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1、 小班艺术活动 枝枝丫丫的树活动目标：1.在观察、欣赏图片的基础上，感受不同姿态树木（枝丫）的造型美。2.尝试用长长短短、弯弯曲曲的线条表现树枝和树杈。3.能主动选择选择自己喜欢的颜色，体验玩色活动的快乐。活动重难点：尝试用长长短短、弯弯曲曲的线条表现树枝和树杈。活动准备：1.经验准备：幼儿以观察过周围环境中的各种树木，重点欣赏过树枝的多种造型变化。2.材料准备：PPT（多种形态的树），水粉颜料（每组34种色彩协调的颜料），棉签，画好树干的画纸。活动过程：一、回忆生活中的树师：我们的幼儿园外面有许多美丽的大树，它们是什么样子的？（引导幼儿根据生活经验描述对大树的印象） 二、欣赏各种不同姿态的树
2、 （一）播放PPT，欣赏树枝的造型美。 师：我们来看看这棵大树，大树的树干上面有什么？师：这棵大树的树枝是什么样的？像什么？树枝是往哪里生长的？（重点引导幼儿观察树干、树枝的生长变化，发现树枝长在树干上，有的树枝粗，有的树枝细，并引导幼儿用手臂模拟树枝的生长方向）（二）播放PPT,欣赏树枝曲直的造型特点。师：这两棵树的树枝分别是什么样子的？看起来像什么？（直的树枝像面条，弯弯的树枝像妈妈的头发）师：请小朋友想象自己就是一棵树，手臂和手指就是树枝，自由地用身体动作模拟树枝的生长方向或树枝的曲曲直直。（引导幼儿通过手臂书空练习，感受枝条不同的生长形式和生长方向）（三）再次播放PPT，师生共同小结树枝的多种造型。 小结：大树有粗粗的树干，树干上有许多树枝，有的直直的，有的弯弯的，有的长长的，有的短短的，它们都连接在一起生长。 三、尝试运用棉签表现不同形态的树枝 （一）师生共同探索，请个别幼儿示范师：今天我们要用水粉颜料和棉签来给大树添上许多的树枝。（教师出示有树干的画纸，请一名幼儿在老师的鼓励下进行局部示范，主要是树枝如何分叉，其他幼儿书空模拟变现树枝） （二）幼儿尝试表现茂密的树枝，教师指导。重点引导幼儿大胆表现出不同生长方向、不同曲直的树枝，表现茂密的树枝。四、欣赏作品友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ /
