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1、一、导入新课（多媒体展示岳飞的满江红，欣赏朗读满 江红）岳飞20岁从军，到39岁遇害，在短短十 几年的时间里，从一个普通的士兵成长为一员赫赫 有名的抗金大将。他领导的“岳家军”也逐渐从小 到大，由弱变强，成长为抗金战争中一支劲旅。鄙 城大战后，面对这样大好的抗金形势，岳6情不自 禁地对部下说：“直捣黄龙府，与诸君痛饮耳！” 表现了异常豪迈的英雄气概。今天我们来学习金 与南宋的对峙，学习岳飞忧国忧民的高尚情操。二、新课讲授（一）灭辽i. 图片展示（多媒体展示宋金对峙形势图）1. （多媒体出示问题：金建立的基本情况）教师讲述：女真崛起的基本情况。（11世纪末，完颜部的2. 提出问题：图中金灭辽的基
2、本概况？教师指出：女真崛起之时，北末朝廷想借金的势力第8课金与南宋的对峙教学分析、【教学目标】知识与能力1.金国的建立，以及灭亡北宋的史实。2.南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形 成。3.通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力。过程与方法1.通过学习和思考各民族政权的并与和战关系，正确认宋金议和对民族间和平与发展所起 的作用，培养学生辩证的认识和思考问题的能力。2.补充岳飞的相关史料，引导学生进行正 确评价岳飞。情感态度与 价值观1. 通过学习，使学生从南宋高宗和秦桧的所作所为得出正确的人生观。2. 通过进一步对岳飞事迹的了解，加深对岳飞的崇敬之情。【重点难点
3、】 教学重点：女真建立金和岳飞抗金。教学难点：如何评价岳飞？教学过程七首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。从此, 女真族的力量不断增强。1115年，阿 骨打正式建 立女真政权，国号大金，他就是金太祖。）2. （多媒体出示问题：金太祖采取巩固统治的措施） 读教材，总结金太祖采取巩固统治的措施 金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制, 颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。收复被辽占领的失地，遣使与金相约夹攻辽朝。1125 年，辽被金灭亡。（二）灭北宋1. （多媒体展示以下材料）史料解读材料：靖康二年四月，金军攻破东京（今河南开 封），俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇 族、后宫妃嫔
4、与贵卿、朝臣等三千余人，押解北 上，东京城中公私积蓄为之一空。2. （多媒出示问题：金灭北宋的背景）教师鼓励学 生讲述为什么金会在灭辽之后对北宋动手提示：金看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能, 在灭辽后发动了对宋的战争。3. （多媒出示问题：金灭北宋的基本情况）引导学 生叙述金灭北宋的基本情况？答案提示：宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协 求和o 1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。1. （多媒体出示问题：南宋的建立情况）教师讲述: 南宋建立的基本情况。（北宋灭亡后，赵构登上皇 位，赵构就是宋高宗，定都临安，史称南宋。）2. （多媒体出示岳飞图像）根据课本知识回答岳飞 抗金的成果答案提示：收
5、复失地：岳飞等抗金将领率军北伐, 从金军手中收复许多失地。鄙城大捷：岳飞统率的“岳家军”在鄙城大败金 军主力，迫使金军后撤。教师讲述：工业革命使欧美资本主义国家成为强 大的工业国，这些国家加紧对亚、非、拉地区的殖 民扩张，掠夺原料，倾销商品，加深了当地的贫穷 落后。以印度为例，英国对印度的棉纱输出造成印 度棉纱工业衰败。世界形成了西方先进、东方落后 的局面。3. （多媒体出示宋金对峙图和问题：宋金议和的历 史背景是什么？和议的内容是什么）分组讨论宋金 议和的历史背景是什么？和议的内容是什么？答案提示：背景：在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，卜 令岳飞班师，并
