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1、2017年上学期中班社会活动粗鲁的小老鼠教案执教：汝城县机关幼儿园 胡巧巧活动目标：1、通过故事，引导幼儿学习正确与人交往的方法，懂得初步的交往礼仪。2、通过游戏，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。3、培养幼儿观察、分析和探索的能力。活动重点：引导幼儿学习正确与人交往的方法。活动难点：使幼儿掌握初步的交往礼仪。活动准备：1、故事粗鲁的小老鼠课件。2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。3、幼儿日常行为（包括文明的和不文明的）图片若干，即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。4、自制的文明小天使胸贴若干。活动过程：一、猜谜导入活动（3个问题）两撇小胡子，尖嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。（打一小动物
2、）（幼：小老鼠）提问：1、谜语中说的是谁？（小老鼠、小猫）2、小老鼠平时喜欢干什么？（偷吃别人的东西；挖别人的墙角）3、小老鼠见了猫会怎样？（会害怕，然后逃跑，是个胆小的家伙。）小结：一般的小老鼠比较胆小，见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老鼠可不是这样，它总觉得自己了不起，结果吃到苦头了，我们一起来看看这只小老鼠身上到底发生了什么故事。二、播放课件粗鲁的小老鼠，引导幼儿了解故事内容。（计划用时8分钟）提问：（5个问题）1、故事中的小老鼠是什么样的？（自以为了不起，说话粗鲁，对别人很不礼貌。）2、小老鼠是怎么对蜗牛的？（凶巴巴地让蜗牛滚开，并一脚把蜗牛踢得很远。）3、小老鼠对河里的小鱼做了什么
3、？（用石头扔小鱼，把小鱼吓跑了。）4、小老鼠后来碰到了谁？（小猪）小老鼠的脚怎么肿起来了？（小老鼠踢到了硬硬的猪蹄上。）5、小老鼠为什么低下了头？（小老鼠知道自己对别人不礼貌，结果尝到苦头了，觉得自己做错了。）小结：小老鼠自以为了不起，说话粗鲁，对人很没礼貌，最后得到教训了。三、展开故事，分角色扮演，引导幼儿懂得正确与人交往的方法。（计划用时8分钟）小朋友们，你们有过对别人不礼貌的行为吗？如果你是小老鼠，你会怎样有礼貌地对待蜗牛、小鱼和小猪？（教师分别依次请出蜗牛、小鱼和小猪，引导幼儿探索正确与人交往的方式。）（给请上来的每位小朋友发个“文明小天使”的胸贴）1、你碰到正在慢慢爬行的蜗牛，应该怎
4、么做？（可以这样说：对不起，请让一下可以吗？我想先过去！）2、你想喝水时，有小鱼在游泳时怎么说比较好？（这样说比较好：小鱼，你好！我口渴想喝水，你能等我喝完水再过来游泳吗？）3、小猪睡觉挡住了你的去路，你该怎么办？（应该这样做：先叫醒小猪，然后对它说：打扰一下了，小猪，你睡在这里可不好，别人过路会不小心踩到你的，你还是换个地方去睡吧，你说呢？）4、如果小老鼠有礼貌地对待别人，那它的脚会不会受伤？（不会，你不去伤害别人，别人也不会伤害你的。）5、在生活中，我们还应该怎样做个讲文明懂礼貌的人呢？（鼓励幼儿畅所欲言。如：不要瞧不起别人,要学会谦让;别人有困难时要出手相助;和朋友要友好相处等等。）四、
5、游戏：我是小法官，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。（计划用时5分钟）接下来，小朋友你们自己来当小法官，看看下面这些小朋友他们和做法对吗？在看图片的时候，我有个要求，我们先不说他们做得对和不对，等一下我们再一起来判断，可以吗？嘘！把你的想法藏在心里，待会儿再告诉大家，好吗？小法官们你们要开始工作了，你们发现没有，在你们每个人的手臂上都贴有不同颜色的臂章，每一种颜色代表不同的团队，红色代表红队小法官，黄色代表黄队小法官，蓝色代表蓝队小法官，绿色代表绿队小法官。每个小法官到篮子里拿一个黄色笑脸和一个红色哭脸，找到和你的臂章颜色相同的那组图片，给对的贴上黄色笑脸，错的贴上红色哭脸。游戏规则：将幼儿分成五
6、组，每组八人，五组依次进行。教师出示图片，请幼儿判断对错，对的在图片上贴笑脸，不对的贴哭脸。五、总结：（计划用时1分钟）小朋友们从小要学习文明礼仪，和别人说话时要轻声细语，不要说脏话、粗话，做人要谦虚，可不要象小老鼠那样，自以为了不起，最后吃亏了才后悔。只有懂得尊重别人的人，才能得到别人的尊重。今天你们都表现很棒，我想奖励你们每人一个“文明小天使”的勋章，希望你们今后继续做个讲文明懂礼貌的好孩子。谢谢大家！汝城县机关幼儿园2017年上学期社会活动教学比武中班社会活动粗鲁的小老鼠教案执教： 胡巧巧活动目标：通过故事，引导幼儿学习正确与人交往的方法，懂得初步的交往礼仪。通过游戏，增强幼儿讲文明、懂
7、礼仪的意识。培养幼儿观察、分析和探索的能力。活动准备：故事粗鲁的小老鼠课件。小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。幼儿日常行为（包括文明的和不文明的）图片若干，即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。自制的文明小天使胸贴若干。活动过程：一、猜谜导入活动两撇小胡子，尖嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。（打一小动物）谜语中说的是谁？小老鼠平时喜欢干什么？小老鼠见了猫会怎样？小结：一般的小老鼠比较胆小，见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老鼠可不是这样，它总觉得自己了不起，结果吃到苦头了，我们一起来看看这只小老鼠身上到底发生了什么故事。二、播放课件粗鲁的小老鼠，引导幼儿了解故事内容。故事中的小老鼠是什么样
8、的？小老鼠是怎么对蜗牛的？小老鼠对河里的小鱼做了什么？小老鼠后来碰到了谁？小老鼠的脚怎么肿起来了？小老鼠为什么低下了头？小结：小老鼠自以为了不起，说话粗鲁，对人很没礼貌，最后得到教训了。三、展开故事，分角色扮演，引导幼儿懂得正确与人交往的方法。小朋友们，你们有过对别人不礼貌的行为吗？如果你是小老鼠，你会怎样有礼貌地对待蜗牛、小鱼和小猪？引导幼儿探索正确与人交往的方式。）你碰到正在慢慢爬行的蜗牛，应该怎么做？你想喝水时，有小鱼在游泳时怎么说比较好？小猪睡觉挡住了你的去路，你该怎么办？如果小老鼠有礼貌地对待别人，那它的脚会不会受伤？在生活中，我们还应该怎样做个文明懂礼的人呢？四、游戏：我是小法官，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。游戏规则：将幼儿分成五组，每组八人，五组依次进行。教师出示图片，请幼儿判断对错，对的在图片上贴笑脸，不对的贴哭脸。五、总结：小朋友们从小要学习文明礼仪，和别人说话时要轻声细语，不要说脏话、粗话，做人要谦虚，可不要象小老鼠那样，自以为了不起，最后吃亏了才后悔。只有懂得尊重别人的人，才能得到别人的尊重。
