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1、社会垃圾分类教课设计社会垃圾分类教课设计 【篇一：垃圾分类教课设计doc】“垃圾分类”从我做起谢小二年级中队教课目的：学习垃圾分类；懂得将垃圾放在指定的地方，爱惜身旁的环境。教学要点：学习垃圾分类的有关知识教课难点：如何才能在生活中做好垃圾分类教课准备：有关垃圾的图片资料教课过程：一、课题引入小朋友，什么叫垃圾分类？学生谈论：出示课题“垃圾分类”从我做起二、课件：1、垃圾分类是什么？讲话引入垃圾分类，主假如人们生活垃圾分类，是指依据城市生活垃圾的组成、利用价值以及环境影响等，并依据不一样办理方式的要求，实行分类投放、分类采集、分类运输和分类处理的行为。2、为何垃圾分类？垃圾不分类的危害a、污染
2、环境如：有害垃圾能污染空气、水源、土地。b、浪费资源如：可回收物不可以获得有效利用，造成巨大浪费。c、占用土地如：本来能够用于重生的资源被误以为是垃圾而进行填埋，占用过多土地。d、危害健康：被垃圾污染的水、土地、空气等一旦被人类汲取、将致使人体健康受损。三、垃圾如何分类呢？（看课件让学生思虑自己回答）可回收垃圾：1.纸类：未严重玷辱的文字用纸、其余纸制品等。2.塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品,塑料瓶、泡沫塑料等。3.金属：各样类其余废金属物件。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等4.玻璃。厨余垃圾：米饭、面食、过期食品、肉类鱼虾贝壳、骨头、蔬菜、瓜皮、茶渣、及家庭盆栽荒弃的树枝等。 / 有
3、害垃圾：废药品及其包装物、废杀虫剂、废荧光灯、废温度计、废电池、废油漆废胶片及废相纸等。其余垃圾：荒弃的纸尿裤、卫生纸、烟头、陶瓷制品、衣物、棉质床上用品（床单、被罩等）认识垃圾分类标记，学会垃圾分类出示新式垃圾箱照片，谈谈它的外形特色。四、活动互动请大家一同读一读环保儿歌垃圾分类就成宝，分门别类少不了！分类一小步文明一大步垃圾分分类，资源不浪费。垃圾也有宝，分类不行少。垃圾不分类，环境在呼救。五、小结：垃圾，只有在混在一同的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源泉将垃圾分类投放，并经过分类的清运和回收使之从头变为资源。大家也能够利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节俭资源。六、建立
4、垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱惜身边的环境，把垃圾从仇敌变为了朋友。【篇二：少儿园中班教课设计：中班社会垃圾分类教课设计范文】少儿园中班教课设计:中班社会垃圾分类教课设计范文有利的学习经验：1学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的知识。准备：不一样色的塑料桶或唐瓷桶四个(红、绿、蓝、白)、分类标签(金属、玻璃、塑料，有机物)、一袋准备抛弃的垃圾(纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物)。活动与指导：1建议：垃圾分类很重要，能够把实用的垃圾回收，还能够减少垃圾场工作人员的劳动量，真是一箭双雕的好事情。今日我们也来学一学垃圾分类吧。2出示一袋垃圾，经过发问指引少儿分类。(1)请小
5、朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物件进行分类，谈谈分类的原因。教师依据其分类状况赐予肯有或建议。指引孩子们发现其中哪些是易燃的?(纸、果、壳、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是对土地无危害的?(纸、果壳)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四种状况：有机物、金属、玻璃、塑料。(2)请少儿把这些垃圾和分类标签对位。(3)请少儿谈论哪些颜色的桶合适放哪种东西?教师指引少儿发现下面的对应关系：绿色有机物；白色塑料；蓝色玻璃；红色金属。而后将分类签贴于桶上。3考察少儿对分类知识的掌握。教师供给若干物件，请少儿说出应扔到哪里。大家做判断。4把垃圾分类桶搁置固定角，提示少儿这样去做。【篇三
6、：中班科学垃圾分类教课设计】中班科学：垃圾分类常州市戚墅堰区潞城少儿园吴珊活动目标：1.认识垃圾的分类方式，认知趣应的分类标记，并试试对垃圾进行分类。2.愿意察看、认识身旁的环境，逐渐建立环保意识。活动准备：课件活动过程：一、察看图片，引出主题师：（出示第一张图片）哎呀，这是谁的房间啊？你们感觉这个房间怎么样？假如这是你的房间，你会怎么做呢？二、少儿第一次垃圾分类师：很多小朋友都说要把这些东西扔进垃圾桶，吴老师这里就有两个垃圾桶，那么就请小朋友自己去把这个房间里的东西分类放进去吧。你感觉哪些东西是该放进绿色垃圾桶里的？哪些东西应当放进黄色垃圾桶的？我已经把房间里的垃圾放在资源库了，请小朋友将它
7、们拖出来分类放进垃圾桶。此刻每人选一台电脑。（少儿操作）三、认识可回收和不行回收的标记。师：小朋友真厉害，把房间整理得真洁净。我们一同来看一看，你来谈谈为何要把它放进这个垃圾桶呢？师：你们知道垃圾桶上的标记表示什么吗？（少儿回答）师：这个由三个箭头构成的特别三角形的图案是可回收标记，此外一个就是不行回收标记。可回收是指一些垃圾回收后能够经过加工再一次使用。比方我们的纸、塑料制品、衣服、易拉罐等都是可回收垃圾，应当把它们放到可回收垃圾桶里。不行回收是指有些东西用过以后就不可以再使用了。比方：我们的水果皮、烂了的花、树叶等。师：小朋友认识了这两种标记以后，你们会分类了吗？三、少儿第二次垃圾分类师：那依据老师刚才说的有哪些是可回收垃圾，有哪些是不行回收垃圾，将它们正确的放入垃圾桶。（少儿操作，教师指导）四、教师讲评，再次认识可回收和不行回收标记及含义师：此次你们都分对了嘛？（出示几位小朋友的垃圾分类）师：谁能来谈谈什么是可回收垃圾？什么是不行回收垃圾？小结：可回收是指一些垃圾回收后能够经过加工再一次使用。不行回收是指有些东西用过以后就不可以在使用了。五、感情迁徙师：在生活中我们也要像这样保护环境，做一个讲卫生的好孩子。
