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1、2023教师的活动总结9篇教师的活动总结9篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回忆、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是办公室王秘书为大家整理的教师的活动总结9篇，仅供参考，欢送大家阅读。教师的活动总结 篇1根据教育体育局“课内比教学学校教学大练兵活动的通知要求，我校在教师队伍中开展了以“教学根本功评比为主题的大练兵活动。这次活动的开展为教师们提供了一个展示自我的平台，激发了教师努力提高教学技能的积极性，促进了教师的自我学习，取得了良好的效果，现总结如下：一、具体组织开展情况1、 健全组织，加
2、强领导，成立了校长为组长，业务校长为副组长，教研主任、教研组长为组员的教学大练兵领导小组。校长负总责，业务校长具体实施制订了详细的活动计划，确保工作顺利开展，成立了以教研组长分别为组长，备课组长为副组长，学科教师为组员的语文、数学、综合三个学科评比小组。由教研组长具体负责组织各组教师参加听评活动，并做好相关记载。2、本次活动自2023年9月中旬开始，至11月上旬结束，具体时间安排：9月上旬召开班子会，成立评比小组，制订活动计划；9月中旬召开全体教师会，安排布置大练兵活开工作；9月中旬开始，至11月上旬各组开展评比活动；11月中旬开展教学大练兵总结和表彰工作。3、教师根本功的培训考核内容制定为：
3、钢笔字、粉笔字、普通话、简笔画、根本操作。二、取得的成绩1、教师教学大练兵活动是提高教师课堂教学质量的有效措施之一，通过根本功的评比，促进了广阔教师教学技能的进一步提高。同时使教师也得到了一个很好的接受指导、取长补短、不断丰富自身技能的锻炼。2、学校对各位教师的课堂教学实际运用情况有了进一步的了解，为学校制订提高教学质量的新措施的实施提供了较为准确的依据，为切实提高教师的整体教学水平，提高教学质量和教学管理水平打下了良好的根底。3、为教师提供了人人争优的平台，增强了广阔教师的竞争意识，激发教师努力到达最优自我的积极性，形成了在教学素养上比、赶、超的局面。4、充分发挥了特长教师在学校教学方面的典
4、范带头作用，促进了学校教师队伍的建设。三、 存在的问题1、局部教师对的根本操作掌握不够主要是一些老教师。在教学中不能很好的加以运用。2、个别教师的板书、普通话等根本功有待提高。四、对问题的整改措施1、认真学习，充分发挥教研组的作用，有计划有步骤的开展研究活动，发挥特长教师的示范作用，并注意传、帮、带，做到互评，互学。2、各教研组要采取有效措施，促进教师苦练教学根本功；认真开发课件，提高多媒体教学质量。教师大练兵活动使我们的老师技能不断提高，专业水平也不断提升。欣慰看到了训练成果的同时，我们也清醒的认识到教师专业开展任重而道远，需要我们不懈努力！教师的活动总结 篇2剪纸作为一种传统的民间艺术，历
5、史悠久，风格独特，题材广泛，深受国内外艺术爱好者的喜爱。当代小学生可以卡通、漫画的熏陶下长大的，对国外动漫文化知之甚多，而对于本民族的传统艺术却知之甚少。因此，如何让小学生认识并初步掌握剪纸艺术的技巧，是小学美术教学的一个重要课题。剪纸的特点是单纯、朴实、线条简练、粗健，线条块面高度结合，富有装饰性，有很强的生命力和很高的艺术价值。在剪纸实践中，运用多种方法使作品色彩变化多样性。不仅让学生了解制作剪纸作品全部过程，使学生从中受到美的熏陶，净化心灵，又充分发挥了色彩在剪纸的作用，使作品更加美观，让学生创作中享受色彩美的过程，在欣赏中体验剪纸作品的快乐。下面就用我的实践和心得体验来浅谈小学美术剪纸
