《平行四边形[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《平行四边形[1].docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、平行四边形教学内容冀教版小学四年级下册3840页。教学目标1. 在观察、操作、讨论等活动中，经历认识平行四边形及总结特殊四边形关系的过程。2. 了解平行四边形具有不稳定性，知道平行四边形对边平行、对角相等。知道长方形、正方形都是特殊的平行四边形。认识平行四边形的底和高。3. 了解平行四边形特性在现实生活中的应用，体会长方形、正方形、平行四边形的内在联系，发展空间观念。重点难点重点：知道平行四边形对边平行、对角相等。知道长方形、正方形都是特殊的平行四边形。认识平行四边形的底和高。难点：知道平行四边形对边平行、对角相等。能正确地画出平行四边形的高。教学用具课件，平行四边形架。教学过程一、 情境导入
2、说一说下面各是什么图形。我们已经初步认识了平行四边形，平行四边形具有什么特征，这和长方形、正方形又有什么关系呢？今天我们继续进一步的认识平行四边形。板书：平行四边形二、自主探索1.体验平行四边形的特性课件出示教材38页中的三幅图片。让学生先说一说图中物体的特点。找出图中的平行四边形，用笔描出来。师：这些物体有什么共同特点？生：这些物体上都有若干个平行四边形。生：这些物体都是可以变形的总结：平行四边形具有不稳定性。师：我们知道，三角形的稳定性在生活中有许多应用，平行四边形的不稳定在生活同样也有许多应用，请同学们想一想，举例说一说生活中还有哪些地方用到平行四边形的不稳定性呢？学生举例，并出示课件。
3、师：是不是所有的平行四边形都易变形呢？四根细木条钉一个长方形，用手捏住它的一组对角向相反的方向拉一拉，看看形状有变化（使学生亲眼看看到长方形变成了平行四边形。）师：长方形变成平行四边形后，什么改变了，什么没变？生：形状变了，两组对边的长度没有变。生：高变了。生：平行四边形的对边相等。出示课件验证平行四边形。2.认识平行四边形的特征（1）平行四边形的概念出示平行四边形图，让学生量一量书中图片两组对边间的距离。师：谁愿意把你的测量结果与发现和大家分享一下。生：我发现每组对边间的距离都相等。生：我的结果同他的一样。我们知道平行线之间的距离处处相等，而平行四边形每组对边间的距离相等，这就说明平行四边形
4、的对边是平行的。师：什么是平行四边形？ 生：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。（2）认识平行四边形的底和高让学生用自己的语言描述平行四边形的高和底。示范画高。师边讲边从一个顶点向对边画出一条高。特别强调高和底的对应性。（3）再量一量平行四边形的对角，你发现了什么？生：平行四边形的对角分别相等。3.四边形的关系。师：小组合作，总结正方形、长方形平行四边形的特征，并填在表中交流归纳、整理的结果，同时出示课件正方形长方形平行四边形边角师：正方形、长方形和平行四边形有什么关系？（小组总结、讨论、交流）师：正方形和长方形都是特殊的平行四边形。它们的关系我们可以用下图来表示。三、 巩固练习教材40页练一练1、2、3、4题。四、 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？ 板书设计平行四边形两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
