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1、播音主持业务填空、简答、论述题及答案 业务简答： 播音的性质：播音是一项创造性的活动，播音学是一门独立的学科.播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过播送、电视传媒所进行的传播住处的创造性的活动.播音是播送电视传播过程中关键一环，是播送电视事业的一个重要组成局部.播音与主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等等，新闻性是根本属性.播音的地位：播音和主持在播送电视节目传播中的地位是十分重要的.首先，播音主持处于播送电视的最前沿，是播送电视与公众见面的环节.其次，播音与主持又是播送电视的“中介之序，是多个环节的体现，凝聚了所有创作活动的成果.最后，
2、播音与主持又是“联系的桥梁和纽带，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带.播音员与主持人正是这个桥梁和纽带的凝结点，是桥梁和纽带形象的体现.播音的作用：（1）传递信息，体现态度，提示语义内涵，说明思想实质，具有了解和认识社会的作用.（2）传达感情，影响受众，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、鼓励作用.（3）标准美化语言，建设语言文明，传播带动大家学普通话，具有语言表达的审美示范作用.播音与主持的语言特点：（1）标准性，指语言标准性、语音、语调、语法要符合普通话的标准性;（2）庄重性，是指端庄正重的气质和态度，在语流中有可信度，严谨，对工作的一丝不苟;（3）煽动性，做为媒体语言要有情感性、
3、感染性;（4）时代感，语言特点具有时代感;（5）分寸感，正策分寸、内容主次、感情浓淡、态度指向;（6）亲切感，适应受众的期待心理，体现媒体与受众的平等关系，是与受众之间心态的沟通.播音主持的正确创作道路概念：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新闻工作者的特有的敏感，把握国内外形势的开展变化和人民群众的思想实际，准确及时地、高效率地、高质量地完成理解稿件具体感受形之与声及予受众的过和，以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创作，到达恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，到达体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发挥播送电视教育和鼓舞广阔人民群众的作用.播音创
4、作道路包含的内容：播音创作的原那么，播音创作的源泉，播音创作的新闻属性，播音创作的自身特点，播音创作的标准和任务.它立足于播音创作自身的特点，着眼于播音创作的大环境，较为全面而深刻地反映了播音创作的质的规定性.坚持正确的创作道路，要反对唯情论唯美论和其他违背创作规律的不良倾向.普通话的概念：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代白话文著作为语法标准的现代汉民族共同语.播音创作特征：（1）媒介的音声性和语音的标准性.（2）内容的真实性和表达的诚挚性.（3）手段的单一性和交流的间接性.（4）传播的转述性和过程的时效性.（5）受众的开放性和接受的个体性.（6）强烈的时代性和鲜明
5、的表态性.（7）语言的艺术性和规定的创造性.普通话语音的特点：（1）音系比较简单，音节结构形式较少.（2）音节中元音占优势.（3）四个声调抑扬清楚且高音成分较多.（4）音节间间隔清晰.（5）词的双音节化和轻重格式的区分，以及轻声，儿化的使用，使得有声语言表代更加准确，丰富. 语音：由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音.语音是语言的物质外壳.音节：用听觉可以自然区分的语音结构的根本单位.音素：语音的最小单位.普通话语音有32个音素.元音：10个元音音素.声调：汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的上下，升降，曲直，长短的变化.普通话有4个声调.呼吸器官：口腔，鼻腔，咽腔，喉腔，气管，肺，胸腔
