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1、 小学语文出版社二年级上册第十七课我真希望沈阳市浑南区王滨希望学校王斌斌 我真希望教学设计 教学内容:小学语文S版教材二年级上册17课我真希望第二课时教学目标：1、知识目标：理解课文内容，培养语言表达能力。2、技能目标：有感情地朗读课文、背诵课文。3、情感目标：通过学习课文，感受诗歌的优美，体会诗中的情感，培养环境保护意识，鼓励学生积极付诸行动。教学重难点： 1、指导学生通过自主、合作、探究，深入理解，感悟课文内容。2、有感情地朗读课文，体会保护环境、刻不容缓的重要性。教学准备：多媒体课件及相关资料 教学时间：课时 教学过程：一、新课导入：（一）师：同学们,上节课我们初读了我真希望课文、学习了
2、字词，这节课让我们再次走进第17课我真希望，感受小作者的美好希望吧！（出示板书）二、温故知新（一）师：（出示课件）上节课学习的生字词，大家还记得吗？现在，他们都躲在这张图片的后面，偷偷地看着我们呢，让我们和他们打个招呼吧！谁想试一试,来挑战一下呢?、点读、指读、抢读（二）师：本课中的会写字多是左右结构、上下结构、独体字。（重点字词强调“芬芳”“粉”的书写要点 ）三、朗读感知（一）通读全诗,理清脉络1、师：上节课我们初读了课文，你们说说,对于这首诗,我们应该用怎样的语气来读才能表达出小作者的心情呢？2、师：下面就请同学们自由地朗读课文，边读边思考：作者到底有什么希望？3、师：欢迎同学们来到，“浑
3、南区王滨希望学校我真希望朗读大赛”的比赛现场，现在我宣布“我真希望”朗读大赛正式开始，谁来挑战？评委们在哪里？向我挥挥手！（1）个人赛（学生点评）（2）小组赛（教师点评）（3）男女决赛（4）集体赛（宣布获奖班级）（5）展示思考结果（出示板书）（二）小组研读师：通过读课文，我们知道作者有四个希望，作者为什么会有这样的希望呢？请你结合“希望的内容”，说一说你的理解！（请各小组选择其中一节讨论）小作者的“希望”为什么会这么多呢？除了烟囱排出的废气，我们身边还有那些行为让我们周围的环境受到了破坏？小组讨论,一会儿汇报！（三）小组汇报师：请各小组同学到前面展示汇报。四、实践拓展、师：同学们，通过课文的学
4、习，我们了解了作者的美好愿望，这篇课文能背下来吗？、师：作者对他的生活环境有这样强烈的希望，那你对你的生活环境有什么希望呢？请你说一说。你们知道老师心中的希望吗？（出示课件）、师：你们的希望都好美呀！那你们能不能结合课后第二题把你的希望写下来呢？一会儿与大家分享！（择优分享展示）五、教师总结师：同学们，美好的生活环境是我们共同的心愿。我们是沈阳人，浑南是我们的家，让我们为打造沈阳国际化营商环境、共同缔造幸福沈阳而努力吧。“践行沈阳的美丽请从你我做起。”六、实践延伸师：同学们，下课铃响了，通过这节课的学习，你觉得你现在最想做什么呢？七、板书设计17 我真希望轻盈洁白云彩清澈晶莹泉水保护环境人人有责 淡淡的芬芳树绿、花红、鸟声悠扬
