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1、幼儿数学比较大小教案 认识，理解符号的含义。会比较1以内的数字大小,6和7中间可以放哪种符号一起看看幼儿数学比较大小教案!欢迎查阅! 幼儿数学比较大小教案1 活动目标： 、认识,理解符号的含义。 2、会比较1以内的数字大小。 活动准备: 1、大数卡1-10，符号卡片两套。 2、幼儿画册和笔。 活动过程： 一、复习数字110今天老师给小朋友带来了数字卡片，你能说出是数字几吗可以拍几下手 幼儿看数字几，并用拍手表示数量。 二、认识1、教师出示数卡6和7,引导幼儿判断谁大谁小。 (1)提问:6和中间可以放哪种符号(符号放在6和的中间，告诉幼儿这是大于符号，大嘴巴朝着大数笑，所以6小于5。. 、比较符
2、号、观察不同请小朋友看一看这两个符号有什么不同 四、游戏巩固1、请两个小朋友各选一个数字，再请一位小朋友上来选符号站在他们中间。 2、请一个小朋友拿着符号，让两个孩子分别站两边。 3、请小朋友看一看，他们站得对不对。 五、作业练习1、讲解作业要求2、教师指导、小结：今天我们认识了两个新朋友,他们是大于符号和小于符号,用他们可以来比较数字大。 幼儿数学比较大小教案 活动目标 1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较大的物体,会比较大小。 2、培养幼儿的初步分析、比较能力。 活动准备 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片，形状标记、大小标记各若干个。 活动过程 1、出示数学卡比较 教师:林子
3、中大象和蚂蚁是好朋友，大象和蚂蚁虽然身材不一样，但是他们互相帮助,大象的身材大，小蚂蚁坐在大象的背上开心的玩。 (）小朋友看看,小蚂蚁的身体和大象的身体比起来有什么不同 (小蚂蚁的身体小,大象的身体大) (2）谁来说一说这是什么水果(苹果，草莓） 哪一个水果大呢我们用圆圈把它画出来吧 (3)小狗和小蜜蜂也来玩了,小蜜蜂和小狗的身体谁更小呢 我们用小圆点把他画出来吧。 2、出示数学卡比较 妈妈的衣服和孩子的衣服哪一个更大一些呢 (1)请幼儿观察比较图片中衣服，鞋子的大小。 (幼儿相互说一说) （）请幼儿联想生活中,爸爸、妈妈和自己的衣服鞋子的大小。 （)请小朋友看这三张图片,你认识他们吗 (小鸡
4、,蝴蝶，大象。) 教师:的动物，我们用圆圈画出来,最小的动物，我们用圆点画出来。 (幼儿说,教师画) 3、按标记将相同形状、不同颜色的图形片分类。 出示这些图形片: (）这是什么图形片该回哪个家 （幼儿讲,老师操作大图形片，我送你到大标记的家； 小图形片我送你到小标记的家。) (2)请幼儿把余下的图形片送回家。 (要求幼儿边操作边讲述操作过程) 4、游戏活动:大丰收 老师带大家到农场（区域）去收水果和蔬菜,然后把它们送回家。(要求幼儿一边送一边讲。) 例：大萝卜我送你到大标记的家。 幼儿数学比较大小教案3 活动目标： 1、初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。 2、在辨别大、小的
5、基础上,学会按大、小分类。 3、学说“大的”、“小的”，让幼儿愿意说话。 、培养幼儿比较和判断的能力。 、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备: 、分别贴有大、小字卡的大房子、小房子。大、小红花若干。 2、教师演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车。 活动过程： 一、创设故事情境，辨别大小。 、讲述故事：秋天来了,天气很凉爽!玩具王国里的玩具宝宝们都出来玩了!我们来看看有哪些玩具宝宝呢 2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车，引导幼儿辨别大、小，并说出大、小。 二、帮玩具宝宝找家,尝试将大、小分类。 、继续讲述故事:这么多玩具宝宝啊！它们在一起唱歌、跳舞、做游戏，玩的可开心了！不知不觉天就黑了，该回家了!玩具宝宝们找不到自己的家,它们伤心的哭了！小朋友们来帮帮它们吧！ 2、请幼儿帮玩具宝宝找家,教师引导幼儿将大玩具放在写有大的大房子里，小玩具放在写有小的小房子里。 三、活动结束，让幼儿说出“大的”“小的”。 师：小朋友们把玩具们都送回了家,它们要谢谢你们，给每个小朋友送一朵红花。并要求孩子说出自己拿到的花是“大的”还是“小的”。
