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1、2011年宁夏中考历史学科考试说明解读宁夏教育厅教研室 夏正建一、正确认识中考历史学科考试的作用1、有利于甄别学生学习初中历史课程的水平和程度，实现中考升学选拔的功能。2、有利于改进初中历史课堂教学，提高质量，实现课程目标的导向功能。3、有利于正确认识学习历史课程的价值，提升初中历史教学的地位和影响力。二、2011年我区中考历史学科命题的指导思想1、依据全日制义务教育历史课程标准（实验稿），体现“课程标准”培养目标的要求。理解把握课程标准的整体要求。准确把握课程标准的内容标准的尺度。2、突出反映所学历史知识的重点内容，强调基础性、拓展性与实践性的联系。3、联系社会发展的实际，联系学生生活的体验
2、与认识。4、试题题量适度，题型新颖灵活，试题难度适中，杜绝偏、难、怪题，符合初中学生的学习实际。有利于学生正常发挥学习水平；有利于体现学生学习的基本素质；有助于促进学生学习能力和学习积极性的提高。5、联系我区初中历史教学和学生学习历史知识基本情况的实际。三、考试内容全日制义务教育历史课程标准（实验稿）确定的中国现代史学习板块中的四个学习主题内容：（一）考试范围：今年中考历史考核内容范围与去年相同：第一学习主题：中华人民共和国的成立和巩固第二学习主题：社会主义道路的探索第三学习主题：建设有中国特色社会主义 第五学习主题：国防建设和外交成就其他学习主题不列入考试范围。（二）考试内容：基础知识：四个
3、学习主题中所包含的重要历史人物、历史事件、历史概念、历史现象和历史发展的基本线索。确立一个认识：中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史。考试内容中体现的两大主题：一是体现中国共产党领导各族人民建设社会主义的艰难曲折的历程，体现在第1、2、3学习主题中；二是充分反映建国以来我国各个方面取得的成就，反映在第5学习主题。以前的民族团结、社会生活也是取得成就的反映。考试内容对初中历史学习基本能力的要求：考查对所学基本历史知识的掌握程度和理解水平；考查对基本历史知识内在联系的理解能力；考查初步运用科学历史观对所学历史史实进行分析和辨析的能力；运用历史学习的基本方法对历史史实进
4、行初步的归纳、比较、概括，解决问题的能力；重视考查学生的探究能力。四、采用什么方式进行考试？1、考试形式实行开卷考试，满分30分。与政治学科考试同为一卷进行。考试时间与政治学科考试共为120分钟。2、试卷结构试卷整体满分30分，由选择题（约10分）、材料题（约10分）、问答题（约10分）三部分构成。其中，客观性知识内容约占20分左右，思辨性内容和能力考查约占10分左右。试卷以选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学习主题的内容相对集中。五、考试要求1、能够读懂历史材料，获取和理解材料中的有效信息；能够运用有效信息判断得出正确的结论。如：06年试题材料二：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这
5、头，母亲在那头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。” 余光中（台湾）乡愁 材料三：1993年10月，台湾艺术家在北京演出舞剧薪传。19952000年间，两岸间接贸易额达1300多亿美元，台湾同胞来大陆达1200多万人次。要求：（1）能够读懂试题中的材料。（2）从材料的联系中发现与试题要求相关的有效信息，对其进行概括分析。（3）依据试题要求，运用有效信息，思考回答问题。（4）培养学生运用史实中得出历史结论的意识和能力。例如：（1）分别说出材料一中两幅图（A.B）的名称。（2分）A、中华人民共和国香港特别行政区区旗（1分）B、中华人民共和国澳门特别行政区区旗（1分）（2）材料一反
6、映出我国为维护祖国统一和民族利益提出的科学构想是什么？请简述这一科学构想的基本内容。（3分）“一国两制”（1分）在中华人民共和国境内（一个中国的前提下），大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门是中国不可分割的一部分，实行资本主义制度。（2分）（3）联系材料二、三说明海峡两岸交往发生了什么变化？谈一谈产生这种变化的原因。（3分）党和政府提出了“和平统一”“一国两制”的对台基本方针。海峡两岸同胞的共同努力。反对分裂，促进祖国统一的大势所趋。两岸同胞的隔绝状态被打破。（回答出二点即可得2分）（如果学生从历史角度说明台湾自古以来就是中国的领土，两岸人民广泛交流，文化一脉相承，即可得1分，但该问总得分不
7、得超过满分2分）要求：认真阅读，能够读懂试题给予的材料；发现并提炼材料中的有效历史信息；分析并理解材料有效信息间的关系和联系；运用这项有效信息，按题目要求回答问题；语言表达精炼，有逻辑性。2、正确理解全日制义务教育历史课程标准（实验稿）提出的基础性、科学性与实践性的要求。（1）牢固掌握基础知识：包括考试范围确定的内容所涉及的基本史实，包括重要历史事件、历史人物、历史现象、历史概念和基本的历史线索等。如：下列内容中，发生在中国人民政治协商会议第一届全体会议期间的有 （ ） 制定了中华人民共和国宪法通过的共同纲领起了临时宪法的作用选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会决定在首都天安门广场建立一
