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1、学校的科普工作报告为了深入贯彻落实党和国家对青少年科技教育的方针政策，提高青少年的科技素质。我校积极开展了形式多样、丰富多彩的科普教育活动，在师生中大力普及科学知识， 宣传科学思想， 弘扬科学精神，倡导科学方法， 提高对各种反科学、伪科学的鉴别能力，培养学生追求真理、 爱科学、 学科学、 用科学的优良品质。通过一系列的活动， 在学校内掀起了“学科学、 爱科学、用科学”的热潮。现将我校的科普工作汇报如下：一、组织健全，工作重视，开展扎实成立有校领导参加的学校科普活动领导小组，学校建有各种科技活动小组，并配有专、兼职科技辅导员队伍。将科普工作列入学校教育工作的重要内容，建立健全科普教育管理制度，并
2、将科普工作纳入年度工作目标考核、表彰、奖励范围。 以科普法为指导，认真实施全民科学素质行动计划纲要 ，大力“弘扬科学精神、普及科学知识、 传播科学思想和方法”， 将科技教育纳入学校整体教学计划，开有科技选修课，广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近学生的校园“科技节”、 “科技周”等科普活动。建有供学生参加科技活动的固定场所， 配备一定的设备仪器， 具备开展经常性科普活动的条件和设施。 广泛组织校内学生参加青少年科技创新大赛等青少年科普活动， 成绩优良。 根据学校实际 1 情况积极参加每年的“科技活动周”、 “全国科普日”等大型科普宣传活动。学校定期研究、检查、总结科普工作，积极探索开展科普活动的新
3、思路、新方法， 努力开拓创新， 不断提高工作水平。与当地科技馆、科普教育基地、 青少年科学工作室等单位建立相应的科普工作联系制度， 确保学生能够经常参与社会科普活动。接受教育部门和科协组织的工作指导， 每年专题向本级教育部门和科协组织报送科普工作计划和年度科普工作总结， 科普工作档案材料齐全。二、开辟专栏、组织讲座，大力宣传在教学楼上镶嵌“崇尚科学、 探求真理”八个铜制大字， 以此教育学生端正科学思想和科学态度， 训导学生热爱科学、 学习科学。在校园围墙上和玻璃橱窗内开辟了“科普园地”黑板报专栏，向学生广泛宣传科普知识、 我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹爆炸、水稻大王袁隆平、超
4、导、纳米技术等）、最新科技动态。定期组织“科普知识”专题讲座（如科技局、农业局、我校部分生、理、化教师都担任过主讲教师），在教学楼周围悬挂名人画像、科学家画像。通过广泛的宣传， 营造了浓郁的科技氛围。三、组织丰富多彩的科技兴趣小组活动科技兴趣小组分为：无线电航模组、课件制作组、小发明小 2 制作组、生物标本制作组、 科普园地专栏组等。 每个小组均在学期初制定出详细的活动计划，按照计划经常性的开展活动。每年春季，校团委积极组织同学们利用所学的物理知识自行设计风筝，并举行风筝设计大赛和放飞大赛。将科普实践活动与物理学科相结合。其中，同学们自行研制的感应门铃被应用于我校的所有办公室和教室，很好的方便
5、了全校师生； 双动便利开关应用于说有的楼梯照明系统，有效的节省了学校用电， 为建立节约型学校作出了突出的的贡献；航模小组的同学制作的航模作品在山东省科技制作比赛中获得一等奖；无线电维修班的同学利用业余时间为同学们维修各种小电器，热情为同学服务，并且他们制作的收音机被学校应用于英语听力教学，为学校教育教学节省了开支； 无线电定向定位小组制作的定位仪在一年一度的金秋艺术节的发明比赛中获得特等奖。将科普实践活动与生物学科相结合，积极组织形式多样的教学活动。 利用生物实验室让同学们做鱼等动物的解剖试验；利用双休日，组织同学们深入到田间地头观察各种植物的习性和特点，对玉米等进行人工授粉； 学生亲手采集制
6、作的大量生物标本收藏于生物保管室， 已经广泛应用于教学活动中； 不仅使同学们学习到了课本知识还很好的提高了同学们的动手动脑能力。将科普实践活动与“争当小实验家”科学实践活动相结合， 3 积极组织同学们进行科技创作。 #年以来， 我校组织了三届“争当小实验家”科学实践活动，同学们充分利用实验器材和设备，在专业教师的辅导下广泛开展科普实践活动，进行 200 余个实验的操作， 有近 100 名学生通过选拔参加了泰安市的竞赛，并分获金银铜奖。通过几年来扎实有效的工作，目前，已有近一半的教师能熟练应用多媒体辅助教学，十多位教师能自制教学课件，五位教师的电子课件被选送到省上参加评奖。四、组织形式多样的科普
7、活动广泛组织科普竞赛，举办科普作文竞赛、手抄报比赛、 科普知识竞赛（如防空知识竞赛） 。组织了两届科技创新大赛； #年4 月，组织了赠美国友人科技发明制作大赛，美国教师还现场教授了机器人制作。 举办了科学幻想绘画比赛和消防安全日等主题日 FLASH 创作大赛，在“鲜花送明星”系列追星活动中评选出“科技星”。 每学期， 学校都组织一次地震消防水灾逃生自救演练。 #年，我校被评为泰安市地震科普实践基地。五、开展丰富多彩的社会实践活动1、开展科技夏令营活动，增长学生科普知识。为更好的使科技走进校园，增长学生的科普知识， 开阔学生眼界， 组织浏览祖国大好河山，体验国家建设成就， 亲身感受科学的魅力。 每年 4 暑期，学校都组织了百名的师生参加北京科技夏令营活动。2、让学生参观了科技博物馆、军事博物馆等，使学生亲身看到、触摸到书本上所学到的科技知识。培养学生“学科学、爱科学、用科学”的信心。3、组织学生到市气象局实地实践，亲自观测，培养学生严谨科学的学习态度。通过一系列的科普活动，增长了师生的见识，磨练了意志，陶冶了情操， 激发了学生学习科学文化知识的兴趣。提高了学生的科技素质， 使他们对科学产生向往和热爱，掌握正确的学习方法，培养创新精神，为成长为身心健康，具有高素质的全面发展的“四有”新人做好了准备！ 学校的科普工作报告 5
