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1、大杨树二中高一历史必修二区域经济和重心的南移导学案 2011.3第二单元 第3课 区域经济和重心的南移【课标要求】1、了解中国古代经济重心南移的过程 2、明确中国古代经济重心南移的原因使用说明：1、限时独立完成；2、依据导学案通读教材，将重点和问题在书上标出来。3、书面完成导学案，熟记基础知识。4、用红笔标注未能解决的问题自主探究【知识体系】【探究与点拨】一、请同学们阅读课本第一目，完成下列问题：1、司马迁的四大经济区是怎样划分的？看插图，找出四大经济区的大体位置。2、你能四大经济区域在气候、地理等自然条件方面各有什么不同吗？小组总结概括：（课本自我测评题1）我国西汉时期的四大经济区各有什么特
2、点？名称特点经济地位总体特点：从战国到东汉，全国的经济区域已呈现出性和的特点。二、请同学们阅读第二目“中原人口的大量外迁”：1阅读第1段及小字部分，简要分析我国古代人口流动的原因。概括我国古代三次人口南迁高潮概况：人口迁移的原因： 人 南迁高潮时间原因影响 第一次 第二次 第三次 三、阅读第三目“中国古代经济重心的南移”完成下列任务：1阅读第一自然段及小字后在课本上标画出并复述“中国古代经济重心南移的原因”。(1)中原人口的南迁，(2)南方相对稳定。(3)南方蕴涵着的巨大潜力。(4)政治中心南移，统治者对农业的重视。南北方劳动人民 。2“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不
3、忆江南?” 两汉之前，江南地区相当荒凉落后，那么，到唐代如何成为一个经济繁荣、风景如画、人人向往的美好地方？快速浏览第三目剩余部分，熟悉了解我国古代经济重心南移的三个进程以及各个进程中的表现：、中国古代经济重心南移表解：时间原因南移表现开发程度初步发展3、中国古代经济重心南移的影响： （1）经济重心的南移带来了 ； （2）随着中华帝国疆域的不断发展，区域经济发展的 日益突出，经济重心的南移凸显了 成为中国古代农耕经济的一大特点。掌握：1、汉代四大经济区及划分依据；特点掌握2、中原人口的三次南迁；掌握3、中国古代经济重心南移的原因和三个阶段（过程）探究1、人口南移与经济重心南移的关系。【合作探究】2、古代迁移和今天的人口迁移有什么区别？（1）古代人口外迁是主要因为 ，无法进行农业生产而被迫的；（2）现代人口的迁徙主要是城市化发展的需要：一是科技人员和大学生涌向南部沿海开放区；二是农村富余劳力流向城市，促进经济的发展；三是各类人员支援西部和边疆地区的建设。3、越之地，地广人希，饭稻羹鱼，或火耕而水耨。无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 史记货殖列传 （江南）地广野丰，民勤本业, 一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥。 沈约宋书思考（课本P13）：( 1）这两则史料记录了江南地区经济怎样的变化？( 2）分析导致上述变化的原因。4
