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1、小学语文四年级教案新村鱼乐池教学设计之一教学目标：1、感受祖国建设的成就，人民生活水平的提高。2、会按一定的顺序观察图上的景物。3、会按一定的顺序把图上的景物有条理的写下来。4、继续培养学生相互评议、批改、合作的能力。教学时间：2课时教学重点：按一定顺序观察并有条理地写下来。教学难点：把观察到的景物写具体,感受到祖国建设的成就。课前准备：教师：收集一些新建小区的图片及义乌市最近落成的一些有代表性的建筑,制作课件。学生：观察义乌市居民住宅的变化，收集部分有关图片。第一课时教学要点：感受祖国建设的成就，人民生活水平的提高：能按一定的顺序观察景物并有条理地口述。教学过程：一、图片欣赏，触发情感。1、
2、出示图片仔细观察，想一想：图片上是我们义乌哪一个住宅小区的景色？2、谈体会，激情感从这么多的图片中你体会到了什么？二、仔细看图，有序口述。1、出示图片，整体感知小明家今年也搬进了新村，他可喜欢自己的新村了。你瞧，他也和我们的同学一样用自己新爱的相机拍下了新村的一角。这是新村的什么地方？你觉得这儿的景色怎么样？2、仔细观察，理清顺序a、鱼乐池美在哪？让我们来仔细观察一番，想一想按怎样的顺序观察比较好？b、仔细观察，鱼乐池内、稍远处、远处，各有什么？（独立观察，同桌交流，集体汇报）c、从远到近，哪一处的景物你觉得最美，给你留下的印象最深？3、指导口述,积累词句a、小组合作说说池内的景色，代表发言，
3、集体评议，看哪一组说得生动、具体。b、自由练说稍远处的景色，同桌交流，指名口述并评议。c、指名口述远处的景色并评议。d、观察了这美丽的景色你想说点什么吗？e、把整幅图连起来说一说。（自由说指名说）三、由说到写，表达情感。用我们手中的笔，帮小明把这美丽的新村鱼乐池写下来，看谁写得最美，最能吸引读者。第二课时教学要点：继续习作并组织合作交流、评议习作、深化情感。教学过程：一、继续习作，形成初稿二、伙伴交流，初步修改写好后先自己读一读，再找一个也已写好的同学读给他听一听，看看句子通顺了吗。三、示范导评，强化目标、明确评议要求、指名学生读习作，听后小组按要求讨论，代表汇总发言。、再读习作，自主评议四、修改习作，巩固目标、围绕要求，独立修改、伙伴互改，共同提高五、总结谈话，深化情感我们义乌也有许多象新村鱼乐池一样美丽的地方，课后同学们可以按上课学的方法，去仔细观察，有条理地写下来，介绍给大家。
