《金色的脚印》教学设计 (3).doc

上传人:大米 文档编号:544489228 上传时间:2022-11-08 格式:DOC 页数:5 大小:19.01KB
返回 下载 相关 举报
《金色的脚印》教学设计 (3).doc_第1页
第1页 / 共5页
《金色的脚印》教学设计 (3).doc_第2页
第2页 / 共5页
《金色的脚印》教学设计 (3).doc_第3页
第3页 / 共5页
《金色的脚印》教学设计 (3).doc_第4页
第4页 / 共5页
《金色的脚印》教学设计 (3).doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《金色的脚印》教学设计 (3).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《金色的脚印》教学设计 (3).doc(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、金色的脚印教学设计西航三校 何俊宁教学目标1. 理解句子的含义,体会作者表达的思想感情。2能有感情地朗读课文。能把最受感动的场景或细节描述下来。3. 了解正太郎与狐狸一家发生的故事,感受人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好情感。4、链接阅读相关文章,体会情感上的共同点. 能表达自己的感受。教学重点1、 了解正太郎与狐狸一家发生的故事,感受人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好情感。 2、感受动物间伟大的情感。教学难点理解句子的含义,体会作者表达的思想感情。教学过程:一、导入出示“金色的”,提问:你会补充些什么?(鱼钩、心灵、脚印等)在你的心里,你认为金色有什么特殊的寓意?今天

2、我们要一起学习金色的脚印一课。让我们一起体会文章所要表达的情感。二、深入理解课文1、默读课文,思考文章讲了一件什么事?2、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么? 学生汇报:(1)“只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来,它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。秋田狗猛地扑过去,老狐狸迅速转身逃跑了。秋田狗向黑暗中追去。不大工夫,狗叫声就远了。”(狐狸夫妻俩为营救小狐狸而不顾危险设下“调虎离山”计!最能体现其大无畏精神的词语是“冲”“大摇大摆”这是伟大的父爱!)教师过渡语:抓住关键词,不仅能帮助我们体会到了文章的情感,也帮助我们读出自己的感受。还有哪些地方打动了你。(2)这样反复了两次,老狐狸才发现了铁链。它

3、用牙齿拼命地咬,好长时间才明白过来这样做是徒劳的,就卧在地上给小狐狸喂奶。(“拼命地咬”体现了狐狸妈妈为救小狐狸急切的心情;“喂奶”是妈妈另一种大胆的救助,那是博大的母爱。) 正是狐狸爸爸这一冲,一走,一叼,一逃,引走了秋田狗,为狐狸妈妈拼命地咬赢得了时间,这些动作的描写,无一不彰显着浓浓的亲情,也正是这亲情,使这夫妻俩迸发出了非同寻常的智慧,使出了这一招调虎离山之计。(板书:亲情) 只可惜,狐狸父母如此的拼命却没能如愿救到小狐狸,他们救子心切,索性在地板下面做了窝,这真是一计不成,又生一计,此时,还有哪些地方打动了你。(3)正太郎发现两只老狐狸跟以前相比,毛色黯淡,可能是由于惦记小狐狸,明显

4、地消瘦了。(无时无刻担心着小狐狸的安危,使得老狐狸日渐憔悴,还是浓浓的亲情。)用两个成语描述他们此时的生活状态。(食不下咽,寝不安席) 是呀,动物间浓浓的亲情不止一次的打动过我们,慈爱的妈妈那篇文章里,还是狐狸妈妈,她为了救自己的孩子,想尽一切办法,甚至敢于冒着生命危险,因此我们感叹:母亲是唯一能使死神屈服的力量。阅读羚羊飞渡,跨越血缘的关爱让我们为之动容,羚羊为了下一代的生命,毅然舍弃求生的希望,因此我们又一次感叹人世间最令人敬畏的力量就是用死来拯救别人。当求生无望时画眉妈妈便会亲手送走孩子,因为它坚信孩子死了总比或者做囚徒好。过渡语:这份生死相依的浓浓亲情,打动了我们,也打动了正太郎,不知

5、不觉中,它们和正太郎的关系渐渐发生了变化。提问:正太郎和狐狸之间的情感发生了哪些变化,为什么会有这样的变化?四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着他。过了一个月,老狐狸和正太郎熟悉了,有时家里没有别人,正太郎的屋门就会轻轻响一声,两只狐狸从门缝里挤进来,舔正太郎的手,轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。小狐狸见到正太郎时,也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。不知过了多长时间,正太郎觉得脸蛋热乎乎的。他费力地睁开眼睛,蒙胧中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上,温暖着他的身体。教师评语:是啊,从一开始的敌视,到互相信任,再到舍身相救,正太郎的善良获得了狐狸一家的友情,让

6、我们再来重温这温馨的过程,感受这份友情的珍贵,我来读正太郎的行为,你们读狐狸一家的变化。我们一起来读一读吧。师:当正太郎发现狐狸父母时,狐狸父母正用生:四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着他。师:每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的,他就留下一些,扔到地板下面;还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。就这样生:过了一个月,老狐狸和正太郎熟悉了,有时家里没有别人,正太郎的屋门就会轻轻响一声,两只狐狸从门缝里挤进来,舔正太郎的手,轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。小狐狸见到正太郎时,也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。师:当正太郎为了救小狐狸一不小心踩到悬崖边的积雪上,和雪块一起头朝下栽了下去,失去

7、了知觉,生:蒙胧中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上,温暖着他的身体。教师评语:信赖往往能创造出美妙的境界。(友情)老人与海鸥里让我们感叹老人爱海鸥,如子女,无私无怨,海鸥恋老人,如亲人,有情有义。跑进家来的松鼠让我们明白了松鼠原来才是家里的小淘气。读到这里,我们也似乎明白了作者所要表达的情感,那就是动物间伟大的亲情,人与动物之间宝贵的信赖。三、小结归纳:教师过渡语:现在你明白了脚印为什么是金色的吗?到底是什么闪着金色的光芒?(一个美丽的结局,雪地里的脚印闪着金色的光芒,预示着狐狸一家又开始了新的甜蜜快乐的生活,金色的光芒,是动物那种浓浓亲情的光芒,也是人类为地球上人与动物和谐共存而创造的光芒。)四、一句话总结,升华情感。板书设计: 14金色的脚印亲情 信任 金色的光芒何,每一次听课总让我有一种震撼,去年的阅读分享还记忆犹新,此刻的习作交流更让我感动,自然流淌,沁人心脾,谢谢如此用心的教学,如此用心的教孩子

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号