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1、七年级英语工作计划10篇范文模板英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语 言也有主导地位，例如科学、导航和法律。英语是按照分布面积而言 最流行的语言，以下是准备的七年级英语工作计划范文,欢迎借鉴学 习。七年级英语工作计划1_、指导思想：坚持教书育人，为人师表”的教育宗旨，关心每一位学生的 发展,爱岗敬业，以身作则，使学生了解英语在当今社会的重要性, 增强学生世界观和人生观,使学生初步形成健全合格的中的学生,做 一个对社会有用的人。二、学生情况分析：我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语课并未受 到足够的重视，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标 没讲过,甚至有
2、一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好。经过这 两个星期我和学生的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，学习态 度也有所好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是 很强，我要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣。另外，学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的 地方。很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语 的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他五、本学期提高教育教学质量的方法1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生 的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的 学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培
3、养学生自 主学习的能力。2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。3、尽量使用英语，适当使用母语。4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。5、根据教学内容,进行教学创新，尝试不同的教学方式，激 发学生的学习欲望。6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、 深刻、透彻。7、扩大学生的课外阅读量，增强语感，循序渐进，逐渐提高阅 读理解能力。8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达 练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导, 分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。10、合理
4、利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到 主次分明，讲求实效。七年级英语工作计划5作为一名人命教师，做好自己的教学工作，教好学生，让学生 学到知识、学好知识是我们的基本责任。而我作为一名英语教师，让 学生学好英语,有一个优异英语成绩，让学生沉心于学习，让家长放 心于学校，也是我这个英语教师责无旁贷的事情。_、工作的重要指导思想我作为一名初一英语教师，为了能够做好下学期的英语教学工 作，必须严格遵守教育部门和学校规定的新课标的重要纲要规划， 认真学习纲要的各项要求，做一名有英语技能、有教学技能、有教师 责任的英语教师。同时必须谩守教师的基本职业意识，时刻保持学习， 多参加系列讲座，加强自己
5、的思想建设，增加自己的教学能力。二、情况基本介绍下学期我依旧带我这一学期的班级，初_三班和初一五班。其 中初一三班为优秀班,共四十五名学生,初一五班为普通班，共四十 一名学生。三班的英语成绩相对来说比较优秀，五班学生英语成绩较 落后一些。本学期期末成绩出来后，五班的班主任也找过我，希望我 下学期，能够更加照顾下五班学生的英语基础，想办法把他们的成绩 提上来，这当然是我责无旁贷的事情！三、大致的教学计划初一下学期是学生们从小学进入初中的第二个学期，经过一个 学期的学习，大部分已经适应了初中的生活。所以这一个学期，我不 能再以之前那种轻松的学习态度来要求他们，而是渐渐地增加学习要 求。这一个学期，
6、共四个半月的时间,除去假期和考试的时间,差 不多只有三个半月多的时间，所以我要抓紧每一分钟时间，课堂四十 五分钟都充分利用好，给学生教好课。除此之外还要挤出时间,给他 们做听力练习，做口语练习。四、具体计划1、课文学习。这个学期的英语课文共八个单元，但只有三个多 月的时间，所以在第一个月必须要上完unit 1-unit 3 ,第二个月上 完unit 4unit 6 ,第三个月上完剩下的课程，并且留出时间复习以 往课文。2、留下最后半个月，给他们做好系统的语法学习，尽可能地讲 完几种完成时态。3、单词练习。两个班级的基础不一样，所以规定三班一天记三 十个单词，五班一天记二十个单词，每天中午上课前
7、十分钟，让英语 课代表统一默写。4、口语练习。英语早自习的时候，带他们朗诵课文。5、英语两节课的时候，留二十分钟给学生们放英语磁带，锻炼 他们的听力能力。七年级英语工作计划6新学期伊始,我们又将投入紧张的教育教学工作。本学期我担 任七年级两个班的英语教学工作。为了更好地完成本学期的教育教学 工作，现制定如下工作计划：_、在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目标,体现灵活开放，目标设计以学生技能,语言 知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体
8、，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式, 让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式, 实现任务的目标,感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和 自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为good user 而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非 累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐, 而不是无尽的担忧和恐惧。二本学期教学措施（一）注重发音教学，加强语音教学的趣味性课堂中采取多种多样的教学形式，改变传统的教学模式，提高 课堂效率。多进行一些
9、英语小竞赛、口语交际、情景对话 等活动。（二）、以日引新，重视中小学英语知识的联系初中英语课本有许多词汇是在小学阶段已学过的，重现率高。 在讲授单词时，可采用以旧词解释新词，以新词套用旧句型,以新词 造句重温旧词，达到温故而知新的目的，做到词不离句，活学活用。（三）在导入新课中教学词汇可以利用学生在小学已掌握的词汇，在导入新课中一方面教学 词汇，同时用浅显的语言把它们改编成小故事,讲时配以表情、动作 来帮助理解,这样能使学生更容易掌握新学词汇，这也是一种有效的 教学方法。还可采取看图提问、创设情景、小短剧等形式学习新单词。（四）重视后进生的培养多与差生沟通，助其克服自卑，增强信心，利用课余时间
10、辅导 其学习。要及时检查，及时补救。争取每周都要进行一次大的检查。教学上和生活中注意因材施教，做到一视同仁关心差生， 对其循循善诱，耐心教育。平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习 和生活中情况，有困难时助其克服困难。团结协作，共同进步。多向有经验的教师学习，勤学好问，做 好初一年级的教学工作。七年级英语工作计划7_、指导思想以英语课程标准为宗旨,适应新课程改革的需要，面向全 体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握 英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感 态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身 发展奠定基础。二全
11、期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听 懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生 阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读 目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共 同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安 排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能 注意到中外文化的差异。二学情分析经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌 握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩 较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主 动性，自觉
12、性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生 学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌 握记忆单词的方法,连基本的单词听不懂，学不会。听力方面失分也 较多，主要是听的时间太少。针对种种问题，在本期的英语教学中， 应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、 句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能;另外，注意培养学生 对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能, 培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。采取任务型教学, 运用灵活多变的方法。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一 位学生都能在学习中有所收获、有所进步。五、具体措施。
13、L每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写,培养 语感。2. 每天记5个生词,2个常用句子或习语。实施：利用互测 及教师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效 果。4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行 量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会， 让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由 此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。5. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、 小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6. 关注学生
14、的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7. 实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生 实际的教学活动，吸弓I和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、 讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语，完成学习任务。9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10. 认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。六、教学措施和方法措施：1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高 学习效率;2. 发挥学生主体和教师主导作用：3. 营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；4. 引导学生实现语言的迁移，加强日
15、常生活中英语口语的运用;5. 鼓励学生自主探索,合用探究，共同提高。6加强听力训练。方法：任务型教学：教师提出指令，学生规范操作。听说领先， 读写跟上。综合训练，扎实双基。七年级英语工作计划8【一】。本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体 学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建 立学习的成就感和自信心，培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵 活开放，目标设计以学生技能，语言知识,情感态度，学习策略和文 化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动 途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指 导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标, 感受成功;5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴 趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习 英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学 生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过 程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。【二】。所教班级学生基本情况分析：本届七年级新生在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并 未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连 音标和字母的拼读都没有掌握好。而且学生整体的惰性很强，自觉
