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1、 爱粮节粮 从我做起 鹤岗市南山区青少年活动中心 董淑娟活动背景为深入贯彻落实党的十八大精神，落实习近平总书记关于厉行节约反对浪费的重要批示精神，增强青少年的勤俭节约意识、社会责任感、创新精神和实践能力，教育部、中央文明办、共青团中央、国家粮食局和中国科协决定2013年开展青少年科学调查体验活动。2013年青少年科学调查体验活动，聚焦节约粮食，旨在让广大青少年通过对日常生活中的遇到的粮食和食品浪费问题进行科学调查、科学体验活动，帮助青少年从小科学认知粮食，从我做起，自觉节约粮食，爱惜粮食，从而更加自觉地加入到珍惜粮食资源，保护生态环境的行动中来。活动目标1学生通过身体力行去收集身边粮食浪费的相
2、关资料，观看中央新闻关于中国人粮食浪费的报道，感受到浪费已经成为中国人的普遍现象，认识到浪费可耻，从而自觉加入到珍惜粮食资源，保护生态环境的行动中来。2让学生理解农民伯伯种粮的辛苦，理解农民为每一粒粮食的付出，理解农民伯伯对每寸土地对每一米深沉的、真挚的热爱。活动准备 1发给每位学生一张“我身边的浪费现象”调查表，学生用半个月的时候调查身边的浪费行为，要求学生认真、如实地填写好。 2集体制作送给农民伯伯的卡片：有绘画特长的学业生为农民伯伯手绘卡片，每一位学生把想对农民伯伯说的话写在卡片上。 3向学生征集“爱粮节粮”宣传口号。 4教师准备课件。活动过程（一） 介绍参加主题活动课的领导和嘉宾（老师
3、）：南山区青少年活动中心“小荷”阅读与写作社团“爱粮节粮 从我做起”主题活动课现在开始。参加这次活动课有活动中心的领导和两位农民伯伯，让我们用掌声表示欢迎。有请主持人：姚美伊（主持人）：大家好。（二）猜谜游戏（主持人）出示“一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥看，露出牙齿一排排。”、“春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。”等五条谜语，让学生猜猜谜底是什么。（主持人）调动学生踊跃猜谜，并为猜对者发纪念品。（三）观看舌尖上的浪费（主持人）：粮食是我们人类生存的最基本物质基础。它和空气、阳光、水地球等一样重要。没有粮食，人就会被饿死。粮食如此重要，我们就应该珍惜它，
4、可最近中央新闻播报了这样一条新闻：播放舌尖上的浪费（主持人）：看了这则新闻报道，同学们谈谈你的感受吧（学生甲）：中国人太奢侈了，让人触目惊心 （学生乙）：我们太浪费了，好多食物还没吃呢就被扔掉了 （四）各组汇报“我身边的浪费行为”调查情况 （主持人）：前一段时间，我们社团开展了“我身边的浪费现象”调查活动，请各小组进行汇报。 “我身边中的浪费现象”系列活动表 研究主题： 我身边的浪费现象调查（食品 水 纸张 乱花钱 用电等）社团：“小荷”文学社指导老师：董淑娟 活动时间：5月10-14日 社团成员分组情况1组 成员代 进 魏伊冉 张宇竹 刘昱辰 金 灿2组成员钱春宇 丛日旭 刘思丹 高梦娇 周
5、紫晗3组成员赵宇鑫 祖艺铭 周小博 司韵竹 高 淼4组成员马宜涛 王晓哲 任开瑞 杜 然 毛艺霏5组成员刘文慧 姬 婕 周 睿 李嘉诚 张鹏飞内容策划：1吃的方面挑食； 买各种零食吃；追求高品味，向父母提出购买的要求。到饭店吃饭，吃一半剩一半，不打包。2用的方面 随意丢弃、破坏物品，购买高档文具和图书，也是一种浪费。将铅笔、橡皮、书本、衣服等经常丢失。平时乱摇桌椅，用小刀刻桌椅，乱撕作业本和书籍。乱买一些高科技游戏机和与学习无关的杂志等。3资源方面。 随便浪费水电。时间的浪费，做事是磨磨蹭蹭，一边学习一边玩，有些应该做的事情，今日拖明日，明日拖后日等。浪费纸张，一张纸没写满就扔掉了。打印材料不
6、是双面打印，不会节约用纸。调查结果： 1有的小朋友把没吃完的水果、面包、火腿肠等扔进了垃圾桶，学校的垃圾桶每天都需要清理两三次。2中午在学校吃饭的同学，遇到不适合自己口味的或者不好吃的饭菜，就随手倒掉了，食堂的饭桶里每天都倒有许多剩饭。3学生每天的零花钱最少是三元，很多同学经常买小食品和玩摸奖游戏，这样做既损害身体又浪费金钱；还有的同学存在攀比心理，看见别人的东西比自己的好，自己的还能用也要求家长买新的。4许多大人用纸比较浪费，A4、B5打印坏了，就随手丢弃，办公室没有人，电脑和电视还开着。5.早上有的同学来得较早，只有两个人就开了6盏灯；有时候水管没水，有的学生把水龙头拧开就忘记关了，水白白浪费掉了。 （主持人）：听了各小组的调查报告，同学们，你们有什么话想对大家说？ （五）为什么要拒绝铺张浪费？ （学生）：中国人口众多，土地面积却很少，农民种粮食很辛苦 （学生）：中国是个资源并不丰富的国家，而现有的资源数量十分有限。如果为数不多的资源被浪费掉，会造成资源枯竭，人类将无法生存 （主持人）：如何爱惜粮食？ （学生）：讨论、并相互交流，补充。 （ 多媒体展示讨论结果 ） （六）表达对农民伯伯的祝福 （配乐） （主持人）：农民伯伯种田好辛苦，我们看在眼里，记在心中，让我们大声地表达对农民伯伯的无限感激吧。请欣赏诗朗诵（配乐） （学生）：诗朗诵黑土地上的情怀
