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1、行者初级中学_年级_学科教案主备人： 邢娟 第 周（ 年 月 日） 课时：1课时课题 中国的河流课型新授教学 目标1、能在地图上找出长江的发源地、流经的省区、地形区、注入的海洋，以及主要的支流。2、记住长江上、中、下游的分界点，并简要分析各河段的特征。教学 重点长江的发源地、流经的省区、地形区、注入的海洋，以及主要的支流。教学 难点分析各河段的特征教学 策略读图，合作交流教具多媒体教 学 内 容备 注教学过程滚滚长江一、导课：播放视频：长江之歌，通过歌词导入长江起源及注入海洋，从而展开对长江的了解。 二、学生先自学 读课本p50-p52,完成下列任务: 1、长江发源地和注入的海洋、源头？ 2、
2、长江全长？ 3、上中下游分界点 ？ 4、长江干流流经省级行政区域有哪些？ 5、长江干流流经的地形区？（要求：答案在书中用横线标记）三、后教，教师根据地图指导解决问题。1.长江发源于青藏高原唐古拉山各拉丹冬峰，源头沱沱河，注入东海。2.长江全长6300多千米，亚洲第一，世界第三长河（尼罗河，亚马孙河）3.长江上中下游分界点：湖北宜昌和江西湖口。4.长江干流流经省级行政区：青藏川云渝，鄂湘赣，皖苏沪11个5.长江干流流经地形区：青藏高原，云贵高原，四川盆地，长江中下游平原四、学生自学读课本P50图2-46，完成下列任务: 1、长江上中下游主要支流与湖泊及城市？ 2、长江各河段的特征？ 要求：熟记P
3、50图2-46上的知识点 在书中用横线标记长江各河段的特征五、教师后教，解答问题。1.长江上中下游主要支流：雅砻江的山民骑着嘉陵摩托去乌汉买香干2.胡泊：长江中游左洞庭右鄱阳3.长江上游河段特征：落差大，水流急， 多峡谷，水能丰富 长江中游河段特征：多曲流、泥沙多，多支流、多湖泊 长江下游河段特征：水流平稳 ，江阔水深六、课堂小结：以诗歌结束，回归到开头视频，我们要爱长江，母亲的情怀。给下节课留悬念。课堂训练1、长江之歌中有“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概”的歌词。你能从这几句歌词中体会到长江的哪些基本特点（）发源地地势高春季水量上涨向东流入东海支流众多A. B.C
4、.D.2、关于长江的叙述，错误的是（）A.长江是我国流域面积和水量最大的河流B.长江是我国的“黄金水道”，运输量居各河之首C.长江是我国水能蕴藏量最大的河流D.长江是我国结冰期最长的河流3、长江干流流经的地形区按先后顺序排列正确的是（）长江中下游平原青藏高原四川盆地横断山区A.B. C.D.小测题：1、长江发源于_高原的_山脉，注入_，全长_千米。2、长江依次流经_四个地形区3、长江的干流自湖北的_以上为上游，江西的_以下为下游。4、长江大部分位于_无结冰期5、新中国成立后国家对长江重点治理了滩多流急的_和“九曲回肠”的_作业布置完成优+学案第29页，熟记课堂知识点，整理课堂笔记到作业本。教学反思本节课应用了口诀记忆，效果较好，但是知识点较多，需要做大量习题加以巩固，而课堂练习缺失，以后需要改进。
