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1、预防和应对野外溺水的伤害发生教学设计全椒县第三中学 李平教学目标:1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2.初步了解预防和应对野外溺水安全的有相关知识，要求每一个学生都要提高安全意识3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力教学重点:学习预防溺水安全的基本知识，培养有关防范力教学方法:提出问題、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解教学过程一、谈话引入用喜欢的季节引入游泳的话题，但是很多时候因为为了游泳，很多中小学生在没有安全保护的地方就下了水，我们经常听到一些溺水事故的发生，看到造成溺水一些触目惊心、惨不
2、忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?了解溺水和如何防止溺水显得非常重要，今天我们学习溺水安全知识1. 2019年4月13日，河北邯郸一9岁男孩在河边玩耍时，不慎滑入水中，被救起时已失去生命体征。2019年4月13日，贵阳市一男孩不慎落水，被吸入一根大铁管中，不幸身亡。2019年4月13日，海南省4名男孩（年龄均为11岁）相约到河边玩耍，不幸溺亡。4. 2019年4月17日晚上11点，九江市浔阳江广场附近，有一名17岁的少女在江边游玩时，不慎落水。直到第二天上午十点，救援人员才在下游300米处，发现落水女生，但不幸的是，女生已经没有生命迹象。5. 2019年4月20日，河南开封一女童（
3、11岁）在河边玩耍时不慎落水（后溺亡），附近玩耍的两名未成年人（12岁、17岁）在施救过程中溺亡。二、活动设计什么是溺水？溺水又称淹溺，是指人淹没于水中，常因失足落水或游泳时发生意外所致。由于呼吸道被水堵塞而造成窒息和缺氧，甚至造成呼吸、心跳停止而死亡。所以同学们们不要自己去江河湖泊等危险地方游泳，确保自己的生命安全!三、学生自主探究看了这些图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个年轻的生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 我现在可以去游泳吗？不会游泳的同学不要轻易尝试下水，会游泳的同学也要选择好游泳的时机！我应该到哪儿去游泳？为
4、什么？四、看图说话 讲安全 懂救生下水前先做伸展运动暖身，并淋浴做好个人卫生后才能下水。生病、精神或情绪欠佳时不可下水。酒后、过饿、过饱都不宜下水。不明水域不可贸然下水或跳水，以免造成溺水或意外伤害。被水冲走时，身体应保持仰姿且脚在前、头在后，才能看清前方情况，预做安全措施。溺水时应观察四周有无浮力的物体（如：浮木、矿泉水瓶等），可借助它等待救援或慢慢游上岸。穿衣溺水时,可利用身上衣物制作成浮具而自救。(注:应先脱鞋,再脱长裤并将裤管打结后, 双手由后向前抛,便可充气成为浮具。)五、课堂小结一、不准私自下水游泳；二、不准擅自与他人结伴游泳；三、不准在无家长或老师带队的情况下游泳；四、不准到不熟悉的水域游泳；五、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；六、不准不会水性的学生擅自下水施救。六、教学反思初中生年龄小，防范意识淡薄，生命意识不强，自救能力很弱，本节课虽然就溺水的危害及防范做了讲解，但是远远不够，接下来还需要不断强化防溺水知识宣传，并和家长保持密切联系，非上学时间要看管好自己的孩子，适当时候可以去游泳馆进行游泳技能的学习与训练。七、作业安排1.网上查找或者请教专业人员了解防溺水自救知识2.去游泳馆在专业人员的指导下进行游泳训练