6、实践中渗透色彩教学的研究。一、初步工作为剪纸渗透色彩奠根底教师的准备：1收集学生喜爱的民间剪纸作品；2刻制、复制一些儿童题材的剪纸作品，3用油印方法刻印假设干画稿或叫刻样，发给学生复制参考，4根据学生知识水平、接受能力，制订切实可行的教学计划。学生的准备：1准备剪纸材料：复写纸，各种颜色鲜艳的腊光纸、标语纸、铝铂纸、彩色卡纸和绘画工具等。2制作工具：用美工刀作刻刀，并磨锋利。用木板、层板、硬纸板等制作垫板。3协助老师收集民间剪纸资料。二、运用范例巧用彩纸点剪纸范例是直观教学的一种有效手段，也是美术课必不可少的教学方法之一。通过以各种题材，不同形式，丰富多彩的剪纸作品为范例，引导小学生仔细观察剪
7、纸的特点，再直观的讲解剪纸的特点，形式以及方法和步骤，教师亲自示范，然后让学生按照教师讲解的方法和步骤去剪，剪刻完毕，再对照“范例进行检查。另外，范例的直观性亦可增加学生的理解力、记忆力和想象力，通过范例，引导学生多观察、多动脑、多动手，启发学生去想象，去创造。如：剪双喜宇，可以用多种方法去剪。一是把一张正方纸对折再对折，然后剪出字形在饱满，笔划端正的双喜字；二是把正方形纸对角折三至四次，按图案折剪的方法，剪出喜字纹样，翻开是圆盘喜字等等，在学生掌握了根本折剪方法之后，教师要启发学生去联想，在此根底上去创造。除此之外，还可把喜字变形，可方可圆，可长形等等，还可以在喜字两边添加纹样，如：在喜字两
8、边添加梅花、喜鹊、荷花、鸳鸯、双凤和龙凤等等；再如：又可把喜字中方口变形，变成心形，即“O叫心心相印喜字。高年级同学可以在“喜上进行添花加叶，让字变样。同时，也可以运用多种色彩卡纸来剪纸，剪完可以运用绘画工具进行添色；也可以把纸先染色再剪纸，剪出来的作品五彩缤纷。三、剪、色结合剪出五颜六色纸剪纸不仅能反映民族特色，而且还能反映现实生活，抓住现实生活中最动人的、最能表现内容的形象，用夸张、变形的手法和简练的线条，创造具有装饰性的艺术之花。剪纸的装饰性没有绘画那样可以细致人微地描绘事物，但是把剪出的花草和人物进行绘画加工，那么剪纸变得五颜六色，栩栩如生。在剪纸的教学中，光是单色剪纸，学生就会觉得乏
9、味无趣，甚至讨厌剪纸。例如：在辅导小学生剪“祥和福临门的时候，哪局部应剪掉，哪局部应连接，剪纸时应注意的问题，以及设计图案中的布局、结构安排等等都要和学生交待清楚。如果用红纸剪出作品，那这幅作品让人感觉单调，无味。这时教师鼓励学生勇敢的去想象，去创造，使学生在感兴趣的情况下进行设计加工，运用水粉颜料上色，剪出五颜六色纸的作品，使剪纸锦上添花，栩栩如生。四、自我展示剪纸色彩互渗透剪纸是造型艺术，要显示或增加其美就不得不借重于色彩，何况剪纸又有衬、套、拼、染、填等制作方法，需用色彩之处很多。在小学美术剪纸实践中，可以运用简单的方法让剪纸和色彩相互渗透，即当学生完成剪纸作品后，教师和学生分别把作品粘
10、贴在自己喜欢的“作品展览上。如在“作品展览上设计一件黑色毛衣上，贴上红、黄、蓝三种颜色的蝴蝶，或在“作品展览上设计一件白背心上，贴上一个红色的团花，奔马贴在背包上，窗花“福“喜字贴在美术教室窗户上，并让每个小组派一个代表讲述自己的创作意图：黑色的中式毛衣佩上红黄蓝三原色的蝴蝶，使色彩更亮丽，为传统的民族服装增添了现代感，这类作品的装饰性强，赋予服装以活泼、灵动；贴在背包上的奔马，更能体现主人的个性；而蝶恋花图的创作意图是为一个小学美术剪纸创作宣传画，手拉手的儿童像蝴蝶一样翩翩起舞。总之，每幅作品都能显示出学生非常的创意，学生不仅看到自己剪出的作品，更能在剪纸实践中渗透出色彩之美，从内心里产生成
11、就感。教师的活动总结 篇32023年4月28日，我结束了为期两周的置换活动.XX小学同事们的热情帮助，学生们的纯真笑脸，已经深深地刻进了我的脑海里，再也无法忘怀.我是唐校长和袁主任送我到XX小学的，XX小学黎校长热情的接待我们。我初到XX小学办公室，就有老师为我倒开水;有老师告诉我作息时间;有蒋兵老师接我上下班;每天中午的伙食也给我安排好了的，我置换的是一年级体育，并且给我介绍了一年级的情况，我简直有点受宠假设惊!就在这样友好热情的工作气氛里，我度过了快乐的两周.学生的情况比我想象的要复杂得多.他们的体育底子薄，平时体育课大局部时间都是集个合就解散，下课也不集合，根本就没教好多东西给学生，基于
