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1、真 想 变 成 大 大 的 荷 叶第 二 课 时程奇娟【教学要求】1.通过联系课文内容理解词语的意思，在朗读中感受语言的生动和优美。2理解课文内容，并结合自己对自然的了解，展开丰富的想象，感受大自然的无限乐趣。【教学重点】1朗读和感悟课文，调动学生的体验，加深感情，发挥想象，引发共鸣。2想象自己变成了什么，用准确生动的语言表达自己丰富的想象。【教学难点】理解“我”最后真想变成大大的荷叶的原因。【课前准备】多媒体课件【教学过程】一、创境激趣1读题揭题小朋友们，今天我们继续学习第21课真想变成大大的荷叶。（齐读课题）。2上节课我们学习的生字词还认识它们吗？开火车读词语。（课件出示：热情、 透明、
2、游入、眨眼、一柄大伞、嬉戏）3、老师请同学们看这两个词（课件出示:穿梭、新月）（1）指名生读（2）师：同学们读词时我们要学会想象，当你读这两个词时你想到了什么画面？（3）指名交流。 过渡：同学们读词要想象，那么读诗也要想象。谁来为我们读第一小节？二、品读诗歌，读中感悟1.学习第一小节。 （1）指名读第一小节。(课件:出示夏姐姐)。你想怎样和夏姐姐打招呼呢？ (指名2-3人说)（2）瞧，我们的小朋友多热情。听，夏姐姐也正热情地跟我们说话呢！师先范读，然后生自由读。提问：小姐姐热情地问了什么呢？（3）生答：想变点什么呢？2默读第二至四小节。（1）过渡：小姐姐这么一问呀，小朋友们就想回答了。那么文中
3、的我想变点什么呢？默读剩余小节，找一找。（师提示：当你读到我想变成这个句子时用“”画出来。）（2）夏天来了，我想变成哪些东西？学生回答，师相机板书：雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、新月、星星、荷叶。（3）指名生读第二至四小节。（师：同学们读诗要注意节奏，现在听老师来读课文。）（4）师配乐读课文。（读诗要用心去读，同学们让我们再次边读边想象。）3、学习第二小节。（1）师：想变成雨滴的小朋友请举手！请你来读读这句话。投影出示句子：我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上。A、指名学生读。师问：透明的雨滴什么样？看，多么透明、多么圆润的雨滴呀！B、再指名学生读。瞧,这些透明的雨滴睡在这片绿叶上。在绿叶上荡来荡去,就
4、像睡在摇篮里一样,多舒服呀！（2）哪个小朋友想变成小鱼呢？（出示对应的诗句：我想变成一条小鱼，游入清凌凌的小河。）读一读这句话。A、师问：你为什么想变成小鱼呢？B、生：夏天到了，活泼的小鱼在清凌凌的河里快乐地游来游去，多么开心！C、谁来做这条快乐的小鱼读一读这句？（指名读）师：读着读着，老师不由想起以前学过的一首诗（师引背）“江南可采莲”多么快乐的一群小鱼呀！（3）指名读第二小节。4、学习第三小节。（1）夏天来了，你想变成小蝴蝶和蝈蝈吗？课件出示：我想变成一只蝴蝶，在花丛中穿梭。a、指名读。师：蝴蝶在花丛中穿梭，这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多！所以，我也想变成蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（2
5、）听，蝈蝈在草丛中唱歌呢。他们在唱什么呢？课件出示：我想变成一只蝈蝈，歌唱我们的生活。指名读。夏天到了，蝈蝈在花丛中快乐地唱歌，歌声真好听。（3）师：可爱的小生灵们，因为你们在大自然自由、和谐的生活，给大自然增添了美丽的色彩。让我们男女同学一起合作读一读。5、学习第四小节。过渡：不知不觉，天色渐渐暗了下来，月亮出来了，弯弯的；星星也出来了，一闪一闪的，看到这样的夜空我又想变成什么呢？（1）出示课件夏夜的画面：我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月。一生读。多么美丽的夜空呀！谁再来读一读。（2）我想呀想呀，说呀说。最后，我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。6、（配乐读全文）同学们，读着读着我们就读
6、出诗歌的味儿来了。老师请两名同学上讲台来读课文。7、学习第五小节。师：我看见小小的荷塘，为什么想变成大大的荷叶？（1）指名生读第五小节.(2)学生交流，是相机点拨引导。A、荷叶美吗？你从哪里体会到的？抓住“一柄大伞、静静地、举着”引导理解。B、你还读出了什么感觉？生答。（3）除了小鱼和雨点，还有许多可爱的朋友也喜欢荷叶呢！仔细看看诗，你又发现了什么呢？生：省略号。猜猜还有谁也来了，它们又在快乐的干什么呢？出示句式：荷叶像一柄大伞， 静静地在荷塘举着。 _来了， 在荷叶上_。A、学生大胆想象说话。B、请学生将所填写的练读给大家听。（4)师小结：美丽的荷叶给小鱼、雨点带来了无穷的欢乐，怪不得我（引
7、说）（真想变成大大的荷叶）三、指导朗诵或背诵。1、这么多可爱的小精灵，使夏天的荷塘更热闹更快乐了！让我们再次走进诗歌，美美地读一读吧！2、指导背诵。大自然是美丽的，诗歌是美丽的，让我们一起快乐地记住他们。你最喜欢哪一小节，准备一下背给大家听。要用你的快乐感染大家。3、师：我真的感受到了小朋友的背诵更能给人美的享受。三、拓展延伸1夏天迷人的东西实在是太多了，小朋友，夏天来了，你想变点什么呢？我们也来做一回小诗人。出示：夏天来了，我想变 ， 。我真想变成 ， 。2师生交流。3几个同学连起来读，读出诗一样的美。小朋友想变的东西可真多呀！四、课堂小结今天，我们走进了夏天，知道了美丽的荷塘因为有了荷叶更显得美丽。老师要说的是夏日荷塘因为有了你们大自然才更美。让我们一起走进大自然，去发现，去描绘，去探索。五、作业 1、回家把这首好听的诗歌背给爸爸妈妈听。【板书设计】21、真想变成大大的荷叶 想变 雨滴小鱼蝴蝶蝈蝈 星星新月 真想变成 荷叶
