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1、2023县级骨干教师培训总结县级骨干老师培训总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是办公室王秘书为大家整理的县级骨干老师培训总结，仅供参考，大家一起来看看吧。县级骨干老师培训总结1今年暑假我有幸参与了旬邑县教化局举办的小学语文骨干老师培训，在这短短的几天中，我的收获很大，培训给我的启发也很大。下来我就自己四天来的培训心得总结如下：一、培训前县局领导为我们实行了开班典礼，让我们明确了培训是老师专业开展的必由之路，为了保证培
2、训目标的顺当实现，让学员优质完成研修任务，局工作人员细心筹备、仔细负责，为我们创设了良好的学习环境和沟通平台。然后对学员进行了师德师风集中教化，接下来几天是由燕小艳名师工作室成员为我们带来了精彩的报告。其中8月2日上午和8月3日下午是燕小艳老师做的精彩报告，8月2日下午和8月3日上午是姚聪颖老师做的精彩报告，8月4日上午安亚妮老师做的精彩报告，下午是朱小兰老师做的精彩报告。二、原本只知道埋头搞自己的教学，却无视了对先进典范的学习。通过这几天的培训使我们明白了“不能只是低头拉车，还要时常的抬头看路，因为，教化不是一项独立的工作，它将效劳于这个社会，所以教化要培育出适应这个社会的人才，从整个社会的
3、角度去看待我们的教化工作。此次培训学习使学员们在语文教学理论和教化方法上得到了大量的补充，这一切都为老师们开拓了新视野，使我们更新了头脑中原有教学思想的观念，这就要求我们的老师不断地学习，增加自己的文化素养，这样才能适应新时期的需求。三、通过培训从她们的经验中我们能感受到各位老师教化方法侧重培育学生的学习习惯及学习方法，注意学生的学习主动性的培育和调动。他们总是以鼓励、确定、分析、探讨，给孩子以充分的展示空间，熬炼提高孩子们的沟通实力。他们这种注意实际实力培育，敬重学生特性，充分挖掘学生潜力的方法，确实值得我们借鉴，这也正是我们所追求的素养教化内涵。四、培训学习让我明晰了自己的教化理念，坚决了
4、奋斗目标，使我的教化教学实践得到了有效的指导。四天来，每节课都给了我许多启示，总的来说，我体会到，想要将一节语文课乃至每节语文课上好，必需实实在在地关注一个目标：有效。如何少一些急躁与做作，如何有效地上好语文课，如何提高学生的阅读分析实力，听了安亚妮和朱小兰老师的报告，我脑海中原先比拟模糊或零散的想法变得明朗、系统起来了，并增加了不少新的相识。我更清晰地相识到自己以往教化教学中的无效之处。我将在今后的教化教学工作中牢记这一点。总之，通过这几天的培训学习，我也深感自己肩负的重担，我要把新的教学思想，新的教学理念和好的方法运用到我的教学实践中去，作为一名语文老师还要不断地进行学习，充溢，反思总结我
5、想这也是这期培训班的目县级骨干老师培训总结28月1日至8月4日，我很荣幸参与了县教化局组织的语文骨干老师培训，时间虽短，但受益匪浅，感受颇深。通过这次培训，让我对改革教化的开展进程和教化革新理念，有了更深刻的相识，这对自己以后的教学思路、业务提升供给了条件，指明白方向。在此，我特别感谢教化局及各位名师为我们每一位学员搭建了这次相互沟通、学习提升的平台。下面，我就这次培训结合自己的所感做以简洁总结。一、听名师讲座，剖析自我，激我前行在开班会上，我们观看了丁海燕老师的感人事迹主题片，听取了王栓龙老师的师德报告，共享了杜海洋和燕小艳两位名师专家的成长经验及治学方法。此时，我为丁海燕老师爱生如子，敬业
