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1、海纳百川读书活动总结每一次的活动总结，都有助于我们了解活动中的得与失,检验活动的总体效果,最终总结经验教训,提高我们的实践能力。让下一次的我们做的更好！下面就是小编给大家带来的海纳百川读书活动总结五篇,欢迎查阅! 海纳百川读书活动总结1 本学期将读书作为班级特色,围绕这一特色开展了各种有好处的班级活动,我们的口号是“读好书，好读书,与好书为友”，这也是我们特色建立的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围,我在建立方面花费了超多的精力和时光，整个过程,学生们都能用心参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨:有取得了成绩而带来的喜悦,有应对一些不足而产生的遗憾；有
2、令人难忘的完美时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之,这学期的建立工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。 一、期初建立工作，忙碌是快乐 期初,学校要求各班建立特色班级,并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作,我就开始思索起来,心里想着要为孩子们制定一份有好处的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学,抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此,我一边强化入学教育,如在行为上,从开学第一天开始,要求每个学生做到严格校纪,不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神,讲礼貌，课间不要大声喧哗，
3、同学间要学会宽容,要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。 、师生共同讨论。学生是特色建立的主人。晨会课,我和学生们一齐讨论建立特色班级的事，一来征求他们的意见，二则能够调动孩子们的用心性，意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见,最后我们将目标锁定读书。 2、用心布置教室。特色资料敲定后,我立刻写计划。另一头忙着搜集资料,布置教室。我想,既然是建立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是,我设计了以下的特色资料：在教室前门正上方贴上明
4、显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品,思量惟有读书高”的对联,另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报,在不停手的忙碌中，教室最后布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课,我向学生介绍班级布置的好处，要求他们能在课间仔细去阅读,我告诉孩子们我们的特色班级正式成立,我们要按照计划努力做好制定的工作。 3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段,特色建立工作占据了超多的时光,那几天,我的办公桌成了一个微型作坊台,画呀,剪呀,贴呀，发现需要补充的资料，立刻跑打印室。然后,做好一样就贴上墙,之后再做下一个。最后,我们班在校“洁齐美”
5、评比中,被评为年级优胜。应对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候,我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。 二、建立工程,往复和提高 整个建立工作,我始终以开展有益的读书活动为中心,吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分,与好书结成朋友,将建立工作用心的开展下去。 1、利用晨会、班队,向学生推荐一些适合他们阅读的图书,介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座,拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和潜力。 、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会,如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精
6、品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台,让学生充分显示自我的才能,带给进行互相交流，彼此学习的机会,同时增长知识，增进了解和友谊。 3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用,经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习,共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得简单，学得快乐。 4、利用家庭的力量,亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持,家长热情地为孩子选书买书,还一齐参与活动,利用休息时光与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。 三、读书与常规互促互进 特色建立的同时,我也不忘抓
7、班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。 1、针对学生的思想实际进行教育 我班学生多为调皮好动性，学习用心性和自觉性较差,而且农村外地孩子较多,家长工作繁忙,其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心,但又缺乏毅力，缺乏自主和自控潜力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标,即：礼貌礼仪每一刻，安全活动每一时,健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际,有针对性的进行教育。透过树立榜样,反复教育,使同学们的行为大大改观了。 2、抓班级礼仪、卫生建设 班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的
8、精神面貌如何,因此，在抓常规教育的同时,把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习”,“我成长”“我清楚”三个方面,第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自我的良好行为成果和向别人学习;第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺状况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为状况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中,从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的资料。透过班级文化建设,使班级有一个良好的礼仪文化氛围。 在卫生建设方面，环境卫生职责到人,天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅,门窗始终持续明亮整洁,从而为同学们创造了一个良好的学
9、习环境。 3、增强民主管理意识 要建立一个平等、和谐、有凝聚力的班群众，关键在民主管理。我班在开展各项活动中,在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主,尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中,令同学们满意。 4、有目的有计划的进行家访 家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面,多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点,本着鼓励学员,鞭策学生,以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个
10、尺度，真正做到严而有格。 四、期末收获成果,喜悦与遗憾 我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫,个别学生平时调皮捣蛋，影响了班级良好的班风班貌,这是需要加强教育的重点。 以上是本学期班级特色工作总结,透过总结我确实感到：这天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明；苦恼总是短暂的,只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。 海纳百川读书活动总结 “授之以鱼,不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性,还重点在学生读书方法上下功夫。本学期,我专门在班级里上了一节阅读指导课,加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事
11、讲给学生听,再引导学生品读自己搜集的读书名言,让他们懂得读书要有选择,要广泛,要善于挤时间,更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事,具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是： 1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲:比如看见了题目你想到些什么读后你知道了什么还想知道些什么你还有哪些不明白的问题对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。 、重点强化“不动笔墨不读书”的方法:圈点勾画:用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受,或爱、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同
12、见解或由此引发的联想。 除上好阅读指导课,我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅读交流课。推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品爱的教育,整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。 我常常教导学生这样一种道理：“你交流一点知识,我交流一点知识，对一个人来说就知道了很多知识。”在读书活动中,我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上,学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”,大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了
13、阅读寓言故事的习惯。 海纳百川读书活动总结3 我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中,悄然落下了帷幕。儒雅人生,从阅读开始。同学们在年级主任的指导下创造性地开展读书活动，同学们与大师对话,与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。 本届读书节呈现以下特点： 一、创新这是一次智慧和谐的交融 根据学校要求,政教处提供活动初步方案，设计各种活动形式，各年级筛选制定了适合自己的年级活动方案,七年级的课本剧汇演,夸张的动作，惟妙惟肖的的表演,引得会场掌声如潮,同学们的智慧才情得到充分展示。八年级的图书超市,热闹非凡,同学们淘到爱书也培养了能力，超市上独到的广告创意,
14、热情洋溢的叫卖，让我们置身书的海洋。 二、展示记录书香飘溢的难忘时刻 “儒雅人生,从阅读开始”,我们意图通过读书节成果的展示,共享读书的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神面貌,掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。“最是书香能致远”,校园里因为有同学们的精心布置而书香弥漫。7年级2班的图书角成了教室里一道亮丽的风景，8年级1班、7年级班的图书登记造册,粘贴标签,管理规范,建立了较完善的流动机制。主题班会上，八年级一班的模拟法庭,八年级二班的书签制作评比，七年级三班的好书推介，八年级六班的远离垃圾食品等等，记录了同学们因读书而收获的快乐。各个班级出好了一期全新的黑板报，布
15、置着同学们在读书节活动中的作品,有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪明才智的舞台，我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。大家在活动中忙碌着,快乐着，收获着。 又让我们感到欣喜的是:在日照市“历史的选择”读书征文演讲比赛中，征文有2人获一等奖,人获二等奖,人获三等奖。演讲一人获一等奖。我校获优秀组织奖。 世界读书日征文比赛中，1人获一等奖，1人获二等奖,2人获三等奖,我校获优秀组织奖。展示了同学们的实力和读书节活动的巨大成果。 各年级根据制定的读书节方案，深入开展了营造书香校园、书香班级的系列活动，评选出1个书香班级。 三、展望将读书进行到底 蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。通过本次读书节活动,同学们提高了阅读兴趣，掌握了一定的阅读方法,积累了更丰富的知识，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围,让我们每个老师,每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们暂时告一段落了,但同学们仍是手不释卷。我们有理由相信，同学们与书交友的行动不会就此中断。 四、改进之处 1、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。 2、年级、班级系列活
