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1、第一次世界大战的教学反思谢晓燕通过课堂教学的实施，我认为本节课的亮点和成功之处主要有以下几点：1、课堂导入恰切，首尾呼应，一气呵成。以2008年北京奥运主题口号及刘欢、那英演唱的歌曲同个世界，同一个梦想的音频揭开课堂帷幕，北京奥运是刚刚过去的由中国举办的世界盛会，由于影响大，同学们仍记忆犹新。北京奥运不仅是一个体育竞技的盛会，更是全世界人民汇聚北京，交流思想、文化、感情的一次欢乐的聚会。全世界人民共同的理想就是世界和平。而和平之所以成了遥不可及的梦想，很大程度上是因为战争的破坏，由此引出战争的话题和战争历史，很自然地导入新课，这种反向导入，更能激发学生的学习热情。由述说战争到感悟战争，课堂首尾
2、遥相呼应。让学生对战争的起因、影响有一个比较系统、比较客观而全面的认识。让学生最终理解到：和平是美好的，但世界并不太平。战争是客观存在的，维护和平、制止战争是我们的责任。但作为中国人，只有国家强盛、民族振兴，我们才能在维护世界和平中有所作为。这样，学生从了解战争、认识战争，到认识自己的责任，再到明白自己努力的方向，新课程要求的三维目标有机结合，自然渗透。2、深入挖掘教材，有效实施知识拓展。学生个性发展与群体提高贯穿于整个教学过程中。课堂前后有5个拓展性思考讨论题，包括：对普林西普刺杀行动的评价；对美国的中立、参战和参加协约国作战的动机、目的和影响分析；从一战使用的新式武器，讨论战争与科技的关系
3、；分析一战的影响；思考一战时期中国发生的大事及其在世界范围内的影响评价等。使学生获得的知识系统、丰满、深刻。分析、评价历史事件和历史人物，观点更全面、更客观、更成熟。3、准备比较充分，手段尽量直观上课前，我一方面布置学生预习、搜集相关材料。另一方面对教材教参进行了认真思考与研究，确定了讲课的重点与难点。之后我在网上搜集了20多个一战的课件，包括初中和高中的教学课件。我把这些课件进行仔细地对照比较，精选了适合我的课堂设计理念、又比较清晰美观的一些图片，为我所用。我还选看了有关萨拉热窝事件和凡尔登战役的有关电影片段，制作了凡尔登战役的一个简短视频。课前设置了与导语配套的音乐同一个世界，同一个梦想，
4、精心设计制作了讨论、思考、小结等大量幻灯片。为大容量的课堂教学提供了条件，也极大地丰富了学生的知识面和各种感官体验，调动了学生学习的注意力和积极性，提高了课堂效率。4、学生的课堂学生自主，让课堂充满生命的活力。整个课堂，以问题为主线、以学生为主体。学生是学习的主人，是课堂的主人，在读、思、议、疑、说、辩等自主学习和多维互动中获取知识、培养能力，感悟历史，启迪智慧、提升科学和人文修养；教师的主导作用也得到充分体现，教师通过提问、点评、展示课前设计的课件，在学生与学生之间、学生与知识能力之间，学生与书本及课程资源之间穿针引线，铺路架桥。同时充分利用现代教学媒体和相关资源，丰富课堂教学，使课堂教学立体化、多样化和生命化。本节课的不足之处和需要完善的地方有：由于课堂容量比较大又有一定的深度，学生接受、理解、运用知识，分析和解决问题，需要的时间就比较多、比较长，因此课堂时间非常紧，节奏很快。学生如在某个环节上稍有耽搁，就无法完成本堂课预设的目标和任务，所以整个课堂老师和学生都异常地紧张。因此，在备课做教学设计时要多一点考虑单位时间内学生的学习能力，不能一味地贪多贪难。知识拓展的量和度要把握好，否则就适得其反。总之，经过本节课的备、教、思，感触颇多，受益匪浅。课堂艺术，创意无穷。教学的精彩与完美永远都在下一堂！