6、奉献的精神而钦佩；为王拴龙老师酷爱工作，酷爱生活，对自己的爱人十年如一日无微不至地照看且不离不弃而震撼，一句“做人要讲良心，要尽责任，要懂得知足再次折服；为杜海洋和燕小艳两位老师坎坷的成长经验而感动，更为他她们对工作的炙爱激情，对教化理念的不断探究与实践，对教化事业孜孜不倦、无私奉献的精神而发自内心的敬佩。比照自己日常的工作看法及工作精神，深感不如，真是自惭形秽。作为新世纪的教化工作者，我们首先应具备扎实的教学根本功，不断充溢，提升自我，学习教化新理念，探求教化方法的新思想，爱学生，对教化工作的热忱，驾驭课堂的组织实力和语文老师必备的语文素养，这些都是我自身所缺少的。各位老师的治学精神鞭策我不
7、断剖析，不断反思，鼓励我与其共勉，与师同行，与时俱进，做一个不淘汰不落伍的优秀老师。二、向名师学习，指明方向，点燃激情这次培训会上，让我感受最深的是燕小艳老师的“名师工作建设和“怎样上好微型课的区分：微型课是形体齐备而规模较小的一个完整的教学过程的浓缩；微型课是指以视频为主要载体记录老师在教学过程中围绕某个学问点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。燕小艳老师从教学内容、教学形式、教学性质这几个方面让我对微课、微型课、常态课有了明确的区分。就怎样上好微型课，让我进一步相识到上好微型课必需具备：取舍、主线、导入、小结、板书、亮点这六个要点。其次，还知道了微型课应留意处理好有和无的关系，多与少
8、的关系，快与慢的关系。尤其在微型课上，要以学生在场为主，不能无视学生的存在。燕小艳老师在?杨氏之子?这一课上精炼精确快捷而有激趣的导入，精准有度的取舍，跌宕起伏的主线，评价与鼓励学生时的幽默，生动具有鼓励性的语言艺术风格，精简清楚明朗的板书，课堂上独特的教学风格，让我眼前一亮，给我指明白方向。我们要打破过去保守陈旧落后、单调枯燥乏味，只注意讲与教，无视学与导的灌输式的旧思想、旧方法。向名师学习，刻苦钻研，主动进取；向名师学习，去陈求新，独树一帜；向名师学习，更新理念，点燃激情。我为这次培训而乐，让自己不再倦怠，不再埋怨，让自己活起来，让课堂活起来，让四周一切有生命力的都活起来！三、与书为友，提
9、升自我，快步前行在这次培训中，我们听了姚聪颖老师的报告?精确把握学段目标，正确解读教材文本?，安亚妮老师的报告?记叙文阅读方法及解题策略?和朱小兰老师的?基于课堂阅读教学提升学生读写水平?，她们扎实的语文功底，诙谐幽默的语言风格，丰富的教学阅历及读书感悟，让我深刻地相识到不读书危在旦夕，不读书的老师就不能授人以渔，不读书就跟不上教化改革创新的步伐，不读书不学习的老师就不能教化出优秀全能的学生，不阅读不学习不探究，就不能提升自我。所以，只有静心读书，与书为友，与读相伴，不断学习，不断充电，不断探究，才能脚踏实地，快步前行！总之，通过这次培训学习，让我对教化开展方向、教化理念、教学看法有了新的相识
10、，也对自己现存在的问题有了新的定位。以后，我要以名师为典范，以他们的感人事迹和治学精神为动力，以这次培训为契机，以德为先，育人为本，用曹有凡老师曾说过的一句话：“认仔细真做人，踏踏实实做事，扎扎实实教书，兢兢业业奉献为原那么，用朱熹老先生的一句诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行为目标，让自己成为一位有学问、有活力、有道德、有爱心的优秀老师！县级骨干老师培训总结3XX年8月1日8月4日，我参与了县教化局组织的小学语文老师暑期培训，几天以来，我倾听了专家们精湛的教法，可行的教学建议，使我受益匪浅。特殊是燕老师的有关微型课的教学指导让我印象尤为深刻。通过这次培训，我才觉察自己之前的相识是错误的、不
11、全面的，让我相识到只有努力，只有加强学习，才能上好微型课，才能教好书。从教15年，作为一名战斗在一线的语文老师，不能只是根据自己以前的理论学问、教法进行，要加强自身的文化素养，这样才能把学问更好地传授于学生。一、多学习，不断更新自己的学问俗话说：“想给学生一滴水，老师必需有一桶水。随着社会的不断开展，自己的学问也不断的老化。那么，在工作中，就不能很好地教授孩子们，所以，只有不断学习，才能与时俱进，才能做好一名好老师。二、提高相识，不断反思老师是一份神圣的职业。暑期培训其实就是一个反思，学习沟通的平台。这次培训对我来说很难得，收获也不小，不仅让我更爱我的教化工作，还学到了不少教学方法，使我觉得作
