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1、一年级上册问答儿歌教学设计执教者：张明媚教学内容：一年级上册口语交际教学目标：1、了解问答儿歌的三种类型。2、了解问答儿歌的组成。3、会编简单的儿歌。教学重点：了解问答儿歌的三种类型。会编简单的儿歌。教学难点：会编简单的儿歌。教学过程：一、 引入。1、小游戏-问答游戏。2、师：把几句问答组合到一起，就是一首有趣的儿歌。今天，我们就来学习如何把问答句组合成一首儿歌。二、 一个问的儿歌。1、 出示儿歌什么好全班起读。2、 师：像这样问同一个事物，同一个方面的问，就是一个问。3、 请学生补充儿歌。4、 我们学过的比尾巴也是这样的一个问的儿歌。出示比尾巴学生读。5、 学生补充儿歌。三、 多个问的儿歌1
2、、 师：有时，儿歌是由多个问组合而成的，这样多个问题连在一起组成的儿歌叫多个问儿歌。2、 出示儿歌谁会飞？学生读。3、 师：儿歌有个特点，读起来很的节奏，朗朗上口。让我们来有节奏地朗读这首儿歌吧。4、 学生有感情朗读儿歌。分角色，加节奏。5、 补充仿写谁会叫6、 除了模仿，还可以放开思维去提问。身边的人，事，物，所见，所听，所想，都有可以问。7、 学生拓展。四、 接龙问1、师：还有一种儿歌，每句问的答案就是下一句问的开头。所有的问和答都是相连的，这种问就是接龙问。2、出示长在哪儿动画演示明确概念。3、全班齐读4、出示最后一句，学生猜想补充。5、教师出示答案，儿歌不但有节奏，还很活泼，幽默，有趣
3、。6、学生补充。五、1、师：我们来看，每个问句都有什么共同点？问号。还有表示问的词。比如？哪里 ， 什么， 谁，等。今天，我们学了三种形式的儿歌。现在，我们试试选你喜欢的一种编写一首儿歌。2、师：儿歌编写指导：六、学生练习。七、点评。结束教学。小花园花园里有什么？ 花儿上有什么？ 红红花儿送给谁？ 真漂亮彩色笔，真漂亮 色、 色和 色。红色画什么？ 色画 。黄色画什么？ 色画 。 色画什么？ 色画 。小动物谁的耳朵长又长？谁的鼻子长又长？谁的脖子长又长？ 保护动物我最棒。像什么弯弯的月儿像什么？弯弯的月儿像 ；红红的苹果像什么？红红的苹果像 ；白白的云朵像什么？白白的云朵像 ；哪里去？飞机开到哪里去？飞机开到 火车开到哪里去？火车开到 轮船开到哪里去？轮船开到 小朋友要到哪里去？小朋友要到 逛龙城花园干道汽车多，有些什么车？有辆 还有什么车？还有 红灯亮了怎么走？红灯亮了 绿灯亮了怎么走？绿灯亮了