6、以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。内容：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮河至 大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。4. （多媒体出示问题：最终的结果是什么）教师总 结：宋金议和的最终结果（后来，金迁都燕京，改名为中都。南宋统治者满 足于现状，偏安江南一隅。）三、课堂总结金朝在我国历史上也有相当地位。评价岳飞抗 金，要看他的行为是否符合广大人民的利益，是否 有利于社会发展。女真贵族在对南宋的战争中掳掠 残杀，对北方经济造成严重的破坏。岳飞抗金，保 卫了人民的生命财产，保卫了中原地区较高的经济 文化发展水平，符合广大人民的利益，这是正义的。板书设计教学反思气评价时不能用异族、侵略的说法，应该从正
7、义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历 史上的任何民族都属于-中华民族的组成部分。在评价岳飞时也要注意角度，不能以民族英雄称呼之，可以 称呼为抗金英雄。注意引导学生的情感导向。第8课金与南宋的对峙：了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋；知道岳6抗金的事迹和南宋偏安。敦字目析：知识与能力r解女真族崛起，知道金灭辽及北末，知道岳飞抗金、末金对峙等史实。过程与方法观察图片女真人像，了解女真族的活动区域和生活特点；观察金、南宋、西夏对峙图（1142年）， 了解金与南宋对峙的形势；在此基础上，搜集我国东北地区的-些民风民俗和宋朝军民抗金的故事，尝试 对这一时期的历史事件进行分析和评价。情感、态
8、度与价值观认识我国各民族人民密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局；体会国家统一、民族团 结对国家和社会发展的重要性；学习岳飞严明治军、精忠报国的精神和廉洁正直的品格。：重点女真建立金和岳飞抗金。难点正确评价岳飞抗金，认识这一时期的民族关系。新课导入（展示岳飞的满江红，欣赏朗读满江红）岳飞2（）岁从军，到39岁遇害，在短短十儿年的时间里, 从个普通的士兵成长为一员赫赫有名的抗金大将。他领导的“岳家军”也逐渐从小到大，由弱变强，成 长为抗金战争中一支劲旅。廓城大战后，面对这样大好的抗金形势，岳飞情不自禁地对部下说：“直捣黄 龙府，与诸君痛饮耳！ ”表现了异常豪迈的英雄气概。今天我们来学
9、习金与南宋的对峙，学习岳飞忧 国忧民的高尚情操。新课探究一、女真族的崛起1 .生活教师：（出示图片）请同学们结合图片和教材内容，归纳出女真族的生活概况。女真人像女真人像学生：（归纳）女真族居住在黑龙江流域和长白山-带，过着游牧渔猎的生活。2. 兴起教师：女真族是怎样兴起的？学生：江宋时期，女真族受江的控制和压迫。II世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真 各部的统一。12世纪初期，阿骨打起兵抗辽，把辽军打得节节败退。3. 建立政权教师：阿骨打在历史上有什么贡献？学生：1115年，正式建立女真政权，国号大金。采取巩固统治的措施：模仿中原王朝制度，改革 女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产
10、，女真势力迅速壮大。教师：（过渡）正当女真崛起之时，辽和北宋的统治却是危机重重，于是金先后灭辽和北宋。二、金灭辽及北宋1. 金灭辽教师：请同学们阅读教材，说说金灭辽的基本概况。学生：女真崛起之时，金军攻占了辽的一些地区后，北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地，于 是遣使与金相约夹攻辽朝。1125年，辽被金灭亡。2. 金灭北宋教师：（出示材料）材料 靖康二年四月，金军攻破东京(今河南开封)，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫 妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。教师：(提问)(1)为什么金会在灭辽之后发动了对北宋的战争？(2) 请同学们说说金灭北宋的基本情
