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1、普通心理学知识点总结认知感觉、知觉、记忆、言语、思维 广心理过程 1min语义编码、形象编码无限否（4 ）记忆过程：识记、保持、回忆 /再认。20、遗忘：对识记过的材料既不能回忆，也不能再认，或发生了错误的回忆或再认。a. 记忆材料一一无意义音节；遗忘的进程是先快后慢的。b. 遗忘或因自然的衰退造成，或因干扰造成。c. 干扰前摄抑制：先前的知识干扰后学的知识.倒摄抑制：后学的知识干扰先学知识d. 系列位置效应：记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响。首因效应/首位效应；近因效应/新近效应。思维、言语及想象21、思维、概念注释：思维的间接性：对尚未发生的事件作出预见思维的概括性：把一类事
2、物的共同属性抽离出来，形成概括性认识。思维、概念思维概念人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识思维主要特征间接性、概括性思维智力操作过程分析与综合、抽象与概括思维的种类按思维的形态：动作思维、形象思维、抽象思维（最本质特征，人的思维与动物心理的根本区别）按探索问题答案的不同：辐合思维、发散思维。两者相辅相成，密切联系按是否有创造性：再造性思维、创造性思维概念的定义人脑对客观事物本质特性的反映，并以词来标示和记载思维活动借以进行的单元每一个概念都有一个内涵和外延，且两者是相反的关系分为自然概念、人工概念掌握概念的层次反映了思维发展水平问题解决的影响因素迁移的作用：已有的知识和经验对解决新
3、问题的影响原型启发的作用：从现实生活的事例中受到启发，找到解决问题的途径或方法定势（固着）的作用：从事某种活动前的心理准备状态，会对后边所从事的活动产生影响22、语言和言语（1）语言：是工具，是一种社会现象；是符号系统（2）言语：人们运用语言进行交际的过程；是心理现象，是心理学研究的对象。 言语借助才能实现，言语离不开语言；语言也离不开言语。外部言语：对话言语、独白言语、书面言语言语的形式1内部言语：特点一一发音器官活动的隐蔽性言语的减缩性 速度快言语活动的中枢机制（年年考）中枢名称位置（优势半球）受损受损表现运动性言语中枢（布洛卡区）额下回表达性失语症能听不能说听觉性言语中枢（威尔尼克区）颞
4、上回接受性失语症能说听不懂视觉性言语中枢角回失读症能看但不能理解词义书写中枢额中回失写症能运动不能写字绘画23、表象：过去甘志国的事物的形象在头脑中再现的过程。（属于记忆的范畴）表象的形象可在头脑里放大、缩小、翻转，具有可操作性；表象的可操作性成了想象的素材。广属于思维的范畴，想象出来的事物来源于现实；想象具有创造性。想象（无意想象：没有预定目的，在某种刺激下不由自主地产生（梦是一种端例子，精神分裂症患者不做梦； 幻觉是异常精神状态下的无意想象）I种类有意想象：在一定目的、意图和任务的影响下，有意识地进行想象（分创造想象、再造想象、幻想）24、意识概念人类大脑所特有的反映功能；是人的心理活和动物的心里的根本区别；是物质发展到最高阶段的产物；也是自然进化的最高产物。识的概相对于意识而言的， 指个体没有觉察到的心理活动和心理过程，既包括对刺激的无意识，也包括无意识的行为。睡眠分4个阶段，大约90分钟一一第一阶段：持续10分钟，易被外界刺激惊醒第二阶段：持续20分钟，很难被叫醒，出现睡眠锭第三阶段：持续40分钟，出现Z波第四阶段：持续20分钟，称深度睡眠阶段梦，发生在快
