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1、榆林实验中学学生自主学习方案班级： 组名： 姓名： 科 目语文课 题孙权劝学授 课时 间设计人强 强 刘喜娟 赵文宁 石 媛序 号8学 习目 标1了解司马光及资治通鉴。 2掌握关键字词及重要的文学常识，积累成语，翻译课文。 3明白后天学习的重大作用，重视读书，养成读书的好习惯。学 法指 导1反复朗读，认识到学习的重大作用。2学会阅读文言文的方法，提高欣赏文学作品的能力。【文学常识】1、作者简介 司马光（10191086），字君实，陕州夏县（现属山西省）涑水乡人，世称涑水先生。仁宗宝元元年进士。仁宗末年任天章阁待制兼侍讲知谏院。他立志编纂通志，作为封建统治的借鉴。治平三年（1066）撰成战国迄秦
2、的八卷。英宗命设局续修。神宗时赐书名资治通鉴。王安石行新政，他竭力反对，与王安石在帝前争论，强调祖宗之法不可变。被命为枢密副使，坚辞不就，于熙宁三年（1070）知永兴军（今西安），次年退居洛阳，以书局自随，继续编撰通鉴，至元丰七年（1084）成书。元丰八年哲宗即位，高太皇太后听政，召他入京主国政，次年任尚书左仆射、兼门下侍郎，数月间尽废新法，罢黜新党。为相八个月病死，追封温国公。著司马文正公集稽古录等。2、资治通鉴简介资治通鉴，北宋司马光撰。294卷，又考异、目录各30卷。编年体通史。司马光初成战国至秦二世八卷，名为通志，进于宋英宗。（10661084）完成，历时19年，神宗以其“鉴于往事，有
3、资于治道”，命名为资治通鉴。全书上起周威烈王二十三年（前403年），下迄周世宗显德六年（959）。取材除十七史以外，尚有野史、传状、文集、谱录等222种。内容以政治、军事为主，略于经济、文化。全书贯串1362年史事，有“考异”以明取材不同之故，有“目录”以备查阅之用，为历史研究工作提供了较系统而完备的资料。注释主要有宋末元初人胡三省的资治通鉴音注。清初严衍著资治通鉴补正，为通鉴拾遗补缺，刊正错误，也做了一些工作。3、吕蒙（178219），三国汝南富陂（现安徽省阜南县东南）人，字子明。少依孙策部将邓当，当死，代领其部署。从孙权攻战各地，任横野中郎将。后随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。初不习文，后听
4、从孙权劝告，多读史书、兵书，鲁肃称其“学识英博，非复吴下阿蒙”。鲁肃卒，代领其军，袭破蜀将关羽，占领荆州。不久病死。【字词积累】1.给下列字注音。卿（ ） 岂（ ）邪（ ）孰（ ）遂（ ）更（ ）2.形似字注音并组词。 卿（ ） 腊（ ） 唧（ ） 猎（ ） 3.自己整理35个本课生字词。【整体感知】1. 教师范读或听录音朗读，学生注意文中重点字音及朗读的语气、语速、停顿等，及时圈点标注。2. 学生自由朗读，体会。3. 分角色朗读，注意把握人物语气。4. 学生参照注释或借助工具书理解字词，翻译课文。5. 检测学生对课文内容的掌握情况。（1）请找出下面句中的通假字 孤岂欲卿治经为博士邪（ ）（2
5、）解释加横线的词语卿今当涂掌事（卿： 当涂： ）大兄何见事之晚乎（见事： ）但当涉猎，见往事耳（涉猎： ）士别三日，即更刮目相待（更： 刮目相待： ）及鲁肃过寻阳(过： )蒙乃始就学（就： ）（3）辨析古今异义。孤岂欲卿治经为博士邪！（孤：古义 今义 博士：古义 今义 ）见往事耳（往事：古义 今义 ）士别三日，即更刮目相待（更：古义 ；今义 ）（4）翻译下列句子。孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳蒙辞以军中多务卿今者才略，非复吴下阿蒙！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！卿言多务，孰若孤？6. 概括本文的故事情节。 7. 理清文章的写作思路。【精读探究】1.孙权劝学，取得了很好的效
6、果，请问他是怎样劝学的？2.鲁肃与吕蒙的对话，可谓是一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。请问作者在此描写二人的对话对表现文章的主旨有何作用？3.鲁肃为什么与吕蒙结友？4.“士别三日，即更刮目相待”现已演变成一句耳熟能详的成语。请问这一成语带给你哪些启示？ 【拓展延伸】1.昔日，吴下阿蒙经过发奋努力，让同僚刮目相待。比较我们学过的伤仲永，联系你的生活体验，谈谈你的看法。2.你知道的有关读书的名言有哪些？请列举一两例，并谈谈你对列举的名言的看法。【随堂检测】鲁肃过蒙屯下鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞?”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。（三国志吕蒙传节选）1解释文中加点词语的意思。（1）过： （2）诣： （3）策： （4）就： 2句子翻译（1）君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞?译文：（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。译文：4鲁肃为什么和吕蒙“结友”？答： 5联系课文孙权劝学，谈谈你对吕蒙的看法。答：我收获了：
