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1、四年级下学期小学语文同步过关期末模拟试卷（苏教版）时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 划线字字音或字形完全正确的一项是（ ）A .纤细（xin） 训服 敌寇（ku） 良晨美景B .呜咽（y） 焦燥 春蕾（li） 以史为鉴C .肆虐（n） 分辨 派遣 随声附和（h）D .负荷（h） 澳洲 旋风（xun） 揠旗息鼓2. 选择合适的字填在横线上绵 棉 _布 _羊 _延 _田擦 察 _背 _觉 _看 _油据 居 证_ _住 票_ _民源 原 _泉 _来 发_ _告3. 判断下列说法是否正确。1. （1）望洞庭和四时田园杂兴都是描写祖国山水风光的诗。2. （2）“
2、无忧无虑、张口结舌、满腔怒火、心喜若狂”是表示人的心情的成语。3. （3）“鱼惯而出、聚睛会神、与世长词、争先恐后”这组词语中没有错别字。4. （4）“桂林山水甲天下”，“甲”的意思是居第一位。5. （5）渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集一千零一夜。4. 按要求填空A选字填空。跑 捉 翻男孩子_到铺满青草的土坡上面，_跟头，_蜻蜓，还有摔跤比赛。爬 搭 攀乡下人家总爱在屋前_一瓜架，让那些瓜藤_上棚架，_上屋檐。B依据意思写词语。因腿脚不便，走路一拐一拐的样子。或走路不顺畅的样子。_因为有疑问而困惑不能理解。_光彩极为鲜明，令人眼花缭乱；也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。_5
3、. 选词填空视察 考察 观察 惊奇 奇异 神奇 剧烈 激烈 猛烈1. （1）科学家经常外出_。2. （2）领导来村里_工作，解决了当地村民吃水难的问题。3. （3）我经过连续几天的认真_，终于看清了蜘蛛是怎样结网的。4. （4）这些古代的神话传说，都被人们染上了一层_的色彩。5. （5）盲童竟然拢住了蝴蝶，真令我_。6. （6）双龙洞景色_。7. （7）_的海风袭击了渔船。8. （8）他的身心经常被一阵_的疼痛折磨着。9. （9）同学们展开了一场_的唇枪舌剑。6. 黄河是我们的“母亲河”，现在要发起一个“保护母亲河”的活动，请你设计一条公益广告语。7. 按要求写句子 火神把普罗米修斯押到高加索
4、山上。（改为“被”字句）夏天，许多树木都无精打采地低下了头。（仿写拟人句）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。（用划线词造句）宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。（修改病句）8. 按要求完成句子练习。“非典”是一种传染性很强的疾病。我们有信心、有能力战胜它。（用关联词合并句子）渔人在船舷上悠然地吸着烟。（改变词序，使意思不变）我们要尽量节约开支和浪费。（修改病句）一位台湾同胞说：“我是人，我爱。”（改为转述句）9. 把句子补充完整1. （1）天上鱼鳞斑，_。2. （2）_，长河落日圆。3. （3）昼出耘田夜绩麻，_。4. （4）_，桃花流水鳜鱼肥。5. （5）_，子规声里雨如烟。10. 在小儿垂钓中，写
5、路人问路，而小孩不回答的句子是_，_。11. 补充完整叶绍翁的游园不值一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是_，_。天路一文中多处运用了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一片_，将铁路比作一条条_，抒发了藏家儿女对党和祖国的_和_之情。在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是_，因为他（她）_，最敬佩的英雄是_，因为他_，值得我们学习。二、阅读理解(30分)12. 判断题1. （1）触摸春天的主人公安静是个聋哑女孩。2. （2）“这次，我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读
6、者的深刻思考。3. （3）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这是一个总起句。4. （4）扁鹊治病告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。13. 阅读下文，回答问题新奇的屋顶 屋顶有什么新奇的？ 星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！ 爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。爸爸说：“屋顶养鱼，_能使居民吃上鲜鱼，_能使屋子变得更凉爽。” 二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！ 我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是
7、小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报。 这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！1. （1）在短文中的横线上填上合适的关联词语。鱼儿在游动。爸爸说：“屋顶养鱼，_能使居民吃上鲜鱼，_能使屋子变得更凉爽。”2. （2）短文介绍了几种楼顶？3. （3）找出文中的中心句。14. 亲近自然。 地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：_。本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如_的天鹅，_的老羚羊。三、写作(30分)15. 上一题短文中的清洁工真让人敬佩！在生活中,还有谁让你敬佩？你敬佩他（她）什么？请写下来。（提示：通过具体事例来反映人物的特点） 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，感情真实，400字左右。（你真棒！再仔细检查一遍，好吗？细心可是一个很好的习惯哟！） /