12、为一名人民老师的神圣所在，作为老师的欢乐。三、不断努力，争做优秀通过培训，我相识到了不断学习的重要性。语文老师是一座高架桥，让学生通过这座桥来连接奔驰，随着社会的进步，教化理念的更新，作为语文老师的我，又有更严峻的挑战。因此，在以后的工作中，我将不断学习，增加自身的文化素养，尽自己所能，把更好地教给学生，奉献教化事业。县级骨干老师培训总结47月7日至13日，整整七天的时间，我经验了一声精神洗礼参与2023年千名农村市县级骨干老师培训。在七天里，我的思想、观念、价值观一次又一次被提升。这次培训对我的影响之大，以致于在培训结束三天后，我依旧沉醉在那种气氛中。七天里，我感受颇深，感悟颇多。一、学会处
13、理好几个角色的关系邢益宝校长用轻松幽默精炼的语言从以下几个方面给我们阐述了做为一名老师，如何处理好与学生、家长、同事之间的关系。1、处理好与学生的关系班级是一个小社会，在这个体系中，老师与学生的相互作用是一种互动的关系，对集体建设具有举足轻重的影响。有资料说明：一个人的学生时代，与老师相处的时间超过与父母相处时间的两倍；而老师的人际交往，那么有80%是与学生的交往。这种朝夕相伴的生活，假设没有和谐的师生关系，没有师生之间的相互理解和相互信任，教学工作便很给收效。所以老师处理好与学生的关系将干脆影响到学生的成长。2、处理好与家长的关系家长的组成是特别困难的，其学问结构、职业类别、修养程度等都参差
14、不齐，没有哪一种家庭教化方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家庭那么不灵。老师应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。对待不同层次的家长，就要有不同的沟通方式，不同的沟通内容。老师要认清自己的位置，踏实地做好本职工作。对于从事老师这份职业的人来说，首先，它应当是份职业，是自己所从事的工作，只有做好了这份工作，才可以提升到自己所追求的事业。青年老师必需牢记：老师也是社会的效劳者，为学生效劳，为家长效劳。3、处理好与其他老师的关系同事是工作伙伴，有时又是竞争对手，处理好与同事的关系，是青年老师获得欢乐的必要保证。岗位竞争剧烈，保持适
15、度的危机意识是必要的，但是对于惊慌，草木皆兵却大可不必。青年老师应当调整好心态，正确对待同事。二、老师应多读专业书籍我还算是一个爱看书的人，看书是我工作之余的放松方式，是奋进向上的力气源泉。闲遐时间看书已成为一种习惯。但大多看的是一些类似?读者?、?青年文摘?这类的杂志。关于专业书籍，我几乎不看，更别说买了。仅有的几本也是学校免费发的，放书柜里从来不一正眼瞧它一眼。教学工作中的阅历与看法，我聊起来也一套一套的，但从不情愿动手去写去记录。自我感觉做得不错，满意于现状。以致于停留在原点，不高不低，却始终进步不了。听了张雨老师?不做读书匠?和朱莉虹老师?一线老师?的阅读报告，一切豁然开朗。优秀的老师
16、，胜利的老师，要想持续的胜利，就要不断的让自己成长，而成长的重要途径就是学习，就是读书，就是读专业书。通过阅读，刚好了解学科动态，知道别人在干什么；通过阅读，刚好完善自己的学科学问结构；通过阅读，觉察探讨课题；通过阅读，学习他人的写作方法。老师的专业成长，须要专业的阅读。没有专业阅读就不行能实现自己的专业成长。老师只有实现了专业开展，才能过上专业的、华蜜的生活。三、教化，什么时候起步都不晚给我们做?欢乐生活，欢乐作文?报告的李虹老师是一名普一般通的乡村老师，她在同一所乡村小学工作了十三年，前十一年她和我一样，重复着“备课上课批改年复一年、日复一日简洁而单调的工作。就在两年前，虹老师参与第一期千年乡村市县级骨干老师培训