6、，膈肌，腹腔等. 1呼吸控制的要领：播音发声呼吸控制的要领可以分为吸气，呼气发声和换气三种状态.（1）吸气的要领：吸气要深，两肋翻开，腹壁站定.（2）呼气发声的要领：稳劲，持久，变化.（3）换气的要领：两句话之间，可以沉着换气.句首换气，吸气无声，换了就用，留有余地，句尾余气托送.而在句子中间可以进行少量补充（偷气）.咬字器官：双唇，上下齿，齿龈，舌，硬腭和软腭等.口腔控制的要领：（1）唇舌灵活，力量集中.（2）翻开口腔.（3）明确声音发出的路丝和字音着力位置.吐字归音的方法：吐字归音是我国传统声乐艺术提及咬字方法时所用的一个术语，它的具体内容既包括发音的根本要领，也包括发音的审美要求.吐字归
7、音从汉语语音的特点出发，把一个音节的发音过程分为：出字，立字，归音三个阶段，通过对每个发音阶段不同的控制，使吐字到达清晰，饱满，弹发有力.吐字归音对出字，立字，归音的具体要求是：字关出字-叼住弹出; 备稿的内容：广义备稿和狭义备稿.（1）广义备稿是播音创作的根底，播音员主持人掌握稿件，表达稿件的思想文化根底及语言根本功的锤炼，实质上反映播音员主持人的修养.这就要求播音员主持人平时要注意各方面的学习和积累，培养较高的思想政治觉悟和理论水平;积累广博的文化知识和生活体验;具备较丰富的艺术修养和熟练的语言表达技巧.为播音再创作提供坚实的根底.（2）狭义备稿是播音员主持人播出稿件的具体准备方法，要求和
8、步骤.我们把狭义备稿概括为六个步骤：简称备稿六步：第一，划分层次，指稿件的布局，结构.拿到一篇稿件后，首先要对稿件的句，段进行整理，将内在联系紧的文字归类.第二，概括主题.是指主要事实中包含的思想意义，也称稿件的中心思想.有利于提示出深刻思想含义和调动播讲者的思想感情.第三，联系背景.是为了更好地把握稿件中的政策精神和播音的针对性.第四，明确目的.第五，分清主次.找出重点，由大处着手.第六，确定基调，指稿件总的思想感情色彩和分量，播音时总的态度倾向.备稿应注意的问题：（1）高度重视，认真备稿.（2）备稿应准备迅速.（3）备稿不能机械死板.（4）处理好备稿质与量的关系. 感受：对于播音员主持人来
9、说，播音创作中的的感受，就是感之于外，受之于心的意思.具体感受：感受的根本要素：形象感受.播音创作主体的感受首先是从稿件，话题，节目内容的表层感触开始的.而语言，词语，形象的感知是播音感受的起点.客观事物，稿件文字作用于播音员主持人的感官，首先引起视觉，听觉，嗅觉，触觉，时间，空间知觉，运动知觉的动力，形成一系列相应的形象感知.正是诸种感知觉的初步内心体验，我们把它称之为形象感受，形象感受是播音感受中最根本的感受.感受的结构要素：逻辑感受，在播音感受的初级阶段，播音员主持人不仅感触到词语所代表的客观世界的形象，同时，也感触到语言序列的内在逻辑.我们把它称之为逻辑感受，即播音员主持人在播音创作过
10、程中对文字，声音符号所反映的客观事物间的关系的主观体验.整体感受：形象感受和逻辑感受都是在客观事物的具体开展阶段和具体稿件，具体话题的具体环节上产生的，因此，都是具体感受.随着语言序列的展开和对稿件，话题和节目内容的理解的深入，随着对语词文字符号形象感受，逻辑感受的积累，播音员主持人的感受逐渐地脱离相对孤立的词语感受的材料，而逐渐进入抽象，本质，概括，整体的认识表象的阶段-整体感受.整体感受，就是感受由分散的具体导向综合的整体的过程，就是播音感受由量的积累导向质的飞跃的过程.情景再现：是播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象，使其中的人物，事件，情节，场面，景物，情绪等在自已的脑海里不断浮现
11、，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度，感情的过程. 2情景再现的内涵：（1）情景再现属于一种联想，想象活动，是对播音员主持人再造想象特点的概括.（2）播音员主持人的联想与想象必须以语言内容为依据，以符合稿件的需要为前提，必须遵循稿件规定的目的，性质，范围，任务，不能信马由缰，任意驰骋.是预定想像.（3）依据语言内容想象出的画面应该是连续的，活动的，有内在联系的，而不是孤立的，静止的.（4）播音员主持人进行联想，想象的目的应该是引发相应的态度，感情.这里需要强调的是，情景再现一定要产生于具体感受中，要以情为主.播音员主持人通过对语言内容的具体感受，要引发相应的态度，感情，进而激发强烈的播
