励上进。捕获闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，刚好捕获学生的闪光点进行因势利导，使他们产生主动的情感，从而以点带面促使学生全面进步，这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为，从心理学的角度看：一个人只要体验一次胜利的快乐，便会激起追求无休止的胜利的力气和信念。因此，
14、引导学生了解自己的特长和短处，扬长避短，增加学习的信念，他们学习成果虽然不很志向，但我信任，经过努力他们的学习成果会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕获闪光点，抓住契机，激励上进，有助于树立学生的自信念。班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探究行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作阅历，在将来的工作中能将班主任工作做得更好。班主任论坛发言稿3各位领导、班主任及老师：青西中学第五届班主任论坛经过半天惊慌而热情的演讲和沟通，即将圆满结束，在此，我代表学校对各位领导和嘉宾，全体班主任的热忱参加和德育处工作人员、
15、曹学赡老师的辛勤付出表示诚心得感谢！青西中学班主任论坛是我校班主任沟通治班方略，共享治班阅历，相互学习，共同沟通的平台，每次都有不同的主题开展沟通活动。第五届班主任论坛以“实施关爱教化，创建优良班风”为主题，班主任老师从自己的亲身经验体会讲自己身边的故事，谈自己的切身体会，重点探讨了我们当下如何转差促优，建设良好的班风的论坛，形成以下五点共识：一、勤于思索，擅长总结，是提升班主任工作实力的前提；二、创新方式，拓展途径，是提高班主任工作水平的时代要求；三、挖掘资源，形成合力，是做好班主任工作的有效途径。特殊是与家长携手，共同发力的利用差生资源，提高自己发展班级两个方面。四、不断反思，扬长避短，是做成班主任特色必由之路。五、创建关爱型班级是为学生的一生奠定成长无忧的关键。各位班主任，各位同仁，让我们带着今日的收获，踏上明天的征程，为青西学生的将来打下绿色、健康而坚实的基础共同努力！班主任论坛发言稿4各位领导，各位老师：大家好！先进班主任的称号我受之有愧，二（13）班只是一个一般班，我以为我们从来都是铺就试验中学辉煌之路的一颗小石子，在我的班主任工作之中也没有泛起过一朵令人惊喜的浪花。我所做的一切就是大家所做的一切。可能略微有些不同的是我班学生受我的影响更加朴实一些，班风更加稳定一些，在同一档次班级中学习成果更加突出一些。但是这些成果的取
