《幼儿园大班英语《What-Colour？》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班英语《What-Colour？》教案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班英语What Colour？教案教学目标：1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。2、能用who are you？并用Im进行对话交流。3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。教学内容：1、对话2、词汇：Yellow Red Orange Blue Green White教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。Step1：师生互致问候。T： Hello， Good morning， boys and girls！S： Hello， Good morning， Miss Wu.Step2：句型“Who are you？ Im”操练。T： First， L
2、ets play a game， Ok？1）玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you？请幼儿回答 Im （三次以上）2）T： Next， Lets talk。示范：双人活动。Step3： 学习新单词T： Lets stop！ Now well， look， I have red coat. How nice！ again.Do you like red？ What colour？ Again.1）学习yellow red orange blue green white依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班男孩女孩小组读。T： well， Now，
3、 Lets play an other game， Ok？2）教师指色片，幼儿读单词。3）教师读单词，幼儿指（请24名幼儿）。Step4： 复习单词。T： Well， This game with colours.Guess what am I holding？Its a Magicbox.1）出示彩盒。T： Open the box， Its a Magicrope.Guess first what colour？2）请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。猜对了就欢呼“Yes”，猜错了，就说“No， sorry”。T： At last， Now look.3）将绳子系在椅子两边，走钢丝。教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。请一名幼儿来走，剩下的幼儿读。页码 / 总页数
