《增强安全意识 提高避险能力[10].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《增强安全意识 提高避险能力[10].docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、增强安全意识 提高避险能力一、指导思想根据学校体育“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，注重开展学生自主学习、探究学习和小组学习的学习方式。掌握和运用本教材的思想和方法，能进一步提高安全意识，使我们的体育运动更有声有色。二、教材分析：意外伤害虽然是偶然发生、难以预料的事件，但并非不可避免。本节教学从识别日常生活中存在的可能导致意外伤害的危险因素人手，培养学生的安全意识，学习如何消除隐患，避免伤害事故发生，预防意外伤害的方法。着重介绍了导致初中学生意外伤害死亡主要原因的溺水和交通事故的预防方法。通过模拟练习如何拨打急救报警电话，学习面对意外伤害事件，如何呼救求援。三、学情分析：学生来自农村，周
2、边小河、堤坝比较多，学生的安全意识差，每年都有溺水、交通事故出现。学生有较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了观看图片、小组合作等教学方法。充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。四、教学重点与难点：1.教学重点 预防溺水和交通事故的方法。2.教学难点 识别日常生活中存在的可能导致意外伤害的危险因素，预防意外伤害的发生。五、教学目标：1培养安全意识，运用基本方法预防意外伤害。2举例说出应对危急情况的基本原则和程序。3尝试模拟拨打急救报警电话，练习意外伤害的简单紧急处理方法。六、教学方法：本课采用多媒体、图片展示、小组讨论，模拟练习等方法进行教
3、学。七、教学过程：(一)课程导入同学们，你们知道每年的安全教育日是哪一天吗？三月份的最后一个星期一（二）什么是伤害请学生观察教材第8页“思考与分析”中的两幅图片，以及第9页“拓展阅读”中的内容。你从教材中获得了哪些信息？除了教材中提到的内容，在你的日常学习和生活中，有哪些行为或环境存在着危险因素？缺乏安全意识的鲁莽行为会造成什么样的后果？ 提出问题，请学生快速回答。你知道哪些伤害事故时青少年成长的大敌吗？请学生一一举例，教师将这些内容简要地记录在黑板上（目的：引导学生初步了解日常生活中存在的可能导致意外伤害的危险因素有哪些？以及会造成什么样的后果？）（三）、预防意外伤害的原则和方法观察以上的图
4、片，你觉得小朋友的做法是否正确？应该怎么做？如何避免预防溺水和交通事故等意外伤害的发生？讨论结束后，以小组为单位推选汇报人汇报讨论结果。（小组成员可以给予补充）在学生的讨论结果上，教师给予补充，进行小结(目的：举例说出可能导致溺水和交通事故的危险因素，并说出相应的预防措施。加强学生的安全教育工作，提高学生的安全思想意识。只要学生在日常生活中具备了安全意识，养成了良好的安全行为习惯，就能做到防患于未然，杜绝安全事故的发生。)1.意外伤害的原则和方法加强安全意识。通过多种途径认识和了解各种意外伤害的特点、危害和预防方法，提高防范意外伤害的意识和能力。培养遵守交通规则的良好习惯，形成主动避让车辆的意
5、识。提高自我保护意识，了解私自到野外游泳、滑冰等活动的危害等。善于发现隐患。主动观察周围环境，发现可能导致意外伤害的危险因素。形成对存在危险隐患的设施与区域的防范意识。主动消除隐患。自觉遵守与生活紧密相关的各种行为规范。树立正确的安全道德观念，在关注自身安全的同时，去关注他人的安全，并提供力所能及的援助。对于环境中的危险因素要设法消除，对于危险的行为要加以矫正。2.预防溺水和交通事故的方法（四）、危急时刻，科学救助1.冷静判断遇到意外伤害发生时，不要惊慌失措，要保持镇静，把精力集中在思考怎么解决和应对问题上面，想办法控制局面，而不是一味让负面情绪控制你。不要急于采取措施，冷静判断意外伤害的现场
6、环境和伤员受伤的情况，这时不妨动作慢一点，想清楚，再行动，防止乱中出错，错上加错，不可收拾。根据事故的严重情况采取适当措施合理 应对，或向有关人员和机构紧急求救。对于仍处于危险境地之中的伤害现场，要尽快远离危险，避免更多意外伤害的发生。2.呼救求援模拟拨打急救报警电话在面对意外伤害事件，在冷静判断之后，如果需要打电话求援，应如何拨打？小组内学生通过协商进行分工，分别扮演求助者、接线员和观察员，在小组内进行模拟表演。角色可以进行轮换。组内活动结束后，请小组内的观察员代表本小组谈谈活动中遇到了哪些问题，拨打急救报警电话时好需要注意哪些问题？在学生发言的基础上，教师给予补充，进行小结。（目的：通过呼救求教的模拟活动，学习科学施救对于挽救生命的重要性。掌握了常见的自救自护技能，在帮助他人的同时也是在帮助自己。）拨打电话时的注意事项伤员或病人的数量、大概病情和打算前往的医院拨打电话人的姓名、身份、联系方式伤员或病人所在的确切地点，尽可能指出附近街道的显著标志伤员或病人目前最危重的情况，如昏倒、呼吸困难、大出血等未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险等危险活动。拨打急救电话：110或120（五）、拓展活动：练习“海姆立克急救法”复习实践在八年级的体育与健康课中学习过骨折和止血的方法。