12、这种情况，我从根底教起走，每节课用二十多分钟教根底的东西，并结合游戏，尽量把每节课上得生动活泼，让学生感受到上体育课的乐趣，这中间有个插曲，有次上体育课有个学生问我，老师怎么还不解散，我们原先的体育老师集个合就解散让我们自己耍，同时很多学生附和就是原先的老师让我们耍，你让我们上课;学生问的这个问题值得我们深思，这个问题应该是农村学校体育课的普遍现象，所以在XX小学两周时间里，我正确引导学生讲上体育课的好处和意义，并做好典范;课前，我根据学校实际情况精心设计教案、认真准备教具，课中任劳任怨的教学生，课后跟学生做游戏;这样原先不喜欢体育课的学生开始喜欢体育课了，他们感受到体育课给他们带来的乐趣。经
13、过两周的教学，到达预期的效果，起到了示范的作用，受到了同学们的爱戴，得到XX小学校领导和同行们的好评。农村留守学生很多，他们普遍缺少关爱，缺乏管理，没有理想目标，自暴自弃.这不仅仅是所有教师要面对的难题，也是这个社会要迫切解决的问题之一。教师的活动总结 篇4为了全面实施素质教育，进一步全面提高教师素质，根据瑞安市教育体育局?2023年“教师素质年活动实施方案?瑞教305号文件精神，深入开展“教师素质年活动，以校本培训为主要途径，以师德提升为出发点，以教师专业素质开展为目标，本着“面向全员、突出骨干、注重实效的原那么，全面开展“教师素质年活动。现将一年来的工作总结如下：一、进一步健全师德培训和考
14、核机制，努力提升教师师德水平。1、平时加强教师礼仪标准建设，促进教师.体师德水平提升。学校制定了?教职工礼仪标准?，在检查中不断得到落实，平时逢会必讲师德，学习上级有关师德文件，严格执行，一发现有悖于师德的言行，马上禁止和进行教育。我校教师的良好形象得到了社会和广阔家长的认可。2、认真开展一年一度的师德专题培训。于8月26日至30日开展了2023年师德专题培训，8月26日上午先召开了发动大会，随后林校长就?如何当好新时代的教师?进行了专题报告，8月27日林秀燕老师就?做个拥有阳光心态的幸福教师?进行了专题报告，8月28日上午，观看了陈钱林校长等6位教师的师德录像报告，8月26、27、28日下午
15、，分四个小组就上午的报告进行了讨论；8月29日至30日上午，分散学习温州市教育体育局?关于学习贯彻中小学教师职业道德标准2023年修订?瑞教政2023104号的通知、温州市教育体育局?关于全力推进素质教育的意见?温教发202366号的文件；8月30日进行了师德学习考试和总结。每位教师在培训期间，都能做到有始有终，认真摘记笔记、写出心得，逐步建立自己心目中的新时代师德标准，将进一步大力弘扬“敬业、爱生、奉献精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。3、根据瑞教政202314号文件精神，结合我校实际，制订了?瑞安市锦湖实验小学教师职道德考核实施方案?，并于5月份对考核对象的教师进行师德考核，能比拟客观了解我校教师的师德状况，作为对教师进行总体评价提供一个重要的依据。二、扎实开展读书活动，着力打造“书香校园。1、大力投入，为教师创造优雅的读书环境。根据市教育体育局提出的“读好书，促开展，做让人民满意的教师的要求，建设了瑞安市第一个书吧式教师阅览室，并大量购置教育专著、教学用书、报刊杂志等书籍，为教师读书与交流创造了优雅舒适的环境。2、精读细研，形式多样，注重实效。本年度教师必读?给教师一百个建议?和选读两本与学科教学的教育专著，要求对书中重要论述、精华局部认真做好笔记，写下自己的感悟和反思。学校组
