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1、离骚导学案（一）知识储备1、简介：我国第一部诗歌总集诗经开创了现实主义的诗风，与之相提并论的楚辞则开创了浪漫主义的诗风。所以，“ ”就成了文学的代名词。2、解题：离骚代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古典文学中最伟大的长篇抒情诗。“离”，通“罹”，“_”义；“骚”，“_”义。“离骚”，即“_”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”；班固解释为“遭遇忧患”；王逸解释为“离别的愁思”；也有人解释为“牢骚”。现多采用班固的解释。3、屈原：（约前339约前278），我国最早的大诗人。名_，字_，又自云名_，字_。战国楚人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤授能，
2、改革政治，东联齐国，西抗强秦，其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去职，两次被流放，因无力挽救楚国灭亡，政治理想无法实现，投汨罗江而死。其主要作品有_、_、_等。（二）疏通字词借助课下的注解，疏通课文的句子，注意生字、生词及常用字、词的特殊用法。A. 古今异义：怨灵修之浩荡兮（古义： ：今义：形容广阔或壮大）固时俗之工巧兮（古义： ；今义：细致、精巧）偭规矩而改错（古义： ；今义：改正错误）竞周容以为度（古义： ；今义：认为）吾独穷困乎此时也（古义： ；今义：主要指贫穷，经济困难）宁溘死以流亡兮（古义： ；今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国）长余佩之陆离（古义： ；今义：形容色彩繁杂）
3、B. 通假字： 偭规矩而改错（ ） 忳郁邑余佗傺兮（ ）何方圜之能周兮（ ） 进不入以离尤兮（ ）芳菲菲其弥章（ ） C.词类活用：1.名词的活用：（1）名用作动：余虽好修姱以鞿羁兮（ ） 鸷鸟之不群兮（ ） （2）名作状：謇朝谇而夕替（ ）（ ）2.动词的活用：（1）使动用法：屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。（ ） 步余马於兰皋兮（ ）回朕车以复路兮（ ）（2）动词的为动用法：伏清白以死直兮（ ）3.形容词的活用：（1）形容词作名词：何方圜之能周兮（ ）谣诼谓余以善淫（ ）（2）形容词作动词：固前圣之所厚（ ）（3）形容词的使动用法：高余冠之岌岌兮（ ）长余佩之陆离（ ）D.特殊句式 ：（1）定语
4、后置：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离；（2）状语后置：谣诼谓余以善淫；步余马于兰皋兮。（3）被动句式：謇朝谇而夕替；虽体解吾犹未变兮。E一词多义乃重修岳阳楼。（岳阳楼记） 修守战之具。（过秦论）外结好孙权，内修政理。（隆中对） 臣修身洁行数十年。（信陵君窃符救赵）议法度而修之于朝廷。（答司马谏议书） 孙子膑脚，兵法修列。（报任安书）盖简桃核修狭者为之。核舟记 邹忌修八尺有余。战国策齐策此地有崇山峻岭，茂林修竹。（兰亭集序）（三）反复诵读，理解探究。1.在你的想像中，屈原有怎样的外貌，怎样的品格和精神？（可发挥自己的想像，用自己的语言先概括，然后再用课文中的诗句来说）2.试着将课文第一段的诗句进行
5、压缩，留下你觉得足以说清作者意图的话。可以整句，也可以散句。例如压缩为四言：太息掩涕，民生多艰。修姱靰羁，朝谇夕替3. 屈原与哪些人有矛盾？从哪些诗句可以看出来？4.屈原面对群小的造谣中伤，楚怀王的远，他妥协了吗？他为自己的人生作出了什么样的选择？诗中有许多诗人直抒胸臆、表白心志的诗句，请把它们找出来。（四）课后巩固：理解性默写1、离骚一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是： ， 。2、离骚中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句： ， 。3、诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改的两句是： ， 。 4、离骚中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句： ， 。5、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是： ， 。6、离骚中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句： ， 。7、离骚中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句是： ， 。8、离骚中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句： ， 。9、离骚中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句： ， 。10、离骚中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句： ， 。
