《Unit2 let’s colour it.教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit2 let’s colour it.教学设计.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit2 lets colour it.教学设计第一课时教学目标: :1.学习新单词:green , purple, orange, brown, black, crayon,funny, hat2.学会运用句型: Lets colour green/orange/.二、教学重难点:教学重点:1.单词和句型。2.对课文的理解。教学难点:colour作名词和动词在句中的不同用法Warming up .教学过程:Warming-up:1. Sing the song Whats your favorite colour?2.TPR全身反应复习身体部位单词。【讲授】Presentation .1.
2、呈现一只蜡笔，问学生:Whats this? 从而呈现crayon这个单词，训练cr、ay的读音。学生适当操练。2. 逐一呈现不同颜色的蜡笔，询问学生What colour is the crayon学生答:Its .，从而复习已学颜色单词，同时巩固crayon这个单词。已学颜色都呈现完后，逐一呈现本单元新的颜色单词相应的蜡笔，从而呈现新颜色单词。3. 点击课件依次闪现2,3,4,5只不同颜色的蜡笔，要学生说出所有颜色的蜡笔，如2只:a yellow crayon and a blue crayon 5只:a yellow crayon, a brown crayon, an orange c
3、rayon and a purple crayon.4.老师拿出一张彩色的脸问:“Look at this picture. Whats it?” 学生答:“Its a face.”老师:“Yes. Its a funny face.”引出新单词:“funny”5.Lets Chant.6. 呈现一张无色的小丑图片(如左)贴在黑板上，说Look at this picture. This is a funny face, too. But it has no colour(伴随摇头). 然后边取蜡笔，边说:Lets colour it.7.Letscolour the nose red.8.
4、新课呈现:(1)看图听录音，理解对话。播放课文对话，学生看完后答问:What colour is the hat? What colour is the nose?(2)让学生自己拼读hat. 并贴出相应帽子图片，结合颜色操练，如a green hat,a yellow hat, a brown hat, a black hat等。(3)小组抢答填空，记忆课文对话。(4)学生跟读和分角色练读课文。(5)让学生表演对话。Consolidation .1. 让学生运用固定句型与同桌自编对话。2. 拿出图画纸与蜡笔边说边画，把固定句型运用于实际情景中。Homework .1. 抄新单词。2. 跟录音读课文3次。3. 与同桌自编对话
