2021年小学四年级语文下册期中考试卷及答案(审定版).doc

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1、2021年小学四年级语文下册期中考试卷及答案(审定版)班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)kn yn qin b mi b qing shun bo w y d rn sh shu 二、比一比,再组词。(10分)更(_) 坑(_) 犹(_) 沸(_)埂(_) 抗(_) 忧(_) 佛(_)怀(_) 堤(_) 味(_) 苇(_)杯(_) 提(_) 昧(_) 伟(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)若(_)若(_) 山(_)地(_) 一声(_)(_)(_)吹(_)淋 随遇(_)(_) (_)(_)力竭(1)当海潮奔腾涌来时,声

2、音如同_,好像大地都被震得颤动起来。(2)我们就像一棵棵小树苗,只有经过_才可以茁壮成长。(3)远处,几座小山在云雾中_。(4)我_地溜走了,谁也没有发现。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)不但而且 因为所以 虽然但是_鱼“游”到了青年的心里,_鱼“游”到了纸上。_围观的人很多,_这位青年却没有一点反应。我_欣赏年轻人高超的画技,_欣赏他执著的精神。五、照样子,按要求写句子。(15分)为人类造福,有什么错?(把问号去掉,意思不变)_2.天空上布满了星星。(改成比喻句)_3.柳枝随风摇摆。(把柳枝当作人来写)_4.仿照例子,用一句话来描述神话人物的神奇之处。例:盘古用他的整个身体创造了美丽的

3、世界。女娲_5.修改病句。(1)每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。_(2)语文对我特别感兴趣。 _六、阅读短文,回答问题。(15分)古人盛赞钱塘潮一年一度的钱塘潮,吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁,去看那千军万马般的波涛扑向岸边,去听那金鼓雷霆似的潮声震惊天地,这实在是人生一乐。然而,真正能欣赏到这种壮观景象的人并不太多,因为钱塘江不像明媚的漓江,一年四季都向游人敞开迷人的胸怀;也不像美丽的西湖,无论阴晴雷雨都不乏动人之姿;再说偷闲前去,也未必恰巧能遇上最奇特、最令人惊叹的涨潮伟观。因此,无缘识得涨潮面目的游客,不妨领一下古人笔下的观潮、听潮的兴味。钱塘潮的动人之处,在它的惊天动地、气魄雄伟

4、。唐诗有云:“一千里色中秋月,十万军声半夜潮。”明诗有云:“惊涛直上海门西,欲卷青冥(mng)裂金稽(j)。”清诗人施愚山在钱塘观潮中形容得更妙:“声驱千骑疾,气卷万山来。”可见江潮有如春雷齐鸣,万浪攒(cun)动,潮水卷起浪花,浪花追着浪头,漫天铺地,汹涌澎湃,横扫一切,大有气吞山河、包含日月之势。1对本文的主要内容概括得最准确的一项是( )A这篇短文描写了钱塘江大潮的壮丽景象。B这篇短文写了观赏钱塘江大潮的过程。C这篇短文先写了钱塘江大潮举世闻名,然后写了要亲眼见到大潮的不易,最后重点写了古人笔下的钱塘江大潮。D这篇短文写了作者想去观赏钱塘潮但是没看到的遗憾。2给文中划线的词语选择正确的解

5、释偷闲:_ A偷偷的空闲。B挤出空闲的时间。无缘:_ A没有缘由。B没有缘分。3在第一自然段中,作者分别用“_”和“_”,两个词形容钱塘潮的波涛和声音;在第二自然段中,将钱塘江与_和_比较,突出了不是随时都能遇到最奇特、最令人惊叹的钱塘潮。4第三自然段引用了三位不同朝代诗人的名句,请写出对应的诗句。侧重描写大潮宏伟气魄的是:惊涛直上海门西,欲卷青冥裂金稽。侧重描写钱塘江大潮声音的是:_,_。既写大潮声威又写宏伟气魄的是:_,_。5你见过钱塘江大潮吗?请结合本文以及我们学习的观潮一文,回忆或想象钱塘潮的盛况,用自己的话简单描写钱塘潮。_七、习作。(20分)“尝试”是一种非常有意义的生活实践活动。

6、它可能会成功,也可能会失败。但是,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请你选择在生活中经历过的一次尝试,写一篇记叙文。题目自拟,不少于450字。_参考答案一 炕檐 铅笔 迈步 枪栓胳膊 呜咽 敌人 尸首二 更加 火坑 犹如 沸腾 田埂 抗争 忧愁 大佛 怀抱 堤坝 味道 芦苇 水杯 提出 蒙昧 伟大 三 隐 现 崩 裂 不 响 风 雨 而 安 精 疲 山崩地裂 风吹雨淋 若隐若现 一声不响 四 因为; 所以; 虽然; 但是; 不但; 而且五 为人类造福,没有错。 天空上布满了像宝石一样的星星。 柳枝在风中摇曳着腰肢。 用五彩石炼石补天。 每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 我对语文特别感兴趣。 六 1C2 3 千军万马 金鼓雷霆 漓江 西湖 4 一千里色中秋月 十万军声半夜潮 声驱千骑疾 气卷万山来 5江潮有如春雷齐鸣,万浪攒(cun)动,潮水卷起浪花,浪花追着浪头,漫天铺地,汹涌澎湃,横扫一切页码 / 总页数

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