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1、立定跳远教学设计一、 指导思想本教学设计根据四年级学生的身心特点，以“阳光运动、健康第一”为指导思想，以“有效课堂、快乐学习”为教学目标。以小组学练且自主学练为主要方式，将立定跳远简化处理，让学生在小学习中获得快乐和成就感，同时高效的掌握立定跳远的基本动作和理论知识。二、 教材分析立定跳远是小学体育教学课程标准的重要组成部分。它是小学低年级跳跃动作的重点教材，是发展跳跃能力的重要方法和手段。对于发展身体跳跃能力、协调能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展有着积极的作用，也为后续的跳跃教材教学奠定一定的基础。三、 学情分析本课教学对象是小学四年级一班学生，他们已经养成一定的学习行为习惯，
2、对蛙跳等跳跃动作有一定的掌握和了解，由于学习能力存在一定的差异，一些学生对蹬摆时机不能掌握，因此本课对摆臂、蹬地、跳跃做了整体教学，通过小组的练习互帮互助。同时利用学生的竞争意识进行小组的比较，加快技能的掌握速度。针对部分身体素质差的学生给予关注和鼓励，让所有的学生都可以尝试到进步和成功的喜悦。课时教案年级：四年级一班 教案整理：胡羽 课次：1 教学内容立定跳远教学重点弹性屈伸与快速有力起跳相结合教学难点上下肢体动作协调配合教学目标1、 通过练习掌握立定跳远的技术要领，在脑海中形成印象，能够独立完成技术动作。2、 发展学生的下肢力量和跳跃能力。3、 培养克服困难，团结协作的良好品质。健康教育课
3、的部分教学内容时间次数教与学的方法及措施学生活动组织与要求准备部分1、 课堂常规2、 热身操3、 热身游戏：青蛙跳1、 整队集合、清点人数、安排见习生、宣布课的内容。2、 第九套广播体操。3、 青蛙跳：教师引导所有学生模仿青蛙找朋友。1、 精神饱满，动作整齐，声音洪亮。2、 积极主动热身。3、 确保自己安全的情况下，积极参与游戏。集合队形：基本部分1、 原地 起跳的模仿练习2、 游戏：青蛙跳荷叶。3、 立定跳远起跳技术动作4、 分组练习5、 发展跑跳能力的游戏：障碍跑1、 引导学生模仿青蛙从地处往高处跳的动作。2、引导学生进行青蛙跳荷叶过河的游戏。3、引导学生和教师共同总结出立定跳远起跳动作的
4、技术要领。4、把学生分成6个小组进行练习，分别利用垫子的宽度和长度辅助学生练习。5、利用障碍物制定游戏路线，接力赛的形式完成。1、 在教师的带领下做模仿练习。2、 积极开动脑筋，总结个人经验。3、 积极开动脑筋。利用自己和他人的经验，理解和形成技术概念。要求：注意人与人之间的间隔距离，着重强调安全问题结束部分1、 放松练习2、 总结下课1、 放松练习2、 总结和评价练习情况。师生告别回收器材1、积极参与到放松练习中2、认真评价自己和教师的表现。和老师告别帮助回收器材集合队形：场地器材垫子12张、标志物6个、篮球场地一块。教 学预 计强度指数：中练习密度：45%左右平均心率：110-120次/分