11、况。学生：(讨论，回答)(1)金在与北宋联兵攻辽的过程中，看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能，于是 在灭辽后发动了对宋的战争。(2) 面对金军的强大攻势，宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。1127年，金军攻破开封，北宋 灭亡。教师：那么，金对北宋的战役是正义的吗？学生：这是一场掠夺性的战争，同时给宋金两国的政治、经济、文化带来了不可挽救的消极影响。教师：(过渡)虽然“靖康之变”带走了北宋的两位皇帝以及宗室成员，但还是有幸存下来的北宋宗室成 员，比如北宋皇族、宋徽宗第九子的赵构就逃离了金人的魔掌，率领北宋遗留卜来的子民南卜.躲开金人的 围捕。三、南宋的偏安1. 南宋的建立教师：请讲述南宋
12、建立的基本情况。学生：北宋灭亡后，赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。2. 南宋军民的抗金斗争岳飞教师：(展示岳飞图片，提出问题)请同学们阅读教材，找出下列问题：(1) 岳飞抗金取得了哪些成就？为什么能取得辉煌成果？(2) 岳飞等人的抗金斗争有什么重要意义，为什么岳飞受到人民的永久怀念？(3) 宋高宗和秦桧是以什么罪名杀害岳飞的？他们为什么要这样做？学生：(1)岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在鄙城大败金 军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。取胜原因：是正义的战争，符合人民的愿望，得到人民的拥护和支 持；岳家军纪律严明，战斗力强；其他抗金军队
13、的支援和配合。(2) 有效遏制了金统治者发动的掠夺性战争，使南方地区相对稳定，符合当时广大人民的利益。(3) 以“莫须有”的罪名杀害岳飞。原因：害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳 飞班师。教师：(宋金战争的性质)当时的金政权是以劫掠和扩大势力为目的而发动战争，是非正义的；南末军民 的抗金斗争维护了南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。教师：由于宋高宗和秦桧一心求和，尽管屡屡战胜金军，最后还是达成了和议。3. 宋金和议教师：(出示图片及材料)请同学们阅读材料及教材并讨论下列问题：(1)宋金议和的历史背景是什么？(2) 和议的内容及影响有哪些？(3) 宋金议和的最终结果怎样？(
14、4) 你如何看待宋金和议？材料一如图。宋金对峙图材料二是月，与金国和议成，立盟书，约以淮水中流划疆，割唐、邓二州界之，岁奉银25万两、绢 25万匹，休兵息民，各守境土。材料三 “欲勇悍，喜战斗，耐饥渴苦辛，骑马上下岸壁如飞。”迁都二十年后，“女真人寝忘旧风” “燕 饮音乐，皆飞汉风”。学生：(讨论，回答)(1)背景：在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的 统治，便向金求和，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。(2) 内容：南宋向金称臣。南宋给金岁币。双方以淮水至大散关一线划定分界线。影响：宋金对 峙局面形成。(3) 宋金议和后，金迁都燕京，改名为中都。南宋统
15、治者满足于现状，偏安江南一隅。(4) 虽然宋是以屈辱的条件换来了和平，加重了人民的负担，但是使得社会较为安定，南北方交流密切， 有利于北方经济的恢复和南方经济的发展，有利于民族的交融和社会的进步。末金之间，有战有和，战是 短暂的，和是民族关系发展的主流。课堂小结南宋与金对峙，不仅向我们展现了这一历史时期中国舞台上复杂的政治格局，而且也使我们认识到祖 国大家庭的形成是建立在各民族不断交融和发展之上的。女真族对东北地区尤其是黑龙江地区的开发，发 展和巩固了多民族的统一国家，作出了重要贡献，是我们中华民族大家庭的成员。我们在了解宋金并立的 政局之时，还要永远记住岳飞的可敬可泣的感人事迹。板书设计第8课金与南宋的对峙女真族的崛起生活区域与特点：黑龙江流域和长白山一带，游牧渔猎生活 建立政权：阿骨打建立金政权(1115年).发展壮大：模仿汉制，发展生产，迅速壮大金与南宋的对峙金灭辽及北宋，金灭辽(1125年) 金灭北宋(1127年)南宋建立：赵构建立南宋南宋的偏安，岳飞抗金：岳家军大败金军.宋金对峙：宋金议和，宋金对峙局面形成
