《苏教版三年级数学上册《整十、整百数除以一位数的口算》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版三年级数学上册《整十、整百数除以一位数的口算》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整百、整十数除以一位数的口算教案教学内容：书上4849页的内容。教学目标：1. 探索并掌握整百整十数的除法的口算方法，并能正确地计算。2. 结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。教学重点: 掌握整百整十的数除以一位数的除法的口算方法。教学难点: 计算方法的探究。教学准备：课件。教学内容：一、复习1.口答下面各题。60里面有（ ）个十。 300里面有（ ）个十。120里面有（ ）个十。 700里面有（ ）个百。3. 口算下面各题。指名口算，有选择地说说口算的方法。小结：在前面的学习中，我们想乘法口诀来口算除法，今天这节课我们继续学习除法的口算。（板书：口算
2、）二、学习例11出示例1后，学生读题，找出条件和问题。2指名列式，教师板书。3提问：你会算吗？（学生先独立思考，然后同桌互相交流）4指名汇报，教师板书。320=60 63=2603=20 603=20师：提问为什么63=2，603=20呢？在这里我们将60看作6个十，（在算式下面板书6个十）6个十除以3得到的2表示的是2个十（板书2个十），2个十就是20，所以要在2的后面填上1个0. 板书： 60 3 = 20 6个十 2个十5让学生自己说说603=20的口算想法。6.再指名说说，并在书上将例题完成。三、完成试一试：60031学生独立在书上完成。2指名说说口算的方法。3追问：为什么63=2，6
3、003=200呢？小结：600除以3，这里的6表示6个百，除以3得到的这个2表示2个百是200，要在2的后面填上2个0。小结：同学们刚才说的非常好，让我们大声地将这两个算式来读一读：603=20、6003=200，这就是我们今天要学习的整十、整百数除以一位数的口算（板书：整十、整百数除以一位的），不管是整十数还是整百数除以一位数，我们都可以用被除数的最高位上的6除以3得到2，结果是几十的在2的后面添1个0，结果是几百的在2的后面添2个0。四、完成“想想做做”1（1）课件出示第1题的第3竖行。学生在书上完成，做好后说说是怎样想的。（2）题然后完成第1题的1和2竖行。 指名汇报，集体订正。五、学习
4、例21.出示题目后，学生自己读题，指名列式。2这道题你会算吗？自己先想一想。3.课件出示填空：先算（ ）除以（ ），得到（ ）。4.交流：得到是4还是4个十。说出自己的想法。师根据学生的回答，完成板书： 120 3= 40 12个十 4个十4学生完整说一说口算的方法。5教师小结：在口算1203时，我们将120看成12个十，口算时先算123=4，要在结果后面添上1个0。五、课堂练习1.完成“想想做做”1（2）学生在书上完成，指名汇报时说说你是怎样想的。2.完成“想想做做”3理解题意后，学生独立在书上完成，指名汇报，集体订正。3完成“想想做做”4出示题目后，学生口答算式和结果。4. 完成“想想做做”5出示题目后，让学生读题，理解题目的意思。完整叙述题意。40个同学打乒乓球，2人一组，可以分成几组？40个同学打乒乓球，4人一组，可以分成几组？5完成“想想做做”2比一比谁做的又对又快。六、课堂总结今天我们学习了整十、整百数除以一位数，我们可以都把他们看成表内除法，想成几除以几，结果是几个十就在商的末尾添上1个0，结果是几个百就在商的末尾添上2个0。七、完成“想想做做”6