12、讲愿望，而不能只满足于画面清晰，只重视景而无视情.情景再现的展开过程：可按四步来调动自己的思想感情：第一步：理清头绪，这一步主要是从情景再现的角度对语言内容进行梳理，它与备稿当中的划分层次有一致的地方，也有不同之处，这里更注重从画面的角度来理清内容的头绪.包括：把握结构，明确先后顺序，把握画面的主次详略及特点.第二步：设身处地.设身处地就是通过相象，将自己置身于稿件所描述的情景中，缩短我们与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等，使我们迅速地投入到稿件所规定的情景中，获得现场感，感到我就在.第三步：触景生情.触景生情是情景再现的核心问题.这里强调的是内心积极的反响，摈弃的是视而不见，充耳不闻
13、式的无动于衷.在触景生情这一步我们还要掌握两点要求：一是反响积极，一触即发;二是以情为主，情景交融.第四步：现身说法.当内心情感积累到一定程度时，就想把我亲眼所见，亲耳所闻，亲身所历，亲身所感的情景再现给受众，并使受众产生某种情景的再现，从中受到感染.这也正是创作主体始而有意，继而实现的责任.以上四步并非界限公明，而是联系紧密，常常你中有我，我中有你.总之，是要让自己的思想感情运动起来.态度：就是创作者对外界刺激的估量，判断，评价.感情：不同的感受，不同的态度，就形成了不同折感情.情景再现中应注意的问题：（1）情景再现要以播讲目的为中心，受播讲目的的引导和制约，不要为情景再现而情景再现.（2）
14、善于调动各方面的积累，对情景加以丰富和补充，加深创作主体的体验.需要说明的是，不是每一个情景都必须详细补充，也不是同一情景中的每一个地方都要花同样的力气去想象，要抓重点，难点，关键要获得感情触发点.（3）把握情景再现准备与播出时的区别.每一，准备时有较充足的时间去展开想象，再现情景;播出时语句要连续不断，一句紧接一句，没有时间去细致展开和浮想联翩.否那么容易造成情景别离，说到下句时，内心还停留在上句.第二，准备时，创作主体脑海中的画面可以较清晰，形象较鲜明;而播出时，景已模糊，情愈加凸显.在这个阶段，我们不必再细致地展开想象，只需让情景稍加显露，重要的是快速唤起我们准备时的具体感受和触动心灵的
15、那一点.也就是说播出时凝炼. 内在语的概念：播音的内在说是指那些在文字语言中所不便表露，不能表露，或没有完全显露出的语句关系和语句本质.内在语的作用：内在语是播音员主持人的心理活动，为播音语言表达提供充实的内心依据，其作用概括起来有两在方面：揭示语句本质和揭示语言链条.（1）揭示语句本质的内容：语句本质是指句子在具体的语言环境中深层的内在含义和态度情感.我们要结合上下文的语境来分析，从语句较宽泛的表层意义来锁定语句本质.（2）揭示语言链条.语言链条实际是指语句间的逻辑关系.揭示语言链条就是搞清句与句，段与段，层次与层次如何衔接成一个有机整体的问题.特别是在文稿中那些文气不太贯穿的地方，在段落层
16、次需要做明显转换而又不好衔接的地方，或需要赋予语言以动作感，形象感的地方，或在需要唤起受众注意，引发他们思考的地方.都可运用内在语来衔接，过渡，铺垫或转换，以帮助找到自然贴切的语气，造成一气呵成，浑然一体的效果.内在语的分类：（1）发语性内在语，指提示，引出下文，如呼台与之前，在节目，稿件，层次，段落，语句之间加上适当的词语.（2）寓意性内在语.是稿件文字的弦外之音，是隐含在语句深层的内在含义，是结合上下文语言环境挖掘出来的语句本质和语句目的.（3）关联性内在语.指那 3些没有用文字表示出来的语句关系，具体地说，就是那些体现语句逻辑关系和语法意义的隐含性关联词和短语.最大的特点是：通过挖掘语句间隐含性的关联词或短评，使语句关系更加明晰.（4）提示性内在语.用于语句段落层次之间，也是为了解决上下语气衔接的问题.（5）回味性内在语.四种形式：寓意式回味，反问式回味，意境式回味，线索式回味.（6
