《2019年物理必修1第二章5自由落体运动教学设计教育.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年物理必修1第二章5自由落体运动教学设计教育.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自由落体运动教学设计富源县第一中学荣泽有教学设计教学主题自由落体运动一、教材分析自由落体运动是学生学完匀变速直线运动规律后，知识的迁移和应用部分，因此本节是本章的一个比较重要的、典型的应用型知识点。表现其一：落体运动快慢的产生原因分析， 要用到实验探究，突破原有认知，体会并应用忽略次要因素、抓住主要因素这一科学思维 方法，这不仅有利于学生掌握分析物理问题的方法，也有助于培养学生的探究能力.其二， 这是一个贴近日常生活的实际问题，能激发学生的学习兴趣和体会物理的生活化。教学内容(教学重点、难点、关键)(1) 自由落体运动的研究历程中体现出来的科学研究方法。(2) 对自由落体运动规律的实验探究过程
2、。(3) 运用自由落体运动的规律解决简单问题。二、学生分析1学生在刚学完匀变速直线运动的规律后，急需一次真正的实践去更深刻的理解匀变速直线运动的规律，而对自由落体运动的研究，恰恰适应了学生的这一要求，在本节课的学习中， 要让学生的认识有进一步的提高。2本节课从人类对自由落体运动的认识历史引入，重点介绍亚里士多德、伽利略的研究方法强调对自由落体运动的理解 ，以期学生对自由落体运动有全面、清楚的认识。3两位科学家在研究自由落体运动中做出了杰出的贡献，讲课时展示他们的研究成果及对他们的评价，这样既可以培养学生热爱科学的思想，又可以活跃课堂气氛。三、教学目标1知识与技能：(1)研究并认识自由落体运动的
3、特点和规律。理解自由落体运动的特点和规律；并会运用自由落体运动的特点和规律解答相关问题。2. 过程与方法：(1) 通过观察演示实验，概括出自由落体运动的特点，培养学生观察，分析能力。(2) 利用已知的直线运动规律来研究自由落体运动。3. 情感态度价值观：(1)培养学生仔细观察、认真思考、积极参与、勇于探索的精神。(2 )培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学作风。四、教学环境V简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境移动学习其他五、信息技术应用思路(突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技 术？使用这些技术的预期效果是？)200字1.P PT图片展示雨滴下落
4、，苹果下落，伞兵降落。使学生有亲临现场的感觉，能够在课堂上 体验自然生活中的现象，突破空间和时间的限制。2视频播放。观察毛钱管中物体下落（有空气情况和真空条件下）情况，利用视频的可暂停 和可重放的功能，培养学生的观察力和思考力。3.QQ的即时拍照和传送功能， 将学生的作品传到显示屏上，便于学生及时分析和解决问题。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、 训练、实验、研讨、探究、 评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资 源、方法、手段等）导入投放冋题和展示物体 下路图片猜想、观察、思 路PPT投放图片分组实验是否重的物体一定比轻的物体下落的快？让学生分组实验探究动手体验录
5、制实验研讨在没有空气阻力时物 体的下落是什么样的 情况呢？思考并提出自己的观点播放视频结论定义自由落体运动理解概念PPT展示新问题探究自由落体运动的性质猜想并提出验证 万案播放视频结论自由落体运动是初速 为零的匀加速直线运 动理解PPT展示评价刻度尺静止下落，你能 抓住么吗？马上试一 下吧。你能测出自己的 反应时间么吗？两人合作，动手 实验，处理数据QQ即时传并展示 学生的成果七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200子左右教师在课堂教学过程中，有意识地创设情境，通过提出一些与课文有关的富有启发性的问 题，将学生引入情境之中，容易激发起学习的动机，培养学习兴趣。通过合理创设情境， 不仅能起到组织教学的作用，而且能使学生明确学习目标，产生浓厚的学习兴趣。