8、座人民英雄纪念碑A. B. C. D.辽宁宽甸县农民给毛主席的一封信中说：“我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，现在这个梦想实现了。”这封信内容反映的历史背景是 （ ）.全国农业合作化高潮 .土地改革运动 .“大跃进”运动 .改革开放新时期要求：全面准确掌握考试范围确定的知识内容；了解把握考试范围确定的知识内容间的联系和性质；准确把握历史概念的基本定义；深思熟虑、权衡再三地作答。（2）一丝不苟地体现学科知识的科学性：要求：一是回答内容要符合题目要求，切忌盲目作答；二是指导学生初步运用科学历史观分析认识人类社会的发展进程；三是正确体现课程改革的方向、精神与要求。如：阅读材料：
9、20世纪60 年代中期，毛泽东错误地认为共产党内产生了“走资本主义道路的当权派”，党和国家已面临资本主义复辟的危险。林彪、江青一伙野心家利用和助长了毛泽东的错误。1966年5月，中共中央政治局扩大会议发出五一六通知，中共八届十一中全会通过了关于无产阶级文化大革命的决定。毛泽东在北京先后8次接见红卫兵和群众，红卫兵运动迅猛发展。1967年1月，上海造反派组织，夺取了上海市的党政大权。中央各部门到地方各级党政机关，各行各业乃至军队，都被卷入夺权风暴中。许多地方发生武斗，党政领导机关陷于瘫痪，学校停课，大学不招生，全国处于极度混乱之中。1968年，国家主席刘少奇被错误地开除出党和撤销党内外一切职务
10、。人民代表大会制度形同虚设，各级人民代表大会被迫停止了活动。国民经济形势迅速恶化，经济工作机构瘫痪，许多工矿企业处于停产、半停产状态，交通运输堵塞，市场供应紧张。国民经济破坏严重，损失约5000亿元。1971年，林彪反党集团被彻底粉碎。 1976年10月中央政治局一举粉碎“四人帮”。 摘自岳麓书社中国历史回答： （1）分析材料，概括指出“文化大革命”发动的原因。（2分）（2）依据材料，概括地列举出“文化大革命”经历过程的知识要点。（要求：不能抄材料原文，表达简炼）（4分）（3）分析材料，联系所学知识，说说“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。（2分）（3）联系学生生活实际，联系社会发展的实
11、际；能够运用所学历史知识，初步形成分析和表达能力。如：联系改革开放以来你家乡社会经济发展变化的一个事实，说明你的家乡发生这些变化的原因。 联系所学知识，请你谈一谈新中国成立后到1956年间我国取得辉煌胜利的根本原因。 要求：正确理解题意，按要求回答问题；运用具体史实说明，联系史实背景，开放性地回答问题，这主要考核学生对特定史实的理解和认识水平；回答要注意内容的层次性，表达的准确与语言的精炼。3、运用史实，反映特定历史阶段社会发展的基本线索和情况。如：运用史实说明我国第一个五年计划期间所取得的建设成就。这个题目提出的是一个结论，即我国第一个五年计划中取得的建设成就，要求考生运用所学历史知识，具体
12、的予以回答，从而使这一历史结论成立。回答这类试题要把握以下几个方面：（1）明确时间概念和性质： 1953-1957年期间、社会主义建设第一个五年计划（2）正确的运用具体历史事实回答主要成就：到1957年底，各项经济指标，都大幅度超额完成。鞍山钢铁公司大型轧钢厂等建成投产，长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车，沈阳飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机，武汉长江大桥建成通车，沈阳第一机床厂建成投产，公路修到西藏，开发了克拉玛依油田等（回答出5个项目）（3）通过运用具体历史知识，形成对我国第一个五年计划期间所取得的建设成就的较为完整的认识。4、能对重要的历史知识进行一定的归纳、分析和判断，按试题要求，正
13、确回答问题。这是学习历史知识的一项重要的能力标准。考试的表现形式有以下两种基本呈现形式：（一）给出历史结论，要求运用历史知识，说明、证明、成立这一历史结论。如：2010年试题我国奉行社会主义独立自主的外交方针，倡导和坚持和平共处五项原则，维护世界和平，在国际事务中发挥越来越重大的积极作用。回答：（1）指出和平共处五项原则的主要内容（4分）（2）简述二十世纪七十年代我国对外关系取得的显著成就（4分）（3）列举改革开放以来我国积极参与国际事务活动的具体事例（2分）（二）给出大量历史史实，从中分析、归纳概括得出历史结论又如：05年试题 材料一： 材料二：项 目全国总产量比历史最高年产量下降工业生产5
14、0%农业生产25%粮1.1亿吨27%棉花44.4万吨49%钢15.8万吨 83%煤0.32亿吨48%回答：（1）材料一是1949年我国国民经济基本情况的数据，请分析这些数据并说出新中国建国初期的经济状况。（2分）（2）材料二的经济建设成就是我国实施哪一个五年计划时期取得的?这个五年计划的基本任务是什么？（4分）（3）联系改革开放以来你家乡社会经济发展变化的一个事实，说明你的家乡发生这些变化的原因。（4分）要求：正确理解给予的历史事实间的关系；依据题目要求，理解并认识这些历史事实主要说明了说明；理解并认识这些历史事实形成的背景和原因；回答时特别注意语言表达的精炼，表达内容的逻辑性。5、联系社会发展的实际情况；联系学生生活实际和生活体验。如：06年试题同学们围绕王进喜的英雄事迹开展讨论：李敏：王进喜在大庆油田会战中被誉为“铁人”，要学习他艰苦创业精神 张琳：他带领大家人拉肩扛，从火车上卸下机械，学习他不等不靠，吃苦耐劳精神 林凌：他跳进泥浆池，用身体搅拌水泥，制服井喷，学习他克服困难的精神 吴仁
