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1、生活处处有规则教学设计教学目标：1、认识规则，了解规则，明白规则与我们的生活密不可分。2、了解疫情期间应该遵守的规则。教学重难点：帮助学生树立规则意识以及了解规则的作用。教学过程：一、视频导入师：哈啰！孩子们，大家好，这个超长假期你过得怎么样？有没有开始怀念以往的校园生活，怀念和小伙伴一起学习、一起游戏的快乐时光呢？今天有一群小萌鸡也在一起玩游戏，一起来看看吧！（播放视频）师：唉，这只小秧鸡，让大家都不能继续玩游戏，真是太扫兴了。同学们，我们平时要想游戏玩得顺利、开心，应该怎样做呢？让我们走进今天的课堂生活处处有规则1，去找寻答案吧！二、探讨规则（一）说规则2游戏有规则，我们的生活中也有规则。
2、下面就让我们去查一查、找一找、问一问，看看我们的身边都有哪些规则吧！（学生汇报视频播放）师：是的，校园规则、交通规则都是我们平常生活中常见，今年疫情期间我们又制定了许多新的规则。我相信还有很多规则都被同学们发现了，你们可真能干！你看，规则存在于方方面面，所谓规则，就是告诉我们“什么是可以做的”“什么是不可以做的”，它主要有口头约定和书面规定这两种形式。前面视频里同学提到的交通规则、校园规则就属于书面形式的规则，而平时，我们和爸爸妈妈说好每天只能看半小时电视、不能吃零食等就属于口头约定的规则。（二）议规则3孟子曾说“无规矩不成方圆”4。对于生活中各种各样的规则，你是否都有遵守呢？有同学说，规则让
3、我们的生活更有秩序、更和谐5，可也有同学认为规则约束了我们的言行，限制了我们的自由5。那规则到底有没有用呢？先让我们一起来看一段视频。（播放视频）1、师：看完视频你有什么感受呢？现在我们连线几位同学，听听他们的看法吧！（学生汇报视频播放）2、 看到这些因为不遵守规则，而导致受伤流血事件的发生，真令人难过！如果他们能够时时记住规则，并按规则要求的去做，就不会受到伤害了。你知道吗？曾经有一所学校的同学，就因为晚自习下课后在经过楼道时嬉戏打闹，还有同学搞恶作剧大喊“鬼来了”，结果吓得大家纷纷向楼下奔跑，在推搡、拥挤中就造成了重大伤亡事故。由此可见，无论是校园还是社会中，小到游戏规则，大到国家的法律法
4、规，都是为了保障人们能够安全、有序、和谐地生活6。例如和我们息息相关的未成年人保护法义务教育法7，就是专门为保障少年儿童的权益而特意制定的法律规则。（三） 守规则8 师：同学们，“ 矩不正不可为方，规不正不可为圆9”，通过前面的学习，你还会觉得规则限制了我们的自由吗？规则让我们的生活更加美好幸福，我们都应该主动遵守。学到这里，老师想给孩子们讲两个小故事：毛主席曾在医院看望同事时，两人正在愉快地交谈，护士却说病人需要安静休息，要求毛主席立刻离开。毛主席随即告辞，离开了医院。周恩来总理在北戴河需要看世界地图和一些书籍，接电话的工作人员按规则说：“图书不能外借，要看请自己来。”当周总理冒雨到了图书馆
5、后，工作人员心里很懊恼，可总理却说：“无论谁都应该遵守规则。”你看，像毛主席、周总理这样的伟人，他们都是遵守规则的典范，我们更应该如此。今年年初的新冠肺炎疫情爆发期间，正是因为全国14亿人民都懂得遵守规则，不出门，不聚餐，不隐瞒，才能在全球范围内，最先取得较好的控制局面。所以，我们很快就能开学啦，就能和我们可爱的同学见面啦！那回到学校以后，面对还没有完全消除的疫情，我们还应该遵守哪些规则呢？来听听同学们的建议吧！（学生视频）师：张晓锐同学说得非常对，老师把他的建议编成了一首简单的儿歌，一起来读一读吧！（少出门，不聚集！勤洗手，多通风！出门一定戴口罩，发热咳嗽早报告！10）你记住了吗？三、视频结课听了建议，读了儿歌，老师还准备了一段温馨提示送给大家，里面讲到了很多开学后防疫的具体做法，大家一定要认真观看哟！（播放视频）师：好了，今天这节课，我们就上到这里。孩子们，再见！
