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1、娃 娃 家教案：厨房乐园 教师:徐莉军在班级的角色游戏里，我们布置了一个温馨的娃娃家。娃娃家里有桌子，椅子、还有小娃娃，烧饭的锅子、水槽、饭碗等等。孩子们看到了可高兴啦，都要到娃娃家里去玩。但是这么多的人到了娃娃家，就抢着玩烧饭的游戏，而且每个人自己拿着炊具，都在烧自己的饭，不知道谁是妈妈谁是爸爸。走到娃娃家一看，烧饭的东西掉的满地都是。人多，又吵，有时还会为了争抢娃娃而不高兴。尽管如此，他们还是很喜欢到娃娃家去，摸摸，看看。我想家对于每个孩子来说，都是最美丽的地方，不管孩子的情绪有多么不稳定，不管遇到什么不开心的事，说到家，孩子们就会多一份温馨与向往。对于入园不久的小班孩子来说，家是他们最熟
2、悉的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。他们喜欢玩角色游戏，家中各个成员的角色是他们最喜欢扮演模仿的角色。为了给幼儿家的感觉，在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。为了更好地让幼儿体验角色，进入角色。我们决定开展主题活动娃娃家来丰富幼儿的角色意识，让娃娃家的开展变得更加有序、更加有趣。同时让孩子们学会当娃娃家的爸爸和妈妈还有其他成员。知道一个家庭里有许多成员：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝等。在家里要相亲相爱，会表达自己的情感。活动目标1.了解厨房用品的使用方法。 2.通过游戏了解做饭的基本步骤。3.体验做家务的乐趣。活动重点：了解厨房用品的使用方法。活动难点：通过游戏了解做饭的基本步骤。活动准备厨房用品若干、餐具食品若干。活动过程一、谈话活动，了解厨房用品的使用方法。 1.引导提问：小朋友的家里谁做饭？你见过妈妈做饭吗?怎么做的？2.今天小宝宝肚子饿了，谁能当他的爸爸妈妈，给他做点好吃的？ 二、通过游戏了解做饭的基本步骤。1. 请一组小朋友来玩游戏，教师指导，其他幼儿观看。2. 帮助幼儿选择角色、材料，布置游戏环境。三、教师观察指导幼儿游戏。1.幼儿参与娃娃家的兴趣。2.爸爸妈妈的合作意识。 四、教师点评游戏活动中发现的问题，大家一起讨论解决办法。 五、和幼儿一起收放游戏材料。
