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1、 五年级语文第三单元测试卷班别： 姓名： 座号： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用。一、看拼音，写汉字。 (5分)w r wi i qn ( ) ( ) 风 （ ）小 家（ ）gn j pi j zi( ) ( )不是 规（ ） 盗（ ）二、给带点的字选择正确的解释，并把序号天在括号里。（4分）、使：用。 、派遣、访问。 、让、令、叫。 、假若、假使晏子使楚（ ） 使人高兴（ ） 即使（ ） 使劲（ ）三、给带点的字选择正确的解释。 （3分）1、为设果（ ）：A、假设 B、摆放 C、假使2、乃呼儿出（ ）：A、你、你的 B、竟 C、就，于是3、若无其事（ ）：A、若是、如果 B、如同、好象
2、 C、你四、按要求改写句子。（10分）1、气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。（缩句） 2、妈妈对我说：“我今天加班，你放学后到奶奶家去。”（该转述句） 3、楚国不是狗国。楚国应该大开城门，迎接晏子。（用关联词连成一句话） 4、警察叔叔诡计多端，终于让犯罪分子落入法网。 5、不管鱼汤没加佐料，我们还是觉得鲜美无比。（原句中修改）五、精彩课文内容我知道。（11分）1、孔君平诣其父，父不在，（ ）。2、孔指以示儿曰：“（ ）。”儿应声答曰：“（ ） 。”3、地满红花（ ），天连碧水 。（回文联）4、一夜五更，半夜（ ） ，三秋九月，中秋（ ） 。5、楼外（ ），山外白云，（ ）池边（ ），树边
3、红雨（ ）第二部分：阅读积累与运用。一、阅读晏子使楚选段，回答问题。（12分）楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就
4、做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）2、在文中括号内用“”选择恰当的词语。（1分）3、从文中找出下列词语的反义词。（2分）沾沾自喜（ ）笑眯眯（ ） 嘲笑（ ） 神情自若( ) 4、把文中画线的句子改成反问句。（2分） 5、用“”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？（2分） 。6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？（2分） 。7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。 （2分） 二、阅读短文，回
5、答下面问题。 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取，（ ）
6、不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。（2分）2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？、 。、 。（2分）4、徐文长是解决伯父的两个难题呢？请用“”画下来。（2分）5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分） 6、请你概括本文的主要内容。（3分） 7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。（3分） 第三部分：习作。二、习作。（30分） 班里要改选班干部了，而你打算竟选班长，请你写一份发言稿。内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数在400字以上。1
